共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
目前,基于工作过程导向的课程教学模式已经得到了很多高职院校的认同,越来越多的高职院校也加入了课程改革的行列。校本教材作为与之配套的教学材料,也应根据基于工作过程导向的课程体系进行重新开发与编写,本文通过分析校本教材的编写过程,共同探索基于工作过程导向的教材开发。 相似文献
3.
4.
基于工作过程导向的课程已成为我国当前和今后职业教育课程改革的方向,高职院校的专业课基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念进行了大刀阔斧的改革,充分体现了高职院校的职业特色。作为人文素质课的＂法律基础＂课也完全可以借鉴工作过程导向教学方法,进行实用性教学实践。 相似文献
5.
基于工作过程导向的课程开发是高职专业课程改革的新趋势。该文以生物技术专业中的基因工程课程开发为例,阐述了该课程的开发思路,并对基于工作过程导向的《基因工程》的开发、建设、实施进行探索,希望对相关课程的开发和教学具有借鉴意义。 相似文献
6.
基于工作过程的高职会计电算化教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
《会计电算化》课程是高职院校会计类专业的专业主干课程,借鉴教育部＂就业导向的职业能力系统化课程及开发方法＂成果的要点,以及＂基于工作过程的课程及课程开发方法＂的思想,采用工学结合的培养模式组织该门课程教学的学校很少,亟待有突破性进展。笔者根据三年来的教学改革经验,在对基于工作过程改革的会计电算化课程设计理念、设计思路、教学内容等方面作了一些探究。 相似文献
7.
在市场经济发展形势下,以工作过程为导向的高职课程改革已经成为现代职业教育课程研究和探索的主要目标,紧跟时代步伐,以便于适应市场需求。基于工作过程为导向的职业教育教学指导思想和理论,以“建筑工程计量与计价”的教学设计方法为研究主体,对课程特点、教学目标、教学设计理念、创新策略及具体的教学设计方法进行分析,供相关人士参考。 相似文献
8.
基于工作过程导向的课程开发,是当今高等职业教育课程改革的主流方向,但该课程改革基于高职外语教学的实例还为数甚少。本文根据工作过程导向课程的理论,分析了高职外语教学的现状,并以《旅游英语》课程为例,对高职外语工作过程导向课程的开发作了可行性研究. 相似文献
9.
一、重要任务 为进一步深化高职专业建设和课程改革,适应社会和职业发展的需要,进行基于工作过程导向的专业课程设计开发,已经成为高职教育探索和实践的重要任务. 相似文献
10.
基于工作过程的课程模式是现代职业教育课程改革的方向。本文以《国际商务单证制作与处理》课程为例,阐述了基于工作过程的课程方案设计过程和采用行动导向教学的实践,对经济类课程改革具有指导意义。 相似文献
11.
根据营销策划岗位职能的要求与传统教学内容的不足,通过分析大物流背景下物流企业对高职物流营销人才的需求特点,从高职高专的教育目标出发对营销策划课程教学模式改革进行了探索,提出了按照基于工作过程导向的课程教学模式改革思路。通过实际应用进一步反思改革的成效和不足,为进一步完善营销策划课程教学提供借鉴。 相似文献
12.
基于＂工作过程导向＂的课程设计思想能够培养高职院校的学生解决实际问题的综合能力,充分体现高职教育的实践性和职业性的特点。本文对基于工作过程的职业教育和课程开发方法进行了分析,并以JSP技术课程为例进行了课程开发。 相似文献
13.
根据营销策划岗位职能的要求与传统教学内容的不足,通过分析大物流背景下物流企业对高职物流营销人才的需求特点,从高职高专的教育目标出发对营销策划课程教学模式改革进行了探索,提出了按照基于工作过程导向的课程教学模式改革思路。通过实际应用进一步反思改革的成效和不足,为进一步完善营销策划课程教学提供借鉴。 相似文献
14.
基于工作过程的课程开发是当前我国就业导向的职业教育进行课程改革的方向。本文以岗位工作任务和职业能力分析为依据,结合南京工业职业技术学院实践,详细地介绍了基于工作过程的＂电子商务基础＂课程开发的一系列研究。 相似文献
15.
16.
论述了目前我学院计算机网络专业以工作过程为导向,开发网络工程课程的有关改革和实践探索,并提出本课程教材建设的特色。 相似文献
17.
目前,基于工学结合、项目化教学的工作过程导向式高职课程开发,已成为高职课程改革的主要模式之一。传统的教学评价方式并不能完全满足这种教学方式,通过对教学督导与评价机构设置、教学督导与评价机构的职责、教学督导队伍建设、教学督导与评价制度及标准建设、教学督导与评价工作方法、教学督导与质量评价结果的有效使用等方面进行探讨与研究,并建立一套针对改革课程的高效、科学、可操作的教学督导与评价机制,促进教育教学质量的稳步提高。 相似文献
18.
文章以岗位胜任能力的"2+3"高职护理病理学课程建设为导向,分析"2+3"高职护理专业的学生胜任力的现状和存在的问题,从师资队伍建设、教学内容建设、教学方法建设、教学资源建设、成绩考核、教材建设、课程评价方面进行探索,旨在构建以岗位胜任力为导向的"2+3"高职护理病理学课程建设模式,提升病理学的教学质量,满足护理工作需要和拓展职业能力. 相似文献
19.
基于＂工作过程＂项目导向的课程及其体系的开发,以能力为目标,以学生为主体,以素质为基础,以项目为载体,以行动过程为途径,以师生互动为方式,研究高等职业院校＂供热通风与空调工程技术专业＂项目导向课程与教学的开发,对原有的课程进行拆解重组,构建新的核心课程,并探讨在实训室进行如何组织单元教学。 相似文献
20.
结合高职院校自身特点,探索研究高职英语本土化课程是我院英语课程改革的目标。＂语言＋技能＂模式是我院与新通国际公司合作办学后提出个的一个新模式,本课题旨在＂语言＋技能＂模式中探索新通国际学院英语课程改革的方向。 相似文献