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"大五"人格模式是涵盖人格的5个因素的简称,它包括神经质、外向性、开放性、宜人性和责任感.大五人格的这每一个维度与学校变革型领导有着密切的关系,成功的变革型校长应具有高度的自信心、外倾性、创造性、宜人性与强烈的责任感.因此,以"大五"人格模式为导向,对健全变革型校长的人格有着重要的启示,即基于"大五"人格模式发展起来的人格健全的变革型校长才是当今日新月异的社会所真正需要的好校长. 相似文献
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在"资源节约型和环境友好型"两型社会建设中,高校体育文化具有社会文化的传承性与鲜明的时代性,与时俱进和以人为本地加强高校体育文化建设,有利于大学生形成健康的体育思想和正确的体育价值观、积极促进大学生素质的全面发展. 相似文献
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李芳 《潍坊教育学院学报》2005,18(4):25-26
中共潍坊教育学院委员会提出的锻造我院学生"特别能吃苦、特别能忍耐、特别能拼搏、特别能奉献、特别能合作"五种优秀品质的决策,具有重大而深远的现实意义.而"两课"教学在锻造学生五种优秀品质方面发挥着主渠道的作用.因此,我们必须努力深化"两课"教学改革,着力锻造学生五种优秀品质. 相似文献
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就业是民生之本、和谐之基,也是构建长株潭"3+5"城市群"两型社会"(简称长株潭"两型社会")的重要内容.重视和加强大学生就业工作,颁布积极的就业政策,创造良好的就业环境,促进大学生充分就业,对于推动长株潭"两型社会"建设具有重要的积极意义. 相似文献
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目前,随着社会的发展,我国急需大批高级应用型人才,所以在地方院校理科生中推行"双证书"制,是落实中共中央、国务院关于"在全社会实行学业证书、职业资格证书并重制度"要求的重要举措.本文指出,为了确保"双证书"制的顺利实施,必须建立新的教学模式,加强校内外实训基地的建设,加强"双师型"教师队伍建设. 相似文献
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论高技能紧缺型人才培养的"五实"模式 总被引：3，自引：0，他引：3
我国现阶段,高技能人才紧缺成为了经济社会发展的制约因素.高职教育必须努力构建人才培养模式,加快培养高技能型人才.高职人才培养,从不同角度概述有不同的模式.其实,高技能紧缺型人才培养的根本点在于是否脚踏"实"地,做到"五实"即专业建设讲实际、课程设置为实用、教学活动重实践、质量评估求实效和服务经济得实惠. 相似文献
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肖飞 《南方职业教育学刊》2021,(1):40-44,83
构建"专创融合"的创新创业人才培养模式是培养新时代所需的创新创业型人才的必要改革.家具艺术设计专业"专创融合"培养模式将通过构建"专业、职业、产业、就业、创业相互衔接"的"五业贯通"的人才培养模式、重构"专创融合"课程体系、共建校企"专创融合"核心实践体系以及建设"专创导师"制的师资队伍等方面进行改革实践,旨在为转型升... 相似文献
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卢雪萍 《广西教育学院学报》2002,(Z1):209-213
本文介绍作者在班集体建设中关于影响班集建设的"五要素"即目标、人际关系、组织机构、舆论、纪律进行问卷调查分析以及对它们的作用性进行的思考. 相似文献
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中职学校的"双师素质型"教师队伍初见雏形,但在其建设中存在着诸多问题,阻碍了"双师素质型"教师队伍的发展.本文从筹划"双师素质型"师资建设目标,坚持"内培外引,专兼结合"的原则,充分利用现有条件,挖掘潜力,走自主式发展之路等方面,对"双师素质型"师资队伍的建设进行了有效探索. 相似文献
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"十一五"规划是市场经济体制下全新的五年规划.它的全面贯彻科学发展观、坚持以人为本、充满改革创新精神,使它具有许多新的特色,确实令人耳目为之一新. 相似文献
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蒋建平 《语数外学习(初中版)》2007,(1X):59-60
A man had to go to court, and he asked his lawyer which judge would be hearing （审理） the case. His lawyer told him and asked：＂Do you know him？＂[第一段] 相似文献
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夏爱萍 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(3):94-97
法院调解制度作为一种“中国特色”的诉讼制度,不仅有其悠久的历史传统,直至今日仍具有强大的生命力。通过对法院调解制度的功能解析,探寻法院调解制度发挥的作用途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(12)
2014年10月20日至23日,中国共产党第十八届第四次全体会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,在《决定》中提出了最高人民法院设立巡回法庭,改善因地方行政的干预造成的司法审判不公的现象。本文主要从功能和价值分析角度来阐述我国最高人民法院巡回法庭制度,旨在我国建立更加完善的巡回法庭制度。 相似文献
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论文就法庭口译如何真正为中国法庭所用做了初步探讨。法庭口译研究在中国尚处在起步阶段,很多问题已经得到初步探讨,例如：中国内地法庭口译与香港法庭口译的差距、中国与英美国家法庭口译的差距、法庭口译人才的培养、我国法庭口译面临的危机与挑战。但是少有研究针是对目前中国法庭实际情况的。很多研究对中国法庭口译的实际问题、中国法庭的独特性较少提及。因此,论文针对前人的研究做了归纳和总结,将国内目前已有的法庭口译研究进行了分类,指出了在法庭口译理论研究方面出现的具体问题,并对以后法庭口译研究的侧重点提出了建议,希望能够努力促进中国的法庭口译研究真正为中国的法庭口译实践所用。 相似文献
15.
林大志 《安徽教育学院学报》2006,24(4):72-77
宫体诗的界定及其产生原因仍有进一步考量的必要。宫体诗狭义、广义两类界定意见还须再作推敲,对其本义及后世此范畴内涵之变动应予兼顾;武人后裔的文人化与高门士族俗化趋势的胶结与融合等因素是宫体诗产生的诱因之一。 相似文献
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模拟法庭审判中的辩论有三个维度:时效、事实、法律关系。辩论存在于两个阶段:法庭调查和法庭辩论。辩论的目的与主题有:查明事实、适用法律。亲历辩论实践,有利于学生自主建构法律知识与技能,生成法律思维。 相似文献
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朱飞芳 《临沂师范学院学报》2006,28(1):82-85
赐宴作为一种特殊性质的宴会,一直以来都被统治阶级利用作为一种恩赐的手段以维护其王朝的稳定和延续。北魏一朝的赐宴有国宴、喜庆宴、尊老宴、庆功宴等,宴会的举行、地点、参加人员等都与时政密切相关,在一定程度上,是北魏汉化程度、政治安危的折射。 相似文献
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再论萧纲的宫体诗 总被引：1，自引：0，他引：1
林大志 《安徽教育学院学报》2002,20(2):51-55
按照作品不同的情感指向，萧纲的宫体诗可划分为情感型、非情感型及情感转移型三种类型，每一类型内部又有不同层次，其在情感表达方式也表现出不同的特征。 相似文献
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白洁 《新疆职业大学学报》2008,16(4):49-51
模拟法庭教学是一种行之有效的实践性教学方法,本文在肯定模拟法庭实践教学作用的前提下,阐释了模拟法庭教学的运行过程,并就完善模拟法庭教学提出了相关建议。 相似文献