首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 562 毫秒
1.
过家家     
我的童年,好像有很多时间,可以去撒野,去疯跑,去游戏。我会混在男孩子堆儿里,打弹球,滚铁环,或者是挎着木头枪“冲锋陷阵”。偶尔,也会和女生们一起,玩儿一些很温和很抒情的游戏。  相似文献   

2.
2月传统游戏     
每月一组主题游戏每天都有新鲜乐趣星期日SUN星期一MON星期二TUE星期三WED星期四THU星期五FRI星期六SAT1234世界湿地日立春567滚铁环用粗铁丝做铁环,再准备个铁钩。滚铁环时,手握铁钩,套住铁环向前轻推,铁环向前滚动,人随后跟着,保持铁环不倒。把握铁环重心,持铁钩的手用力适度  相似文献   

3.
滚铁环     
在我的家乡,我们最喜欢玩滚铁环的游戏。我们村子里几乎每个小朋友都有铁环、铁钩。节假日,小朋友成群结队地相约在一起,比谁的铁环跑得快。我第一次滚铁环时,真是狼狈。我右手握住铁钩,左手将铁环放在地上向前一滚,铁环还没等我把它钩住,便一头栽倒在地上,还砸到了我的脚趾头。  相似文献   

4.
儿子上小学了。新学期的第一天,我拉着他的小手,一起来到了这所学校。清脆的上课铃响了,他飞快地向教室跑去,还不忘像在幼儿园时一样,边跑边向我招手再见。看着他远去的身影,我的心中有欣慰,也有少许的担忧。  相似文献   

5.
等待玩伴     
寒假里的一天,做完作业后,我感觉很无聊,就拿着铁环和跳绳下楼去小区的中心广场玩儿. 到了广场,我发现那里一个人也没有.我有些失望,这可是个难得一见的大晴天呀.不过没关系,我一玩儿,肯定会有朋友下来加入的.于是,我开始滚铁环,边滚边看着每一个单元门,期待着有一个小孩"扑通"一声从单元门里蹦出来.可是,我滚了半天也没见到一个小孩的身影,大人倒是见到了不少.  相似文献   

6.
《滚铁环》这一教学单元的最初构想源自我儿时的记忆,那种快乐的感觉让我至今难忘。我决心要让我的学生享受到体育的快乐。以“快乐体育”为主题,以游戏为载体,在充分满足学生情感需求的同时,根据学生上肢力量不强,协调性、稳定性较弱,学习滚铁环有一定难度的客观实际,巧妙安排活动内容,是本单元设计的出发点。难点是找准钩与铁环之间的相对位置,钩对铁环的协调控制;重点是让铁环平稳滚动,人与铁环间的协调配合。让学生在掌握直线滚动的基础上,做出难度更大的转弯、变向、停顿、绕过障碍等动作。为了增强学生练习直线滚动的趣味性,我设计了…  相似文献   

7.
滚铁环     
星期天,天气真好。多多带着小狗贝贝到外面玩。他左手举着风车、右手滚着铁环儿,跑在前面,贝贝跟在后面。多多说:“贝贝,我滚铁环儿,你从圈里钻过去,好吗?”贝贝说:  相似文献   

8.
速度     
很久以前,一个村庄的孩子举行滚铁环比赛,其中一个貌似萝卜头的孩子滚得最慢。他使出吃奶的劲儿努力追着别人,可那铁环好像故意与他闹别扭,摇摇晃晃,东倒西歪。突然,那男孩一个踉跄,趴倒在地。周围顿生嘲笑,那男孩满面羞红。  相似文献   

9.
问题:两个学生滚铁环,当甲滚100周时,乙在同样的距离中滚了80周,如果乙铁环比甲铁环的周长长0.25米,求这段距离.解法一:运用归一法解.先求出甲铁环转动—  相似文献   

10.
马步升同志的散文《滚铁环》,构思极为精巧,全文以叙写滚铁环为由头,表现了物质贫乏的少年时代却拥有充实而又快乐的精神生活,正是这种乐观向上的精神追求引领作者不断走向成功。纵观全文,有以下三个特点值得我们在写作中学习、借鉴:  相似文献   

11.
苏园园 《教书育人》2012,(Z2):122-123
一、本课教学设计的指导思想根据新课程标准,我为学生选择合适的学习内容:民族民间体育活动滚铁环,课中力求尊重学生的主体地位和个体差异,为每一位学生提供有利于学习的机会,在教学中通过小游戏和各种不同形式的学练方法,为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围,使学生滚铁环能力得到发展,从而"滚"出快乐,"滚"出健康,"滚"出趣味。并通过团队合作、集体评价与展示来不断激发学生的学习兴趣,充分发扬民族精神,培养学生良好的心理品质和团队精神。  相似文献   

12.
Q我女儿已经两岁三个月了,不爱跟其他小朋友玩,好像很害怕,只喜欢跟几个特别熟的小朋友在一起,跟着他们跑,这3个小朋友都比她大,其中年龄相差最近的是一个月,她们在一起玩的时  相似文献   

13.
回想起暑假那段与几个朋友熟识而快乐的日子,一起从这个小小的城市出发,一起到达同一间琴房,上课,练习,瞌睡,聊天,看着手表记录公交车到站的时问。坐在阳台上对着宽阔的街道旁若无人地歌唱。一切都好像发生在昨天,记忆是如此地鲜明耀眼,却像一场华丽而易碎的梦。  相似文献   

14.
1.滚圈幼儿持圈于地上,然后用力向前滚圈,看谁的圈滚得远。 2.边走边滚幼儿持圈于地上,轻轻推动圈,使它滚动不倒地。幼儿跟着圈边走边滚,熟练以后,可改走为跑。 3.追圈幼儿持圈于地上,用力向前滚圈,然后快跑追上,要求圈在未倒地前用手抓住。  相似文献   

15.
到电视台去     
瞧,多多今天多神气呀!他一手拿着大风车,一手滚着铁环,兴高采烈地跑看,唱看。小狗白白从后面追上来问:“多多,你上哪儿去呀?”多多得意地说:“大风车节目邀请我去电视台为小朋友表演滚铁环呢!”白白说:“你带我  相似文献   

16.
马步升同志的散文《滚铁环》,构思极为精巧,全文以叙写滚铁环为由头,表现物质贫乏的少年时代,充实而又快乐的精神生活,正是这种乐观向上的精神追求引领作者不断走向成功。纵观全文,有以下三个特点值得我们在写作中学习、借鉴。一、情事相融作者通过叙事抒发感情,将自己对快乐生活的憧憬之情融进简洁明快的叙述之中。作者  相似文献   

17.
一、滚雪球的定义一听到滚雪球这三个字,首先让我想到这样一个画面:一群孩子在雪地里玩耍,边跑边滚动手中的雪球,渐渐地,雪球越滚越大,孩子的笑声在雪地里回荡……一个小雪团,在雪地里滚过,越滚越大,变成大雪球,而孩子们在滚雪球的过程中感受到极大的快乐。这种雪地的快乐也可以在其他地方得到延伸。滚雪  相似文献   

18.
张利 《四川教育》2004,(2):93-94
《滚铁环》这一教学单元的最初构想源自我儿时的记忆,那种快乐的感觉让我至今难忘。我决心要让我的学生享受到体育的快乐。  相似文献   

19.
一、导入与热身(上课铃响,学生自查人数)师:现在同学们跟着老师一起来热身,两路纵队变换图形跑。(同学们在音乐的伴奏下,跟着老师一会儿跑圆形、一会儿跑波浪形、一会儿跑正方形。)师:(学生跑成正方形时)原地踏步(2×8拍)。(学生跟着教师做双人操练习)[评析:在处理两个主题内容(接力跑和上肢力量素质)练习时,课前活动让学生充分展现他们的个性,教师以学生朋友的身份,主动融入学生群体之中做一些小游戏,很自然地走向过渡。上课铃一响,学生自己查人数,教师采用圆形、波浪等图形变换跑。既起到热身作用,又与教材接力跑相呼应。然后一套双人操,…  相似文献   

20.
徐生坛 《辅导员》2010,(19):8-9
时光倒流30年,我应该正在忙这些事:整天和一帮小伙伴们在田野里疯跑;在河滩里挖蕨麻;去林间用弹弓打鸟;到大路上滚铁环;在结冰的河面玩冰车……当然,最吸引我们的地方还是铁路边,如果有谁冷不丁喊一声"过部队了",大家就疯了似地往路边的一处高地上爬,然后拼命地挥动双手,向一掠而过的那些穿着绿军装的人们致意。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号