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侯虹霞 《山西教育(综合版)》2010,(2):22-24
消费教育是针对消费者进行的一种有目的、有计划、有组织的以传播消费知识、传授消费经验、培养消费技能、倡导消费观念、提高消费者素质为主要内容的系统的社会教育活动。目前我国还没有把消费教育作为一门应当普及的科学常识列入教程,现行学校在整个教程中也很少对学生进行系统的消费知识教育。 相似文献
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“消费白领化”对大学生心理健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓琳 《通化师范学院学报》2011,32(3):73-74
随着社会主义市场经济的不断深入发展,大学生的消费已经成为倍受社会关注的一个热点问题。现在大学生的高消费问题成为了不可忽视的现象,本文通过关注高消费行为对于心理异常的影响,针对学生的非理性消费,认为有必要加强学校的教育和提出科学的消费观念,从而引导大学生树立正确、健康的消费观,促进他们全面、健康地发展。 相似文献
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张晓琳 《通化师范学院学报》2011,(2)
随着社会主义市场经济的不断深入发展,大学生的消费已经成为倍受社会关注的一个热点问题.现在大学生的高消费问题成为了不可忽视的现象,本文通过关注高消费行为对于心理异常的影响,针对学生的非理性消费,认为有必要加强学校的教育和提出科学的消费观念,从而引导大学生树立正确、健康的消费观,促进他们全面、健康地发展. 相似文献
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文章结合西双版纳当地社会情况和职业中学学生的特点,指出学生中普遍存在的超出学生需要及其家庭经济能力并对学生成长产生负面影响的不良消费现象,简要分析了其产生的原因,指出学校要通过丰富校园文化活动、开展消费教育、生活教育、发动学生家庭和全社会力量积极引导学生,树立健康的消费观念。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》中曾指出:"评价不仅要关注学生的学业成绩,更要发现并发展学生多方面的潜能".小学语文教学大纲也要求:"语文教学要在进行语言训练的同时,使学生潜移默化受到政治思想教育,让学生从小受到爱祖国、爱人民、爱科学、尊敬守法,做新世纪有用人才的教育".针对小学语文教育来说,尊崇教材应该始终是摆在第一位的要素,而语文作为一门相对重要的基础性学科来说,德育渗透教育应该贯穿语文教育的始终.本文即是基于学习评价基本理念下对小学语文教育中的德育渗透所做的探讨. 相似文献
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同学们,我演讲的题目是"我最看不惯的一种现象".
最近,我发现有些同学不注意节约,乱花钱买零食玩具,这种现象,让我看不惯.(开篇即表明自己的观点态度,直截了当,能起到集中听众注意力的效果) 相似文献
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随着社会经济发展和生活的改变,作为一支特殊群体的大学生,他们的消费行为越来越受到社会的关注。大学生们的消费个性化,多元化,前沿性,同时也存在各种盲目性、品牌性等不好的现象,如何帮助大学生埘立正确的消费观念,引导他们进行科学健康的消费,是当前全社会关注的热点和焦点问题。 相似文献
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吴文胜 《中国科教创新导刊》2013,(20):237-237,239
道德教育是一个复杂工程,需要合力。从另一种角度分析学生热衷游戏的原因,反思学校德育现状,学校德育要为学生努力营造协调统一的德育环境。一是营造校外德育大环境。通过实施家校合作、优秀毕业生同伴教育、实习实训或社会实践活动营造真实的社会成长环境。二是理顺校内德育小环境。统筹德育课堂与学科渗透、班级管理、学生社团、学生管理部门及其全体教职工德育途径,突出德育工作的系统性、目标的一致性、育人环境的整体性。建立综合多元正向的德育评价体系。同时,正确把握教师的德育功能,教师应该是一个"游戏内容"的德育设计者;教师应该是一个提供"游戏攻略"的德育服务者;教师应该是一个培养"游戏能手"的德育引领者。 相似文献
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倡导理财教育提高学生经济素质 总被引：2，自引：0，他引：2
一、问题的提出 随着经济发展、社会经济水平的提高,钱对于现代社会的中小学生来说再也不陌生不神秘了.现在,在中小学生当中普遍存在着一种超常的高消费现象,吃喝讲排场,穿衣讲高档,千奇百怪的消费方式闯入学生的生活,如"红色消费"(生日大操办、考试庆祝)、"灰色消费"(无节制地泡网聊天、打游戏机)、"黑色消费"(赌博、吸烟、喝酒、吸毒等)等现象.专家分析中小学生高消费、乱花钱、理财能力差有种种原因,但暴露出了学校理财教育的严重不足.本文提出对此问题的几点看法,以供大家参考. 相似文献
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近年来。学生高消费现象逐渐引起社会的关注。学生是一庞大的消费群体，在多元化市场经济条件下．学生的消费观念发生了很大变化，千奇百怪的消费方式闯入学生的生活，如“红色消费”（生日大操办、考试庆祝）、“灰色消费”（无节制地泡网聊天、打游戏机）、“黑色消费”（赌博、吸烟、喝酒、吸毒等）等现象。但是．对中小学生的消费教育却严重滞后，在许多地方和学校还是空白。专家分析，中小学生高消费、盲目消费、理财能力差有种种原因，但暴露出了学校理财教育的严重不足。本文通过调查，论述了学校消费教育的必要性和一些可行的做法。 相似文献
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消费活动的本质属性决定了消费教育的基础性意义。当今社会愈加注重学生全面发展与能力教育,消费教育价值日益凸显,尤其是中小学生消费观念、消费行为、消费知识存在诸多问题,并且消费活动的反作用力对孩子们产生了许多不良影响,在中小学群体中亟待科学的、体系化的消费教育广泛开展。 相似文献
15.
张丽萍 《成都教育学院学报》2004,18(6):33-35
当前,我们的社会正处在大的变革转型期,我们的社会环境存在明显的道德行为负收益现象,付出与利益获得不成正比.在实际的德育工作中,存在着三种错误的观念:把教师"应然"的"道德身份"当成了"是";教师倾向于"知识化"、"对象化"地理解道德,把道德当成是"异己"的东西.在实践上,拷贝其它学科知识的专业化,将道德教育也专业化了.面对这一困境,大学德育最应该做的事情是培植一种道德理性的智慧力量,重建合理的义利观、是非观,以形成良好的社会生活环境和人际合作关系.心理辅导模式有助于建构新的大学德育模式,有助于提高德育实效.首先大学德育教师的自我提高、自我成长是搞好德育工作的关键;其次提高大学德育的实效,应从当代大学生道德发展特点入手,增强德育内容的针对性和现实感;最后在方法上,大学道德教育以人为本,应该紧紧抓住与大学生息息相关的问题,深入地与学生共同探讨,德育教师要以高尚的师德去影响学生. 相似文献
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在科学教学中,不能仅仅把科学教育作为一种求真求实的活动,应该有科学精神的支持。科学启蒙教育的重点不在于传授科学知识,而在于通过引导学生亲历科学探究的过程,激发学生对科学的兴趣,形成科学态度。把握好科学的德育价值,充分挖掘其德育内涵,是科学教学中值得关注的问题。 相似文献
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走进生活是科学课程的重要理念,也是世界科学教育的一个趋向.新课程实施十多年来,这一理念已经深入人心,广大科学教师都十分明确科学教育应当引导学生"从生活走进科学,从科学走向社会",都在积极探索科学教育生活化的相关问题.那么,科学教育应当如何走进生活呢?一、由生活现象引出科学学习课题学习始于问题.学生在日常生活中会观察到许许多多奇异有趣的现象,这些现象引起学生极大的好奇,也使学生陷入深深的困惑之中.从学生熟悉 相似文献
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大学生逃课的归因分析与矫正 总被引：4，自引：0，他引：4
大学生"显性"或"隐性"的逃课现象是当前高等院校面临的一大难题.导致大学生逃课的缘由很多,其中有社会环境影响、学校教育的错位、学生素养的相对缺失等.我们应该从教育理念、教学环境、教学检测等方面对大学生逃课现象进行矫正. 相似文献
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许静 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(7):31-34
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们的消费观念、消费结构和消费水平都有了很大变化,然而节俭依然不失为一种美德。以墨子为代表的墨家节俭思想在传统节俭思想史上独树一帜,他的思想对于当代大学生中出现的为数不少的超前消费、负债消费现象,仍然具有极大的现实指导意义和教育价值。 相似文献