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王俊杰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4):95-96
随着我国社会市场经济体制的逐步建立和完善，双向选择、自主择业、平等竞争、优胜省汰已经成为大学生就业和人才市场的必然趋势。如何充分利用自己所享有的权利，选择好有利于事业成功的职业；认真履行自己的义务，顺利走向工作岗位，就成为大学毕业生关注的头等大事。本阐述了大学生在择业就业过程中所享有的权利和应当履行的义务，对高校的毕业生就业指导工作和大学毕业生顺利择业均有裨益。 相似文献
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新生代农民工已逐渐发展为农民工群体的主体,其择业行为与其就业质量息息相关。本研究结果表明:现阶段,新生代农民工择业行为在不同程度上呈现出不理性状态,而就业培训、就业援助、社会保障、公共服务、户籍管理等构成的政策环境以及市场需求的数量、市场需求的结构、就业市场的公平性等构成的市场环境对新生代农民工择业行为有显著影响。因此,要切实优化新生代农民工的就业环境,引导其由目前生存型择业提升为发展型择业,从而提高其就业质量。 相似文献
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本对大学生就业中的两大主体因素－－高校与毕业生在示职择业中扮演的不同角色、地位和作用分别进行了剖析提出了一些应用性的见解，力求对大学生就业指导和大学生求职择业有一定裨益。 相似文献
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黄敏 《高等教育研究(成都)》2002,18(1):23-24,36
本文就大学生择业准备阶段和参与择业阶段的心态、行为进行调查，对择业的重要性、就业市场状况、择业定位、学校教育与就业、择业的成本投入等在调查数据、资料的统计、分析基础上形成总结报告。 相似文献
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随着毕业生就业制度的改革，给中等职业学校学生就业开辟了广阔的前景，也给中等职业学校学生适应社会、职业选择等方面提出了许多新的课题。在新的历史条件下，浦北县第一中专学校把学生社会适应能力的培养和就业指导作为一项重要工作来抓，正确引导学生认清形势，树立正确的择业观和成才观，帮助学生做好择业准备、确立正确的择业意识、掌握择业技巧，引导学生成功地走向社会，尽快地实现“角色”转变，不断完善和提高自己，在未来事业中奋发成才。１９９６年以来，该校已有３１４７名毕业生，３１４１人就业，就业率高达９９．８％，其中… 相似文献
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高职毕业生、中职毕业生择业是一个双向选择的过程，毕业生能否顺利就业，主要取决于社会的需求及毕业生自身的素质。然而，社会情况错综复杂，在新的就业制度下，必要的就业法律知识无疑对毕业生用正确的价值观念、道德标准和行为规范参与求职择业活动，准确掌握社会需求和求职择业的基本技巧、法律依 相似文献
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何安明 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(5):20-23
引导和帮助大学毕业生树立理性的择业心态,是高校毕业生就业指导工作中的一个重要课题。当前大学生择业中存在的就业心理倾向和就业难引发了一些心理问题。解决大学生就业难,关键是大学生自己要转变观念、调整心态、振奋精神,同时也需要学校加强就业教育和就业咨询服务,为大学生顺利就业提供咨询和指导。 相似文献
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彭春萍 《武汉职业技术学院学报》2007,6(2):86-89
本文简略描述了高职英语教学和研究的现状及英语听力教学中学生所遇到的问题，设计了调查问卷，调查了武汉职业技术学院742名学生的英语听力理解方面的障碍，系统、具体地了解、分析了影响高职学生英语听力能力的各种因素。最后，提出了相应的对策和建议。 相似文献
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高职生职业决策自我效能感与心理健康状况的相关性实证研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过采用精神症状自评量表(SCL-90)和自我效能感的五维度心理结构问卷,对812名高职学生进行的职业决策自我效能感与心理健康状况相关性的调查研究表明:高职学生的职业决策自我效能感越高,其心理健康水平越好。因此,在高职院校开展心理健康教育时应注重培养学生的职业决策自我效能感,这是提高学生心理健康水平、预防心理疾病的有效途径之一。 相似文献
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对高职院校学生信息素质教育状况的调查及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
以问卷调查形式对上海某高职学院学生信息素质教育状况进行调研,根据调研数据及相关标准分析了当前高职院校学生信息素质教育状况及存在的问题,对加强和改进高职院校学生信息素质教育提出对策性建议。 相似文献
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民族师范院校学生职业生涯规划现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
黄文芬 《黔南民族师范学院学报》2005,25(5):83-85
大学生职业生涯规划是指在大学里就对大学生的未来发展做出规划以更好地完善和发展自己的潜能，帮助大学生更好的学习、更好地步入社会。近年来，越来越多的高校开展了大学生职业生涯规划指导工作，职业生涯规划在学生成长中发挥了越来越重要的作用。笔者通过对黔南民族师范学院在校大学生职业生涯规划现状的调查，了解其存在的不足与问题，并提出合理化的建议。 相似文献
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本研究通过对高等职业技术学院学生的问卷调查，分析了高职学生对学业的态度与学习行为的关系、角色的定位与激励机制的关系。调查分析表明，高职学生对学业的态度影响了学习行为，角色的定位影响了学习的动力，而学生的学业态度、角色定位等社会心理因素又影响着高职院校的学科教学。 相似文献
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本调查采用自编的大学生使用网络情况问卷为调查工具,整群抽样调查了泉州市5所高职院校1 000名大学生。调查结果表明:泉州市高职学生网迷发生率为13.4%,其中自认为是网迷的仅为3.9%。从调查结果分析得出高职学生网迷的上网活动特征和心理特质,泉州市高职学生网迷群体存在着显著的性别差异、生源地差异、诱因差异及自救能力差异,专业差异和年级差异并不明显。 相似文献
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高职院校学风建设调查与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
黄立鹏 《宁波教育学院学报》2004,6(3):30-32,36
学风建设是当前高职院校在规范教学、提高质量中面临的一个重要课题,通过对某职业技术学院学风建设进行问卷调查,针对高职学生学习动机、学习兴趣、学习动力等方面存在的问题,提出了若干学风建设的对策。 相似文献
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高职院校学生学习特点及教育对策探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
储争流 《湖南科技学院学报》2010,31(1):157-158
高等职业教育的职业定向性强,高职院校学生学习准备相对不足,学生在学习过程中呈现自身的学习特点。文章以高职院校学生这一特殊学生群体为研究对象,在深入调查和访谈的基础上从学生“学”的角度对学生的学习特点进行描述,并力图就适宜高职院校学生学习特点的教育对策做一点探讨。 相似文献
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采用症状自测量表(SCL-90)对某高校04级和05级高职高专新生进行心理普查,结果两个年级新生心理问题检出率分别达到44.86%和48.33%,高职新生心理健康状况不容乐观。高职新生不健康心理将对他们当前的学业和未来的择业、就业带来极大危害。健全学校心理健康教育保障机制,积极倡导高职生自我教育是提高高职生心理健康水平的有效对策。 相似文献
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朱崇昌 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(4):46-48
书法教学在高职院校中,在加强学生的人文素质、提高学生的就业能力以及加强校园文化建设等方面具有重要意义。本文从加大书法教学投入、引发学生学习动机、运用现代教育技术、加强教学质量管理等几个方面,对如何在高职院校开展书法教学进行了策略分析。 相似文献