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1.
通过问卷调查法等方法对340名大学生进行了体育锻炼与主观幸福感关系的研究,探讨了大学生的性别、年级与主观幸福感的关系,及体育锻炼频率、时间、强度、历史等要素对主观幸福感的影响。结果表明：性别、年级对大学生主观幸福感没有显著性影响;而锻炼强度、历史对大学生主观幸福感有显著性和非常显著性影响;进行中、小强度锻炼的大学生或锻炼历史超过一年的大学生的总体幸福感水平显著性高。 相似文献
2.
课题组 《承德职业学院学报》2009,14(3)
历史教育在培养大学生健康人格方面发挥着重要而独特的作用。在历史教育过程中,通过对历史人物人格力量、历史事件蕴含哲理的学习,在教师优秀人格的示范引导下,于潜移默化中循序渐进,培养并塑造新一代大学生的健康人格。 相似文献
3.
刘文英 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)
根据当前大学生外语学习的实际状况 ,应该采用A、B、C三级教学模式。三级教学模式的基本做法是 ,打破行政班级 ,分精英级 (C)、跃进级 (B)和提高级 (A)三级开展教学 ,充分发挥学生和教师的主观能动性 ,因人施教。这种教学方式对提高大学生英语水平产生积极的推动作用 相似文献
4.
新的体育课程改革对普通高校大学生体质健康状况的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
1研究对象与方法1.1研究对象本课题的研究对象为北京林业大学2003级本科生。1.2研究方法1.2.1体质测试法在2003年9月对2003级本科生进行了入学时测评,目的是摸清大学生刚进入大学校门时的体质状况。2004年6月和2005年6月对2003级本科生一、二年级测评,主要是了解在新的体育课程 相似文献
5.
《烟台职业学院学报》2015,(3):42-44
随着在高等教育日益大众化的今天,大学生就业的形势相对来说较为严峻,据统计2014年的大学毕业生数量将会达到历史新高的727万。而贫困大学生在高校中占有较大比例,是重要的组成部分。贫困大学生其先天的人脉资源和社会资源本就不如其他的竞争者,这使得他们往往在就业的竞争中处于劣势。 相似文献
6.
为了解不同年代大学生心理健康状况的变化趋势,采用中国大学生心理健康量表(CCSMHS)对内蒙古某高校2007-2010级共20902名新生进行问卷调查。结果显示,内蒙古某高校2007-2010级新生心理健康状况随时间发生变化,但是变化不大,不同年代入学新生的心理问题兼具普遍性和特殊性。2007-2010级新生在大学生心理健康各维度上得分均存在显著差异。从整体趋势来看,2009级得分最高,极其显著地高于其他学生。2010级学生得分稍有回落,2007级、2008级和2010级新生的得分逐年上升,心理健康状况逐年下降,他们的心理问题主要集中在性心理障碍、精神病倾向、社交退缩、自卑和冲动等方面,而2009级新生的心理问题主要集中于社交攻击、自卑、冲动和抑郁等方面。 相似文献
7.
赖上光 《成都体育学院学报》1986,(2)
大学时代,是长知识、发展智力的黄金时代,也是长身体、培养健美形体的黄金时代。从现实情况看,我国大学生体质情况较差,身体瘦弱,生理机能、身体素质等指标不仅低于国外同龄大学生,而且一般都低于往届的七七、七八、七九级的大学生。不少大学生往往只重视知识的增长,而忽视了身体的全面锻炼。目前在高等院校里,由于场地与学生人数的增长已成反比,且开设的体育项目趣味性不 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2017,(7):120-122
中国是一个文明古国,有着五千多年的历史,孕育了光辉而丰厚的文化典籍,它是中国人民的精神财富,也是中国先人们聪明才智的写照,更是整个中华民族的伟大思想的传统基础。因此,弘扬中国传统文化,是时代赋予我们高校教师的历史责任。而高校思想政治理论课是传播中国传统文化的主渠道,在对大学生进行道路自信、理论自信、制度自信、文化自信教育的同时,强化中华民族优秀传统文化教育,对大学生形成中国特色社会主义的世界观、人生观和价值观,具有重大的现实意义。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2021,(15):56-57
增强广大人民群众法律意识,是我国落实依法治国与社会现代化发展的必由之路,而大学生身为社会高知群体,培养其法律意识,是高校教师必须承担的历史重任。本文以大学生法律意识培养及法律教育的时代意义入手,分析了当代大学生法律意识培养及法律教育面临的困境,提出了大学生法律意识培养及法律教育的有效策略。 相似文献
10.
影响大学生健美操学习兴趣的主要因素调查 总被引：6，自引：0，他引：6
彭玫 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):97-98
通过对南京部分高校2001级、2002级大学生健美操学习兴趣的调查分析,寻找出影响大学生健美操学习兴趣的主要原因,提出了提高大学生健美操学习兴趣的具体方法,以推动健美操学习在高校的开展。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(8):97-98
一百年以前的五四运动是一场伟大的爱国主义运动。由其催生的"五四精神"一直激励着当代市民尤其是大学生群体。但是随着近年来历史虚无主义思潮的死灰复燃,影响了部分大学生的政治观、历史观。在纪念五四运动100周年之际,以"五四精神"还击历史虚无主义思潮当头棒喝是为十分必要,因此在高校思想政治教育过程中,应充分利用"五四精神"强化红色理论教育、积极宣传弘扬五四精神,以期提升大学生的文化自信。 相似文献
12.
常会斌 《长春教育学院学报》2015,(4):11-12
优秀传统文化是中华民族五千年历史文明的文化积累,对提高大学生的思想道德素质具有重要的意义。本文研究分析了大学生对优秀传统文化的认识方面存在的问题,探索优秀传统文化融入大学生思想政治教育的新路径,以期不断提升大学生思想政治教育的有效性。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2016,(9):44-46
历史虚无主义作为一种唯心主义历史观,以"重评历史"为切入点否定革命,否定社会主义道路,否定历史上已有定论的人物及其历史功绩,继而企图达到否定历史的目的。自改革开放以来,历史虚无主义思潮的沉渣泛起,对我国的思想界产生了巨大影响,尤其对大学生产生了严重危害。历史虚无主义思潮以其迷惑性、渗透性、隐蔽性的传播方式借助大学生的"猎奇"心理,冲击了大学生的马克思主义信仰,消解着大学生的"中国精神",动摇了大学生对社会主义道路的信心。为此,高校需开展推进高校思想政治理论课课程改革、加强教师队伍建设,全面提升教师素质、加强对历史虚无主义的理论研究和批判、加强对网络及新媒体的监督和管理等有效对策以抵制历史虚无主义思潮对大学生的危害。 相似文献
14.
王虹 《重庆工贸职业技术学院学报》2011,(2)
针对大学生创业难的问题,无锡商业职业技术学院艺术设计学院对本学院09级和10级学生进行了抽样调查,调查结果表明:多数大学生都认识到大学生创业的重要性,但准备创业或真正创业的却凤毛麟角。究其原因,多数学生认为创业风险较高、成本较高,所以创业运作成功概率不会高。作为大学生创业教育推动者的高校,应从转变大学生就业观念入手,加强创业教育,改善大学生创业环境,鼓励、支持和帮助学生积极做好创业准备。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2016,(18):37-39
实现中华民族的伟大复兴,是全党全国人民的共同理想与追求。而社会意识形态领域,出现的历史虚无主义思潮,打着还原"历史真相"的幌子,假借我党历史上的错误与毛泽东晚年的失误,否定毛泽东的历史功绩,否定四项基本原则;企图扰乱人心,以史亡国,把中国拉向资本主义的轨道;对大学生造成误导,影响恶劣。为此,高校要坚持正确的舆论导向,引导大学生树立正确的唯物史观,正确看待毛泽东晚年的失误,用实事求是的态度维护毛泽东的历史地位。通过现场教学的实践模式,红色资源的教学模式,缅怀先烈、铭记历史、珍惜和平,开创未来,坚定社会主义的理想信念。 相似文献
16.
王曼青 《佳木斯职业学院学报》2022,(3):16-18
大学生政治信仰对培养社会主义事业的合格接班人具有重要意义,而引导大学生树立正确的政治信仰,是当代思政教育的关键所在.中国共产党的光辉历史是党和国家的宝贵财富,各高校开展党史教育是对大学生政治信仰培育的重要措施.因此,在当前背景下,国内各高校必须要采取不同的措施来强化党史教育,以此更好地促进大学生政治信仰培育工作的发展. 相似文献
17.
郑艳 《河北旅游职业学院学报》2023,(1):67-71
通过对承德优秀历史文化体现的内涵的挖掘,融入思政教育存在的问题及解决途径的阐述,优秀历史文化融入高校的路径的分析,使大学生能够增强国家认同感,培养爱国情感,树立民族自信心,为实现中华民族伟大复兴而不懈努力,培养大学生做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 相似文献
18.
阿坝师范高等专科学校(以下简称"阿坝师专")灾后重建新校园位于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县国家4A级景区水磨镇。面对新环境、新校园,作为民族地区的高校如何寻求有效途径培育和践行社会主义核心价值观,以增强大学生思想政治教育的实效性,这一问题具有重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
19.
杨守博 《北京体育大学学报》1985,(4)
我国于1956年开始在全国推行田径运动员等级制度,距今已有29年的历史.在这段时间里,曾做了几次修订,其中比较大的变动是1978年公布的田径运动员等级标准(把原运动健将级标准改为一级运动员标准,重新制定了新的运动健将级标准).29年的实践证明,田径运动员等级制度对于田径运动的普及和提高具有重要作用,它是推动田径运动发展的一个重要措施.我国的等级运动员制度,最初是学习苏联的经验而制定的.几十年来,苏联的 相似文献
20.
湘西地区普通高校大学生体质健康状况研究 总被引：1，自引：0，他引：1
利用湘西地区普通高校大学生体质健康测试所获得的数据,采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等方法对2009年1—4年级在校大学生的体质健康状况进行横向比较,对2006级学生2009年与2006年的体质健康状况进行纵向比较,从而探讨湘西地区普通高校大学生体质健康状况发展变化的特点、规律和存在的问题,并提出相应的对策,旨在为该地区大学生体质健康水平的提高和学校体育教学改革提供依据。 相似文献