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1.
陈守恭 《上海体育学院学报》1983,(4)
1982年,我们根据体育系的培养目标,在走访本市区,县一百卅余所中学,了解中学体操运动开展情况的基础上,修订了“1982年体操普修教学大纲”(以下简称“大纲”)。在修订“大纲”的过程中,我们还回顾了多年来的教学经验与教训,吸取兄弟体育院系“体操教学大纲”的长处,并围绕着体育系普修教学一些主要问题,进行了反复地讨论。为了使修订的“大纲”能切实地实施,使之不断完善和更加符合中学体育教学实际,我们分别选择了8111、8115男女两个班,作为教学试点班。 相似文献
2.
陈兴胜 《武汉体育学院学报》1985,(3)
本文通过对八二级田径普修教学的调查,并结合考试情况加以分析讨论,目的在于使今后的田径普修教学更适应教学改革的需要。一、基本技术情况根据体育系教学大纲的要求,本学期对该年级普修186人(其中男生147人,女生39人)进行了教学六项毕业考试。100米、110米栏(女生100米栏),跳高、跳远、铅球、标枪。考试结果:男生最高分3976分,最低24.64分,平均分数3093.69分。女 相似文献
3.
女子100米低栏,栏间步跑应用三步完成。但通过多年的教学实践,我感到本大学普修课教学中以三步为主的栏间技术教学有以下缺点: 1.栏间步技术以三步为主的教学,不符合学生身体素质发展水平。要掌握栏间三步技术,需要具备一定的身体素质。尤其是对速度素质要求高。根据多年的统计,女子100米低栏,栏间能用三步跨全程的学生,100米成绩平均在13秒48,目前体育系女生平均100米成绩只有14秒43,达到13秒48的,只占13.2％。全系女生速度慢、力量差、步幅小, 相似文献
4.
李兴锱 《上海体育学院学报》1987,(3)
目前,我国大多数中学还没有海绵包设备。因此,体育系学生除了掌握“海绵包技术”,还必须掌握“沙坑技术”。我院体育系80年级的女生班共有35人,是由田径、篮球、排球、武术、游泳、羽毛球等不同专项学生所组成的混合班。其中田径专项的学生14人。其它项目21人,都没有学过俯卧式跳高。通过16学时的教学,取得了比较满意的效果。技评成绩全部在优良以上,其中优秀的29人,占全班人数的83%,良好6人,占全班人数的17%。下面是我在该女生班(沙坑设备下),进行俯卧式跳高教学中的几点体会。一、根据女生的特点,采用多启发、多鼓励的教学手段针对女生胆子小、怕脏、怕摔等心理 相似文献
5.
前不久，我上了一堂高三物理班的体育健康课，主教材有篮球教学比赛。该班男生39人，女生9人。这堂课让我印象最为深刻，因为我使不喜爱篮球运动的女生喜爱上了篮球，而且乐此不疲，简直上了“瘾”。 相似文献
6.
就84级技术考核谈体育系篮球普修课教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
王伟杰 《沈阳体育学院学报》1985,(2)
八四级篮球普修课经过二十五周共100学时的教学已经结束。现就技术考核的结果,谈谈对体育系篮球普修课教学改革的意见。一、技术考核的内容八四级篮球技术考核在总结过去经验的基础上,改变为六项内容,每项均按大纲规定的技评达标考核要求进行评分,六项总计为100分。 相似文献
7.
陈鸿法 《上海体育学院学报》1987,(1)
为了改变我院体操教学中轻理论、重技术,轻普修、重专修,轻基本体操、重竞技体操,忽视学生能力培养的倾向,对体育系体操普修课教学进行了改革,根据不同层次的学生,实行分组教学的因材施教,调动了学生的积极性和主动性。加强基本体操队列队形教学能力的培养。严格和健全考核制度和办法,是促使学生全面掌握体操理论、技术和能力的重要一环。 相似文献
8.
采用对照实验法,对体育系普修学生技巧踺子小翻连接技术教学进行程序教学法与传统教学法的比较研究。结果证明：程序教学法在该技术教学中,符合体育系学生体操基础水平与学习能力,能从技术上保证该技术的合理分解,教学上符合复杂技术教学中的人体条件反射原理,教学结果优于传统教学法。建议在体操其他复杂技术教学中广泛采用程序教学法。 相似文献
9.
董汉英 《西安体育学院学报》1989,(2)
<正> 研究目的随着教学训练的科学化,控制论程序教学法目前在国内外研究中都证明了它是具有严格逻辑程序训练和大有前途的一种教学与训练方法。。然而程序教学在体操的教学和训练中如何应用尚在探阶索段。本文试图通过女子跳马教学对程序教学法的应用进行探讨,以利于今后在体操教学和训练中进一步推广应用。研究对象与方法1.研究对象:85级体育系女生两个班。按自然分组进行,分实验组22人,对照组21人。 相似文献
10.
汤家玲 《上海体育学院学报》1991,(2)
篮球教学是体育院系学生的必修课。提高篮球教学质量是培养合格体育人才的重要组成部分。随着教学改革的不断深入,我们发现在女生篮球普修教学中存在以下问题:教材内容及教学进度的安排不尽合理,男女生一个大纲一个内容、一个教学进度表,女生的学习基础参差不齐,教学过程中的“吃不饱”和“吃不了”的情况很突出,教学方法因循守旧,影响了学生个性和特长的充分发展。因此,本文拟就女生篮球普修课的教学改革进行探讨。 相似文献
11.
一、选题依据: 体操教学的直观性特点,决定了示范的必要性和重要性。根据教学大纲抓重点,难点进行教学已为广大教师所认识。然而,对于影响完成大纲动作所应具备的专项素质能力则往往被忽视。因此造成部分学生在学习某些动作时,较长时间不能掌握,其原因是多方面的,而专项素质差则是重要原因之一。在体育院、系体操大纲中与上肢支撑有关的动作占有很大比例(见表一)。从表中可以看出上肢支撑是女子体操普修课一个特点。因此,在教学中除抓好有关教学环节外,还必须加强上肢支撑能力素质的培养与 相似文献
12.
前言侧腾越是体育系体操教学大纲中支撑跳跃的一个动作,是女子体操普修教材的重点动作之一。它与正腾越动作(如:分腿腾越、屈腿腾越等)有不同的特点,其中最主要的是动作规格,它不象一般的正腾越动作要求身体在无支撑的两个腾空阶段达到一定的高度和远度,而是以在有支撑状态下身体腾起的高度作为衡量动怍质量标准。因此,在完成动作的技术上,相应就有不同的特点。 相似文献
13.
体育院系体操普修课教学内容与考核比例的探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
赵俭 《西安体育学院学报》2001,18(4):91-91,101
笔者对 11所体育院校和 15所师范院校体育系的体操教学大纲的教材进行调查分析。结果表明 ,原体操大纲对于学生形成体操教学所需的知识趋于单一化 ,对培养学生教学能力缺乏应有的全面性 ,过多的强调体操动作的技术性。无法适应中学体育改革与发展的需要 相似文献
14.
体操普修教材是体育系和体专学生的必要教材之一。提高体操教学课的质量和根据学生的实际情况加快教学进度,让有限的教时使学生接受更多的教材,深化学生对体操运动的认识,缩短他们所学内容与现代体操运动之间的差距,这是当前教学改革中我们着眼探讨的课题之一。 从一九八五年年初起,我们先在体育系84级(即一年级)男生中试用了“根据体操动作内在技术规律 相似文献
15.
王洪儒 《沈阳体育学院学报》1988,(2)
前言八三级田径普修课的成绩,是按八三年体育系田径普修教学大纲的规定和要求,对学生进行全面考核。在考核的内容方法及分数比例,原大纲能否完成田径普修课的任务,达到培养目标的要求,目前对此尚无专论。为此,八五级对原大纲的考核内容、方法及分数比例进行了补充和修改,并对几个技术项目的技术评定,一律采用新的技评方法进行评分。通过四年两轮田径普修课成绩考核的实验,本文试图从中寻求如何全面、客观、准确地考核学生田径普修课的成绩,为今 相似文献
16.
阳国诚 《武汉体育学院学报》1993,(3)
本文对影响跨栏教学的几种主要因素及其克服办法进行初步探讨,以期提高跨栏跑的教学的质量。1 研究对象体育系本科89级田径普修班和专选班的同学。共131人,男111人,女20人。2 研究方法①参阅有关的文献资料;②直接调查访问;③结合自己的专业学习和实践的体会。本文仅对男子110m栏、女子100m栏教学的主要影响因素及其办法进行初步探讨。 相似文献
17.
我国高师院校体教专业体操普修课教学内容现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过收集全国32所高师院校体教(本科)专业体操普修的教学大纲和教学内容,调查我国高师院校体操普修课教学内容的现状.结果显示:高师院校体操普修课理论教学内容基本上能突出体操理论知识的典型性,内容的选择较为简炼,对完成体操普修教学目标的作用明显;实践课教学内容以基础类体操练习和技术类体操练习为主,专业特色较明显;各高校竞技体操练习内容能够做到最大程度的拓展. 相似文献
18.
音乐在足球技术教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
本对体育系普修班足球运球绕杆技术教学进行教改实验，运用音乐节奏教学法，使学生在有限课时中，掌握足球运球绕杆技术，体验足球运动的乐趣，有利于学生身心健康发展。 相似文献
19.
一、教学内容
战术基础配合——传切配合。
二、学情分析
授课班级08级五年制大专2班,相当于高三学生。该班共有36人,其中男生30人,女生6人。篮球基础较好者男生14人,女生2人,其他均为一般。 相似文献
20.
《山东体育学院学报》1986,(1)
山东体育学院学报第一期目录化述;教学与科研推动体一育教育改革实于见体育强国的战略构思试论发展我国竞技体育的四个策略肘关节内侧软组织运动损伤举重运动员运动性尿蛋白的观察女运动员的减重与贫血长跑运动员体内代i射的变化营养对游泳运动员运动能力的促进作用竞技运动的社会功能帕特教练的中长跑训练贝克教练来华训练概述试论我国女子中长跑运动存在的主要问题关犷少年排球运动员基础训练的儿个问题篮球“结合技术”训练篮球心理训练及其他龙世立心理训练一得在体操普修裸教学中贯彻美学原则的探讨做好教学实习的指导工作赛前状态的诊… 相似文献