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周俊根 《语数外学习(初中版)》2007,(11S):21-23
【理论讲解】
俗话说，红花还须绿叶衬。一台精彩的文艺节目，如果没有一位优秀的节目主持人，就如同红花没有绿叶来衬托，难以做到光彩夺目。倪萍的亲切、赵忠祥的沉稳、杨澜的聪慧、李咏的幽默……给我们带来了一场又一场赏心悦目的文艺节目。今天，让我们也来尝试当一次主持人吧。[第一段] 相似文献
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随着新课改的不断推进,人教版新课程标准实验教材,通过几年来的教学实践,已经被越来越多的教师所接受和认同。打开新教材,那浓浓的生活气息扑面而来,课程的开放性、综合性与灵活性令人耳目一新。新教材中编排的那一幅幅精美的主题图,犹如一朵朵美丽的"红花",光彩亮丽,内涵丰富;而一道道丰富多变的练习,如同一片片清新的"绿叶",启迪思维,丰富知识。突出学生主体地位,通过如此美丽的"红花""绿叶",以 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(8)
红花要有绿叶衬,树总是有树叶的。但生长在非洲热带干旱地区的光棍树,却一片叶子也没有,一年四季光秃秃的。光棍树为什么没有树叶呢?因为光棍树生长的地方,一年 相似文献
6.
祁增年 《第二课堂(小学)》2004,(Z2)
色彩鲜艳的各种饮料、冰棍,有红花、绿叶图案的奶油蛋糕,红黄色的虾片,紫色花生米,以及各种带有彩色的糖果等,这些食品着色很纯,鲜艳欲滴,容易勾起小朋 相似文献
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方静平 《希望月报(上半月)》2006,(8)
在窗台前的花盆里,有一株娇艳的红花,它深得主人的喜爱。主人每天都为它浇水,供给它充足的养料。日子一天天地过去了,红花与绿叶都长大了。瞧,红花婀娜多姿,还不时散发出诱人的幽香;绿叶翠色欲滴,给人一种清新朴素的感觉。 相似文献
8.
在万紫千红的春天里,人们既为枝头争奇斗艳的鲜花奉献颂诗。也为那一片片青翠欲滴的绿叶高唱赞歌。最近。我们走访了南昌市第二中学特级教师潘凤湘,这位教师就是把自己比作百花园中的一片绿叶,从他身上我们看到了一位辛勤园丁的美德和才华。红花绿叶扶,如果没有这一片片甘愿陪衬红花的绿叶,怎能去织就无边的春色啊! 相似文献
9.
胡祎祎 《中学语文园地(初中版)》2007,(3):36
假如你是一片绿叶,就请感激红花,是它让你同它一并进入人们的视线,并让人们懂得“红花还需绿叶扶”的道理。假如你是一朵娇艳欲滴的红花,请感激黝黑肥沃的土地,是它将其精华输运给你,让你绚烂芬芳。 相似文献
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"如果把学生比作红花,那么我甘当衬托红花的绿叶!"这是玉林市陆川县珊罗镇长纳小学(以下简称长纳小学)教师谢宝军的人生信念。15年来,他扎根农村,用行动践行着自己的信念,用青春的光彩润泽了无数红花。他曾教过的一名学生说:"谢老师总是奉献自己,成就学生。他像是一个魔术师,给我们变出了许多希望。" 相似文献
11.
李友元 《第二课堂(小学)》2007,(Z1)
幽默是我们生活中一道亮丽的风景,就像绿叶丛中的一朵红花,又像大雨初晴后的一道彩虹,让人赏心悦目。如果我们在"烹炒"作文这道大餐时,适时端上一份幽默的"甜点",则会让作文放射出智慧的光芒,让人开怀大笑。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(7)
<正>随着高效课堂的开展和实施,语文教学的成果之花也在全国各地竞相开放。成果之花虽美,加之绿叶的衬托则更熠熠生辉。如果把语文教学的效果比作"花",那么促其发展的自发式学习小组则为"叶",那么在教学实践中,教师应怎样充分发挥"绿叶"的作用,使"红花"更变得加灿烂呢? 相似文献
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傅望华 《语文月刊(学术综合版)》2010,(11):85-86
红花在绿叶的“衬托”下显得特别的艳丽,十五的月亮因为深蓝夜空的“衬托”显得格外的光辉灿烂,穿入云霄的山峰由于白云的“衬托”显得更加挺拔高耸,……“衬托”是一种自然现象,是一种艺术,是一种技巧。这一手法在写作上的运用也非常广泛。 相似文献
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杨玉婷 《小溪流(作文画刊)》2008,(12)
我是喜欢摆弄些花木藤萝的人,也爱在院子里观察每一株新生的幼苗、每一根向上的枝条和每一朵欲绽的花蕾,因为从它们身上,我看到了勃勃生机。但更重要的是,我从它们生长的背后看到了泥土的付出。都说绿叶衬红花,可谁又想到在绿叶与红花的下面还有默默支持它 相似文献
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