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《十堰职业技术学院学报》2019,(4):65-69
在政策和环境的影响和推动下,文创产品日益走进公共图书馆。参与文创开发有助更好实现促进公众阅读和学习等图书馆教育职能,推广图书馆资源和服务,弘扬中华优秀文化,对促进地市公共图书馆自身事业发展具有重要意义。虽然地市公共图书馆进行文创开发面临一些不利因素,但也应看到自身具有的特色馆藏资源、图书馆服务价值和理念、地方历史文化、自身元素等文创资源和优势。地市图书馆可以从深挖文创素材、做好清晰定位、争取文化资金扶持、重视人才培养、加强社会合作、保护知识产权等思路着手文创开发工作。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(2):204-205
服务设计理念在世界各国从产品经济向服务性经济转变的过程中逐渐形成,它是一个新兴的跨领域综合性学科,强调一种新的思考方式,引领一种新的设计方法。将服务设计理念引入文创设计,通过服务设计的设计方法,从目标消费群体角度出发,强调产品或服务的体验和感受,避免文创产业及文创产品的同质化、表面化和无意义化,更好地推动文创产业的长期繁荣发展。 相似文献
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文创设计作为中华文化传承和创新的重要手段和方法,受到了学者们广泛的关注和重视。本文借助CiteSpace软件,对2017—2023年CNKI国内文创设计领域研究文献进行可视化分析,梳理其研究热点与趋势。研究发现,文创设计领域文献数量呈现逐年增长的趋势,经历了起始、快速发展、最新研究三个阶段,研究热点主要聚集在文创设计,其次为文创产业、博物馆、传统文化、乡村振兴等方面;国潮体验设计可能是文创设计主题形式面临的主要挑战;未来,文创设计领域的可持续发展需要结合多学科、多理论、多方法交叉进行。 相似文献
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为使文创产品更能凸显地域文化特色,改善产品种类同质现象,满足目标用户情感需求和降低产品开发风险,提出了地域文化意象驱动下的文创产品开发模式。以地域文化、文创产品和目标用户三个维度为研究主体,对地域文化意象层次、目标用户情感需求和文创产品设计属性之间的匹配关系、层次对应关系进行研究,构建了凸显地域文化意象的文创产品开发模式。以厦门作为地域文化研究对象,对该文创产品开发模式进行案例验证,为地域性文创产品开发模型提供了新的研究思路和设计方法。 相似文献
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陈冷冷陈连锦 《成都航空职业技术学院学报》2020,(4):34-38
充分开发闽南文化资源,融入高职院校文创专业教育,具有推动闽南文化的传承与创新、丰富闽南文化的内涵和研究理论体系、发挥地方高职院校办学特色、为当地文创产业输送专业人才的重要意义。文章通过对闽南高职院校的文创专业师资、课程设置、教学内容和教学方法、教学评价体系存在的问题进行分析,探讨把闽南文化融入高职文创专业教育的原因。提出内部造血和外部联合并举提升文创专业师资水平,统筹规划闽南文化必修和选修课程资源,重视培养学生文创思维和实践能力,深化校企合作共同为地方文化产业服务,建立信息化、过程化考评体系等对策,推动闽南文化资源与文创专业教育深度融合,为地方输送兼具闽南文化素养和实践能力的文创人才。 相似文献
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邱恋芳 《辽宁科技学院学报》2021,23(5):80-83
随着地方旅游业的发展,旅游业成为地方经济重要的来源,而与旅游密不可分的旅游产品更是带来直接的收入,但目前旅游产品存在很多不足和问题.文章分析了龙岩市的旅游文创产品的现状和开发条件,探讨如何从富有地域文化特色元素进行深度挖掘,并尝试创新设计手法,对地域文化元素进行转化,开发出独具龙岩市特色且能吸引不同层次消费群的旅游文创产品.希望通过加强龙岩市旅游文创产品的深层次探索和开发,对龙岩市旅游业的发展以及树立龙岩市特色的城市形象能起到重要的推动作用. 相似文献
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在大众创业、万众创新的浪潮下,文创已经成为我国最有发展潜力、前景最为广阔的领域之一,需要大量具有"双创"素质人才的加入.嵌入"双创"理念的高校文创实践教学,需要基于"双创"理念设计文创实践教学内容,搭建文创实践教学平台,推动文创实践教学相关学科融合,加强文创实践师资建设,促进文创实践成果转化,切实提高高校文创人才创新与创业素质的提高. 相似文献
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杨薇薇 《长江师范学院学报》2024,(2):72-78
将红色文化应用于产品设计和开发中,能够充分发挥文化资源对地区经济的推动作用,实现以地区特色文化促进区域经济振兴的发展目标。通过调研安徽金寨县丰富的红色资源,分析区域红色文化在现代文创产品设计中的应用现状可知,当前金寨县红色文创产品设计开发过程还存在缺乏市场调研、市场定位模糊、产品创新不足、市场营销渠道单一等问题,需要政府、高校、红色景区合作,掌握消费者需求,创新文创产品,才能促进金寨县文创产业健康发展,进而带动地区整体经济发展,同时促进金寨红色文化的传承和弘扬。 相似文献
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文中对恩施土家族傩文创产品的推广前景进行了一定的调研,在恩施土家族傩文创产品的设计实践流程中整理了恩施土家族傩面具的视觉元素基本特征,笔者通过提取、重组、夸张变形以及重构等设计方法与手段,将恩施土家族傩面具的视觉元素及特征转化为设计元素,结合现代设计方式创造出一定数量的文化创意产品。不仅探究了恩施土家族傩面具的视觉元素在文创产品设计中的可行性,同时也更好地促进了恩施土家族傩文化的继承、发展与传播,探索出恩施土家族傩面具视觉元素结合文创产品设计的发展新途径。 相似文献
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以符号学的理论为基础,分析非遗文创的符号价值建构,从符号学解析入手提高非遗文化认同,总结非遗文创产品的设计原则.在符号学视阈下,根据非遗文化的特点将非遗文化分为物质文化、精神文化和行为文化,并从非遗文化的本能层次、行为层次和反思层次来抓取非遗文创设计要素.探讨非遗文创的设计方式和非遗文化的传播方式,为非遗文创产品开发提... 相似文献
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陈瑶 《浙江工贸职业技术学院学报》2017,(2):51-57
温州文创产业是在国家文化产业发展大背景下产生的一个新兴创意产业,是一个复杂适应系统.结合相关文献和实地走访之后,从温州文创产业特点出发,运用CAS理论,展开多样性、环境复杂性、非线性、涌现、主动适应性这几个复杂适应系统的关键因素分析,剖析温州文创产业系统的复杂性特征.从特征入手,提出交互学习能力、经济生态环境、监管能力、社会舆论等几个措施,促进温州文创产业可持续发展. 相似文献
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不同于传统文创行业,以IP构建为核心的新型文化生产方式,即新文创,是信息时代科技与文化相互交融的结果,也是泛娱乐行业在新时期的迭代产物。在新文创时代,文化资源的数字化已成为中国文化繁荣、文化发展的新趋势,进而催生了满足时代需求的数字内容产业。而网络文学作为数字内容产业中关键的IP构建源头,通过跨界联动的迅猛发展成为新文创时代的新现象,具有当然的经济、文化价值。由于面临数字化及网络技术的巨大挑战、缺少相对成熟的利益平衡机制以及对正版与盗版网络文学作品的有效区分方法,使得网络文学陷入了版权纠纷的困境,在此前提下,基于多重版权保护路径的探索,实现对网络文学的版权保护。 相似文献
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尹成鑫 《成都航空职业技术学院学报》2021,37(3):72-75
基于知识创造的观点研究了高新技术领域文创企业产品研发过程与技术创新能力之间的关系,并分析了它们对企业可持续竞争优势的关联度.研究发现:文创企业的技术创新能力与可持续竞争优势息息相关;知识创造过程与其技术创新能力相辅相成,与可持续竞争优势相互促进、协同发展;高新技术领域的文创企业R&D过程中的知识创新能力和技术创新能力同属企业的核心竞争力. 相似文献
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张晓蕾 《湖北第二师范学院学报》2021,(3):16-20
文章分析了文创人才对设计创新的影响力问题.运用语义分析方法,以故宫文创品牌为例,使用故宫文创为搜索关键词,从新浪微博留言中提取主题词,搜索时间2012年7月至12月时仅19个留言,搜索时间为2018年7月至12月时则有671个留言,收集了3408个名词和形容词,使用ROST CM6软件提取分析留言主题词,通过语义分析推... 相似文献
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《石家庄学院学报》2021,(1):157-160
档案文创产品及其相关文化产业的发展在近年来档案学理论和实践领域逐渐成为关注的热点之一,探讨档案文创产品的发展路径有着较强的实践意义和现实需求。4P营销理论是从档案职能部门、设计者角度去开发文创产品。4R理论核心是关系营销,研究重点是消费者和产品提供者即用户和档案部门之间的交互因素。通过二者的结合既可以有效整合内外资源,充分发挥职能部门的作用,又能快速响应消费者需求,不断发挥消费者的积极性和创造力,在竞争中实现互动和双赢。因此在文创产品的推广过程中,要转变服务思路,加强队伍建设;树立品牌形象,重视设计研发;加强公众能动,拓宽宣传渠道;合理分配报酬,构建评价体系。 相似文献
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美术馆文创设计既是物质样态的文化产品,又包含了精神内容的文化传承,在现有的条件下,存在一定的发展不平衡现象。要求艺术设计教学进行课程内容方面的改革和学科建设方面的改革。针对美术馆文创设计艺术设计教学改革探索与实践主要可以从根据协同创新,打造产学研共赢模式,在实践教学环节实题真练和立足本地域特色,服务地方美术馆等几方面实现,达到促进美术馆文创设计发展的目的。 相似文献
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临涣古镇成语典故根植于中华传统文化,是临涣最深沉、最悠久的文化符号。本文对临涣古镇成语典故的研究现状进行梳理,分析当前临涣古镇成语典故传承过程中存在的问题,提出基于HEX创意法的临涣古镇成语典故文创产品设计方法。以临涣古镇成语典故“鹤立鸡群”为例进行文创产品设计实践,设计出“鹤立鸡群”茶具产品,证明所提方法的可行性。通过文创产品设计表达临涣古镇成语典故的文化内涵,实现中华优秀传统文化的创造性转化和有效传承。 相似文献