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相似文献
 共查询到18条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
改革开放30年来,在邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的指导下,我国运用马克思主义的基本分析方法,创造性提出了中国社会主义教育法制建设的一系列思想、观点、原理与方法,初步建立起中国特色社会主义教育法制理论体系。依法治教集中体现我国教育法制理论精髓,已成为国家管理教育事业的基本方略。教育领域必须贯彻依法治国的基本方略,全面建设社会主义法制,全面实行依法治教。  相似文献   

2.
党的十五大提出了依法治国的基本方略,十六大提出了改革和完善党的领导方式和执政方式,坚持依法执政的新要求,党的十六届四中全会又进一步把依法执政作为加强党的执政能力建设的重要目标摆在了全党面前。依法执政是我们党在新的历史条件下执政方式的重大转变和发展。这种新的形势,对依法治教提出了十分紧迫的要求。作为依法治国方略的重要组成部分,依法治教,就是要紧紧围绕社会主义现代化建设的全局,通过教育法制建设,保证教育工作按照党和人民的意志全面依法进行,推动和保障教育改革与发展的健康有序进行,保证教育的社会主义方向和国家教育…  相似文献   

3.
建设人力资源强国,是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的长期战略选择,是我国教育改革和发展所面临的新任务、新使命。实现人力资源强国建设宏伟目标,必须坚持以科学发展观为统领,坚持教育优先发展,努力构建完善的现代国民教育体系;必须切实贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,不断提高中国特色教育现代化水平;必须坚持教育的公益性,依法治教,促进教育公平,保障人民群众享有接受良好教育的机会;必须优化教育结构,深化教育改革,全面推进中国特色社会主义教育的制度创新。  相似文献   

4.
《科技风》2017,(24)
依法治国是党领导国中国人民治理国家的基本方略。保障我国的教育事业健康快速发展,必须把依法治教和以德治教结合起来。作为高校教师更应具有较高的职业道德素质,克服来自内部、外部的对高校教师职业道德方面的影响,充分认识到高校教师所承担的历史使命和神圣职责,爱岗敬业,不断提升高校教师的职业道德水平。  相似文献   

5.
陈至立 《学会》2002,(10):18-20
一、统一思想、把握机遇,明确教育应对我国加入WTO的指导思想和基本原则 教育全面应对我国加入WTO的指导思想是:以"三个代表"重要思想为指导,解放思想,与时俱进,抓住机遇,深化教育改革,全面提升我国教育的国际竞争力,全面推进我国教育的现代化进程,进一步更好地为我国的社会主义现代化建设服务.  相似文献   

6.
党的十五大提出了依法治国的基本方略,十六大提出了改革和完善党的领导方式和执政方式,坚持依法执政的新要求,党的十六届四中全会又进一步把依法执政作为加强党的执政能力建设的重要目标摆在了全党面前。依法执政是我们党在新的历史条件下执政方式的重大转变和发展,这种新的形势,对依法治敦提出了十分紧迫的要求,作为依法治国方略的重要组成部分,依法治教,  相似文献   

7.
依法治教,就是依据法律来管理教育,规范教育行为。即在社会主义民主的基础上,使教育工作逐步走上法制化、规范化轨道。那么幼儿园应该如何多层次、全方位、立体式开展依法治教,来营造和谐校园呢?  相似文献   

8.
<正>本刊讯内江市贯彻学习十九大精神,大力推进依法治教,推进教育治理体系和治理能力现代化。一是构建依法行政体系。层层签订《内江市教育系统依法治教责任书》,落实党委主体责任和"一岗双责"。制发《内江市教育系统依法治教工作意见》等文件,明确依法治教指导思想、推进目标和实施措施,建立健全依法行政体系。实行规范性文件目录  相似文献   

9.
纵观中国特色社会主义教育现代化的发展历程,教育改革与社会现代化建设同向同行,教育现代化发展逐渐迈向纵深。党的十八大以来,我国教育现代化事业取得了一系列成就,教育地位达到了新的高度。中国特色社会主义制度优势不断彰显,成为教育现代化加速发展的"助推器",具体表现为:坚持党的领导和建设的制度优势,立德树人作为立身之本的制度优势,发展公平而有内涵的教育的制度优势,促进全民终身学习的制度优势,坚持依法治教的制度优势,推进教育评价综合改革的制度优势。在党的十九届五中全会精神的指引下,实现教育现代化2035的远景目标更加可观。  相似文献   

10.
依法治校是依法治教的核心内容,推进依法治校是教育事业深化改革、加快发展,全面推进素质教育,提高国民素质的重要保障。随着我国教育法制建设的逐步完善,依法治校的情况有了明显改善,但是,对一些地方、一些学校、一些教师来说,依法治校竟然成了真空,应采取措施加以解决。  相似文献   

11.
从研究社会主义核心价值体系的主要内容入手,着力阐明社会主义核心价值体系教育在预防民族地区群体性突发事件中的必要性,以及将社会主义核心价值体系融入民族地区思想政治教育和精神文明过程中的特殊性,指出建构具有包容性、多元化教育模式的新思路。  相似文献   

12.
陈英 《科教文汇》2012,(13):45-46
改革开放以来,我国法学教育得以恢复重建、持续发展并日趋繁荣,逐步形成教学规模庞大、结构相对合理的法学教育体系。但是,这一体系在满足我国法律职业基本的数量需求之后,面临如何确保教育质量进而提高法律人才素养的严峻问题。显然,中国法学教育的定位需作重新思考,并进一步调整和完善相应的教育模式、教育机构、教育层次和教育方式。  相似文献   

13.
郭卫 《科教文汇》2011,(13):195-196
法治是现代社会的一个重要特征,是构建社会主义和谐社会的政治保证,他对于人们的物质生产、精神生产和社会生产等一系列活动都有着沟通、规范以及保障的功能。法律权威是实现法治的一个重要支点,是维护社会生活生产,维护社会在良性秩序中运行的基础和根本。本文在阐述法律权威在当代社会秩序中缺失的表现和原因的基础之上,进一步阐述了在和谐社会中树立法律权威的原则和措施。  相似文献   

14.
姚茜 《科教文汇》2011,(14):27-27,79
大学生的法制教育,从上世纪80年代以来一直是我国教育体系中马克思主义思想政治教育的重要组成部分。当前大多数大学生经过高校的法制教育,能够做到遵纪守法、依法行使权利、履行义务,具有一定的法律意识。可见当前大学生法制教育取得了丰硕的成果,但同时还存在着很多不足。本论文旨在分析大学生法制教育中存在的问题,并对其提出建设性建议。  相似文献   

15.
沈宇靖 《科教文汇》2014,(28):211-212
随着职业资格证书制度被引入高等教育,其对高等教育的影响是巨大的,其受到的关注度也是越来越高。对于法律职业教育而言,是否有必要引入法律职业资格证书?如果这种引入是必须的而且是必然的,那么职业资格证书制度与法律职业教育之间又该进行怎样的融合才能发挥出其应有的功效?  相似文献   

16.
李伟 《科教文汇》2013,(18):22-22,24
依法治国和以德治国是我国的两项基本国策,是构建社会主义和谐社会的重要途径,只有将德治和法治有效地结合起来,才能取得最好的社会治理效果,因此,提高公民的道德水平和法治观念是十分重要的。高校是教育的重要基地,在高校中实现道德教育与法制精神教育的融合,对于公民道德素质和法治精神的全面提高具有重要的意义。笔者试从高校道德和法治教育的现状出发,分析将道德教育的法治精神融合的有效途径。  相似文献   

17.
我国来华留学教育事业发展迅速。在推进教育内涵式发展的时代要求与“依法施教、依法管理”作为国家中长期教育改革和发展的方针指导下,来华留学生的教育管理队伍建设要求工作人员具备法治思维,依法管理,建立健全制度体系。  相似文献   

18.
贾瑜 《科教文汇》2011,(30):18-18
大学生是十分宝贵的人才资源,预防大学生违法犯罪行为,必须加强法制教育,因此,要通过多种途径,构建高校、家庭、社会三位一体的法制教育网络体系,使大学生增强自身的法制观念和法律意识。  相似文献   

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