共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
孙云梅 《华中科技大学学报(社会科学版)》1999,(1)
本文介绍了国外几种英语阅读理论模式,分析了我国大学英语阅读课教学现状,指出国外英语教学理论对我国英语阅读课教学的启发,并提出了强化阅读能力及速度教学的一些措施。 相似文献
2.
在当今全球化的社会,英语变成了国际性语言,英语阅读成为人们了解世界最重要的途径,因此,培养中学生的英文阅读能力是英语教学的基本目标,对中学英语阅读课教学必须重视起来,本文分析了中学英语阅读课教学的现状和存在的问题,并对阅读课教学策略进行了探讨。 相似文献
3.
于培文 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
阅读课在成人英语教学中一直占有较大的分量,因此阅读教学的成败与否在一定程度上将影响着成人英语学习的其它技能.目前,阅读课教学中存在严重的误区,阅读课上的训练活动多数以学习语言知识为主,阅读课多数成了语言知识课,而语篇分析能力的培养受到了忽视.鉴于此情况,如何有效提高成人英语阅读的教学水平,就戍为阅读课教师必须研究的课题.本文从认清阅读是什么开始,进而论述了阅读目的、阅读过程、阅读内容、阅读要培养的技能、阅读方法等,旨在能在探索有效进行英语阅读教学方面提出一些思路,和同行切磋. 相似文献
4.
胡珊 《楚雄师范学院学报》2003,18(4):75-78
本文从英语阅读课的目的出发，指出传统英语阅读教学中存在的缺陷，试图从英语教师在阅读课教学中的角色转变这一角度来探讨阅读教学的新思路。提倡教师在阅读课教学中应充当一个导向角色，培养学生良好的阅读习惯。让学生掌握好一套阅读的方法、技巧，有效地指导阅读，从而提高阅读速度、阅读理解能力，提高阅读能力。 相似文献
6.
英语报刊是重要的英语课程资源。阅读理解是初中英语教学的重点,开设报刊英语阅读课有利于培养学生的阅读能力,从而提升学生的英语素养。本文结合教学实践,从明确任务、构建模式和注意事项等方面探讨了报刊英语阅读课开设的有关问题。 相似文献
7.
阅读，尤其是文学作品的阅读是英语学习的一个重要方面，也是学好英语的一个有效手段。通过对79名英语专业专科学生的英语文学阅读习惯和水平进行分析研究，提出加强英语专业学生文学阅读课的必要性和方法，以及教师改进教学和评价机制的建议，以提高英语文学阅读学习的效率。 相似文献
8.
阅读能力的学习是英语学习的重要组成部分。中学英语课程标准明确指出＂要侧重培养学生的阅读理解能力＂。因此,在教学过程中教师应注重阅读课的教学,特别是如何提高英语阅读效率。本文通过对英语学习者的阅读现状和对阅读者的情感态度以及个性差异的分析,发现影响阅读效率的因素,制定相应的教学方法,旨在提高英语学习者的阅读的质量,形成良好的阅读习惯。 相似文献
9.
张文钰 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
在体育全球化的今天,如何培养体育院校学生的英语交际能力,是我国体育院校英语教学的重要目标,而英语阅读课无疑是为学生提供了一个语言与文化结合的绝佳平台。在这个课堂上,不仅要让学生扩大词汇量和提高阅读技能,还应该培养学生的人文综合素质。本文阐述了英语阅读课中引入文化教学的重要意义,并通过实例分析文化教学的内容和方法,以期对我国体育院校英语教学优化改革提供建议和参考。 相似文献
10.
11.
Robin Campbell 《Educational studies》1992,18(2):173-183
Williamson & Carrington argued, in a recent edition of Educational Studies, the need for a major investigation of the effectiveness of an apprenticeship approach to reading. This paper considers some of the problems associated with such investigations. It also seeks to clarify some of the terminology in the whole language repertoire before looking in detail at shared reading as an important part of such approaches. The article concludes by suggesting that ethnographic studies are the means by which issues in the teaching and learning of reading may best be clarified, and teachers and children assisted. 相似文献
12.
本文在深入分析高职商务英语专业学生＂基础薄弱,在校学习时间短＂等学情特点之基础上,提出提高其英语快速阅读能力的若干途径,着重探讨如何在教学中重点训练速读技巧。 相似文献
13.
14.
高翔 《甘肃广播电视大学学报》1999,(2):59-62
针对我国高校英语阅读教学普遍薄弱的问题,本从理论和实践上较为系统地阐述了英语速读能力的重要性及培养学生英语速读能力的紧迫性;对培养学生英语速读能力的方法和措施进行了一些可行性探讨;并为高校英语回读教学提供了一些具有参考意义的建议。 相似文献
15.
情感因素对外语阅读教学的影响及教师的策略 总被引：2，自引：0，他引：2
张道振 《周口师范学院学报》2003,20(6):108-111
文章从应用心理语言学的角度探讨了阅读教学中情感因素的介入、发展及如何加以利用的问题。着重探讨了两种阅读模式“由上而下”和“由下而上”(top—down和bottom—up)在阅读教学中的应用及其发展。着重分析了在这两种阅读模式的影响下，对学生英语阅读中所出现的情感因素，讨论了教师如何进行利用和应对的策略，并在此基础上尝试性地提出了一些解决的办法。 相似文献
16.
This paper explores the relationship between New Critical close reading techniques and studies of literary engagement by building on the work of Sumara, Rosenblatt and Todorov. New Critical techniques responded to the allusive density and terseness of modernist poetry and fiction. In the half‐century since, the situated approaches favoured by postmodernism have pushed the hermeticism and analytic underpinnings of modernism (that of the text as an entity unto itself) from vogue. After delineating some precepts from the New Critical perspective and tracing the shift towards postmodernism, this paper argues for a synergistic critical approach for literary exploration in the secondary and tertiary classroom; specifically, it argues for the pedagogical necessity of close reading as a precursor to literary engagement and postmodernist textual considerations. 相似文献
17.
18.
阅读障碍作为一个严重且普遍的问题受到了研究者的重视。阅读障碍儿童的异质性和阅读过程的复杂性使得很难形成统一、有效和有指导性的评估模式。本文回顾了以往的评估模式,介绍了新近出现的各种评估方法和理念,在此基础上对阅读障碍评估的发展趋势做了简要的总结。 相似文献
19.
郑桂华 《成都教育学院学报》2007,21(11):49-51
英语阅读理解能力及水平的高低直接影响到英语学习者综合运用英语的能力;英语教育者们也在不断探索改进阅读教学和提高学生阅读理解能力的新方法.在长期的教学实践中,结合阅读教学的理论,总结出以阅读实践为基础的教学方法.从掌握词汇技能、阅读技能和提高语篇综合分析能力三个方面,阐述了如何引导学习者由对阅读材料的表层理解转换到对语篇结构的深层理解,从而实现全面提高学习者英语水平的教学目的. 相似文献