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教育现代化的重要标志是教育思想、教育内容、教育手段与教育技术的现代化。面临二十一世纪的到来如何与未来世纪接轨呢?在众多的现代化教育手段、教育技术中，计算机无疑是其中最具有生命力的手段之一。以计算机为教学媒体，是目前较先进的一种教学手段，被越来越广泛地应用到当前的教学改革中。 相似文献
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从教育手段与教育目的相关联的角度,揭示教育手段不合理的缘由和探析教育手段合理的条件。通过对教育手段与教育目的的合理性关系进行分类和分析,发现在教育手段和教育目的所构成的各种关系中,教育目的合理、教育手段却不合理是必须探讨的问题。针对这一问题,运用思辨法和引证相关文献对教育手段不合理的缘由及其合理的条件进行辨析、论证。经辨析、论证,教育手段不合理的缘由为教育手段的创制、选择比教育目的的设立更难,教育手段的运用所导致的教育结果有时是无法预知的,人们在认识上将教育手段的合理视为由合理的教育目的所给定的,在教育实践中习惯于以教育目的的合理来证明教育手段合理。教育手段合理的条件为缩小教育者与教育目的之间的心理距离;在评价教育手段时,既应审视其积极成效,更应审视其消极影响;增强教育目的的清晰程度;将教育目的与教育手段的合理性分开来评价等。 相似文献
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表扬是我们经常使用的一种教育方式，但在使用这一教育手段时，由于各种主客观原因，可能没有发挥出这一教育手段应有的效果，为了完成预期的教育目标，在使用这一教育手段时，要注意以下几个问题： 相似文献
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随着现代教育技术的发展，运用视听手段进行远程教育和利用电子计算机完全控制的程序教学已在条件好的学校全面展开。但是电视教育教学手段仍然发挥着其他教育手段不可替代的作用。 相似文献
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童序珍 《中小学实验与装备》2001,(5):34-34
有人认为教育手段的现代化就是教育现代化 ;现代化的教育手段就是多媒体技术的运用 ,实现了教育手段的现代化就能提高教学效果。由于存在着以上的这样或那样的认识 ,因此 ,有的地方在布置、检查、评估中小学办学条件的工作中 ,对硬件建设抓得多 ,但对与其配套的管理人员的配备及其素质、教学软件添置及管理和教学工作要求少 ,这些都不利于教育现代化在广大中小学中得到健康发展。应该说 ,教育手段的现代化 ,是指物质条件 ,即设施设备或教学工具等。但是教育现代化不仅仅是物质条件的现代化 ,它包括教育思想和观念现代化、教育信息传递过程现… 相似文献
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刘铁军 《张家口职业技术学院学报》2003,16(1):11-12
现代教育手段为新时期的思想政治工作拓展了空间和渠道，增强了影响力、感染力，提高了时效性，扩大了覆盖面。因此，各级领导和思想政治教育要高度重视运用先进教育手段，要通过培训掌握网络技术和多媒体技术，在继承传统教育方法的基础上，运用现代教育手段，推进思想政治工作现代化的进程。 相似文献
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前段时间,包括中国教育报在内的各大报刊杂志连续好几期都热烈地讨论了教育惩戒问题,对此有很多肯定的、赞成的意见。笔者也认为教育惩戒是一种不可缺少的必要的辅助的教育手段。它是指教育机构或教师依法对屡次严重违规违纪并在“温柔教育”、正面教育无果的情况下的对学生实施的以教育为前提、以惩戒为手段、以不伤害学生身心为原则、以不再出现要“戒”的行为为结果的教育和惩戒。惩戒、惩罚是其手段;戒除、防止是其目的。 相似文献
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幼儿园是幼儿生活、学习和游戏的主要场所。《幼儿园教育规程》中明确提出：“要充分发挥各种教育手段的交互作用。”教育手段有显性手段（即日常生活、教育活动、游戏等）和隐性手段（即精神环境等）。所谓教育手段的交互作用，就是要使显性手段和隐性手段之间互相渗透联系，使之成为一个整体，发挥最佳的教育效果。所谓隐性教育环境主要是指幼儿园的教育环境，包括自然环境，创设的学习环境、社会环境和心理环境。自然环境主要是指以幼儿园为中心的幼儿园的园舍、场地等较大的外部环境；创设的学习环境主要是指室内外的各种设施、玩具、图… 相似文献
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现代教育技术在现代教学运用中存在异化现象。具体表现为:有目的无手段,手段与目的不符,以及手段变成目的。造成异化现象的原因,有观念的,也有技术的。因此,提高教师对教育的认识,增强其运用教育技术的实践能力,是消除异化的有效途径。 相似文献
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双语教育在我国主要是主要是以提高外语水平和少数民族推广汉语为目的一种教育手段。改革开放以来,双语教育在我国蓬勃兴起。但是,国内众多学者认为对双语教育在本质和内涵缺乏较为深刻的认识,因此,导致双语教育的教育手段也存在着诸多不合格的地方。我认为应该使用中国传统的教育方法来推进双语教育。 相似文献
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教育目的和教育目标是不同的概念，创新教育充其量是为实现教育目的、教育目标而采取的一种教育观念、手段、方法而己。实施创新教育，必将有助于实现大学的目标和大学的理想，导引着高等教育工作者向着高等教育的终极目标在正确的航向上前进。但创新教育在不久的将来必将被一种新的教育理念所替代，因为人们对为实现高等教育终极目标而采取的教育理念、方法、手段的探索是无止境的。 相似文献
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何俭 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(4):96-97
当前，我国社会正处于转型期，思想政治教育面临着大量新问题，过去通常使用的思想政治教育手段和方法已经明显落后。国内外复杂的形势对我们的思想政治教育提出了新的要求和挑战。思想政治教育的方式和手段必须创新。“文化艺术渗透”作为教育一种特殊手段，在思想政治教育中具有重要作用，应该将其引入思想政治教育体系。这将极大地丰富思想政治教育的内涵，增强思想政治教育的实效性和时代感。 相似文献
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当今世界,科学技术迅猛发展,多媒体教育手段走进学校,走进课堂,被广泛应用于每一个教学领域。高校数学是高等教育学校的基础课程,数学是抽象的学科,而且分支众多,具有严谨的逻辑性,同时应用领域也很广泛。多媒体手段的广泛应用使我们思考,在高校数学教学中多媒体教学手段是利还是弊。 相似文献
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冉铁星 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(3):32-36
宗教是人类信仰和精神教育的重要途径和手段,美育正是精神教育尤其是情感教育的主要途径和手段。在中国缺乏真正意义上的本土宗教以及外来宗教在中国“水土不服”的情况下,蔡元培等人提出“以美育代宗教”,以解除国民精神教育的贫困,但因理论和实践都存在问题而未能实现。在科技时代人文精神薄弱和重塑民族精神的背景下,认真分析这一问题具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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现代教育技术的不断发展和应用，对高等学校各个方面产生了极大的影响，而对下个世纪挑战，必须在教育观念、教育目标、发展定位、教学手段等诸方面加以调整，利用现代化手段办学，高速发展自己，加强对外联系，才能将自已发展成为能适应未来需要的现代化大学。 相似文献