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1.
学术期刊的目次及其编排   总被引:4,自引:3,他引:1  
赵智岗  陈英  Cheng Ying 《编辑学报》2001,13(3):155-156
针对学术期刊这一特定属类,分析了目次的功能、特点,给出6种常见的目次编排位置;依据侧重点的异同,归结了4种编目方法,逐一阐释各编排方法的特点及适用范围。  相似文献   
2.
3.
数学是思维的体操 ,思维是人的一种心理现象 ,它是人脑对客观事物的本质和事物内在规律性关系的概括与间接的反映 ,数学思维能力是数学能力的重要组成部分 ,培养小学生的数学创新思维的能力 ,是小学生数学教学的重要任务 !也是实施素质教育的重要组成部分 ,培养小学生数学创新思维的能力 ,在数学教学实践中我有如下体会。首先应该激发学生创新的兴趣与欲望。兴趣是创新思维的入门 ,因此 ,在教学中 ,要注意保护学生的好奇心 ,鼓励他们的创新思维 ,哪怕是“异想天开” ,也不要讥笑学生 ,而首先要肯定他们的“敢想”精神。例如 ,在学习“角的性…  相似文献   
4.
"十五"软件产业发展规划   总被引:1,自引:0,他引:1  
软件是信息产业的核心和灵魂,是国民经济和社会发展的战略性先导产业,关系到国家政治、经济和社会安全;发展我国软件对优化产业结构,提高经济运行质量具有极其重要的作用;大力发展民族软件产业是实施科教兴国战略的重要环节.从2000年开始的第十个五年计划,是我国软件产业从初步形成到发展壮大的关键时期,面对加入WTO和ITA带来的机遇和挑战,如何实现我国软件产业的跨越式发展,是摆在我们面前的重要课题.……  相似文献   
5.
初三学生经过中考的选拔进入高中学习,尤其是寄宿制高中,学生会有很多方面的不适应,如何缩短高一新生的适应期,一直是困扰学生和老师的一个重要课题.  相似文献   
6.
《公共关系学》课程案例教学法探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
王立新  陈英 《教育与职业》2006,(15):158-159
案例教学法生动形象,具有典型的示范作用,能深化理论学习,使学生将理论与实际联系起来,把知识转化为能力,最终将学生培养成为能够顺应社会潮流、把握瞬息万变市场的复合型高级应用人才。文章结合《公共关系学》课程教学,从案例教学的主要因素——案例的特点、案例教学中的教师、案例教学中的学生三个方面对案例教学进行了探讨。  相似文献   
7.
“榛子”,这个性倔强的女孩儿,正如那长在山野丛林间的榛子,曾经浑身长满刺儿,令旁人无法接近。刚接这个班没多久,就经常听到同学来告她的状,不是把同学的铅笔盒摔破了,就是把别人的脸抓破了;任课老师见了她更是头疼,老师在上面讲得很起劲,她在下面讲得更起劲,话不投机就跟旁边的同学吵开了。老师点名批评她,她干脆把脸一横,白你几眼,似乎错不在她,而是你干扰了她闲聊的兴致。在她身上实在找不到一点淑女的味道,  相似文献   
8.
邓小平同志把马克思列宁主义与中国的具体实践相结合,探索了一条有中国特色的社会主义发展道路,这是马克思主义辩证法思想在当代中国的具体运用和发展。研究邓小平的辩证法思想,对指导当前中国改革开放,具有极其重要的理论意义与现实意义。  相似文献   
9.
[案例]《牛津小学英语》4B Unit7“Ata snack bar”T:Oh,today isvery hot.(形象地加上动作,让人感觉热,以此感染学生。)I’m very thirsty.Are you thirsty?S:Yes,Iam.T:W ould you like som ething to drink?S:Allright.T:W hatwould you like?S1:I’d like som e water.S2:I  相似文献   
10.
本文以Sperber和Wilson所提出的关联理论作为理论依据,分析了语用失误产生的认知过程以及语用失误与交际中所产生的幽默效果的关系,揭示了语用失误虽然通常是导致交际失败的重要因素,但是其在幽默的产生中具有的积极意义是不可忽视的。  相似文献   
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