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一节完整的口语交际课的基本流程包括课前准备、交际前指导、口语交际和拓展延伸四个环节.口语交际教学就是在这四个环节上对学生进行全面的指导和训练.如果忽视其中的任何一个环节,都会影响口语交际教学的整体效果.反思我们的口语交际课,大多数教师只有指导——交际两个环节,即使是这两个环节也没有真正做实做好. 相似文献
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泛读是英语专业基础阶段重要的技能课之一,其教学效果会直接影响学生阅读能力的提高和后续课程的学习;可以把泛读教学分成课堂教学、随堂测试、课外阅读和教师完善自身四个环节,并探讨实现这四个环节的途径及对英语教学的意义. 相似文献
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幼儿园教师如何进行说课 总被引：1，自引：0，他引：1
说课,作为一种教学教研手段,于提高教师的备课质量、教学效率和教师的组织能力、表达能力等都有着重要作用,是幼儿园教师应该具备的基本技能之一。教师只有把握好说课的几个重点环节,才能说好课。 相似文献
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讲读课例在小学语文教科书中占有重要地位。一般说来，每个训练组安排２～３篇讲读课例，讲读课例体现着训练组的重点训练项目，教师要凭借课例教给学生有关的读写知识与方法，使之逐步养成“自能读书”、“自能作文”的能力。一、模式的构建说明讲读课例教学模式，是针对一篇讲读课例的教学全程而构建的。这种教学模式设计了四个教学环节：预习课文→理解内容→研究表达→对应练习。讲读课例教学一般安排两课时，第一课时完成前两个环节，第二课时完成后两个环节。这四个教学环节的侧重点，可根据课文内容的不同进行调整。构建这种教学模式… 相似文献
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本文从课程设置、实践教学环节、教学效果评价体系、教师现状四个方面对商务英语专业技能课所存在的问题进行阐述,并探讨了商务英语专业技能课的发展方向和发展对策。 相似文献
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《网络设备互联技术》课程是我院计算机网络技术专业的一门重要的专业课程，具有“内容多”，“概念多”，“关系多”，“实验多”的特点，教学面临艰巨的任务。作为初次参加《网络设备互联技术》课程教学的教师，作者提出只有做好认真听课，精心备课，热情授课，课后交流这四个环节，才能真正讲授好这门课程。 相似文献
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英语教学中的各个环节是紧密联系的,这些环节在教学工作中都发挥着重要的作用,缺一不可。备课是第一个环节,教师只有课前做好充足的准备,才能保证课堂活动的顺利进行,其他环节包括课堂教学、课后作业和辅导。教师要把握好教学中的每一个环节,保证教学工作顺利、有效地开展。 相似文献
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陈宝双 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):46-46
试卷讲评课是高中数学教学一个非常重要的环节,这一环节不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识,而且要使教师和学生达到反思、弥补与改进的目的．然而,目前在讲评课教学中还存在着一些误区,影响了讲评课的效果．本文就如何上好试卷讲评课,从四个方面进行了论述． 相似文献
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在新媒体环境下教师教育技术技能是教育技能中重要的组成部分。教育技术技能实训课程建设是当前师范类高校课程改革的重要内容,文章从实训课程的需求分析,内容设置,师资队伍的建设以及实训成果如何有效地与其他教学环节相融合四个方面阐述了教育技术技能实训课程建设的路径问题,以期能为教育技能实训课建设提供参考。 相似文献
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英语专业翻译课教学的研究、改革及实践 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高校英汉翻译课目前存在的主要问题是"四个缺乏",即:教学师资缺乏专业化训练,教学内容缺乏参阅性,教学方法缺乏现代技术,教学对象缺乏翻译实践环节.按照特征描写-机制描写-施描写-效果描写的程序模式对翻译及其教学进行深入研究,其依据理论集中于话语结构、话语意义、话语效果和话语机制等四个核心问题.开好英汉翻译课的五大重要因素是教师、课程设置体系、教材、教法和翻译实践. 相似文献
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从近世代数的课程意义和课程特点出发．本文作者结合自己的教学实践和经验,阐述了教师如何在课前、课堂、课后三个环节中用有效的教学方法来提高近世代数的教学效率。 相似文献
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作为一名教师，备课是我们教学环节中重要的一环，也是我们每天都需要做的。怎样才能将课备好，笔者认为，一个教师只有多读书，勤思考，才能将课备好、备透。一边读书，一边备课，真是读书备课两相宜，不亦快哉。 相似文献
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课程思政建设是我国新时代高等教育的战略需要，是当前高校本科教学改革的重要举措。通过厘清分子生物学实验课程的课程思政内涵和价值，运用“四建设”提高教师的思政教学能力，在教学过程中将思政元素设计于课前、课上和课后3个时间维度，将科学精神、实验习惯和人格素养根植于实验教学的6个重要环节，以实现知识传授和课程思政水乳交融、同向同行，切实培养思想坚定、本领过硬的新时代综合型人才。 相似文献
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阶段小结是工科高等数学课中必不可少的教学环节荆成明，杨克劭“阶段小结”是一般课程都有的一个教学环节，为什么本文要特别提出工科高等数学课这一教学环节“必不可少”？这个特殊性是由课程本身的特点和现状所决定的．工科高等数学课的教学时数，由于多种原因，已由五... 相似文献
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王谦 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(12):36-37
“四环式”课堂教学结构是指技能课按“组”、“讲”、“练”、“评”四个环节进行教学。通过四个环节的连续互动活动，具体实施了技能教学。实现了师生间操作技能的相互转化，体现了教师为主导、学生为主体的教学思想。 相似文献
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对我国高师教育科学课程改革的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高师教育科学课程存在着结构比例偏低，门类单一，内容陈旧、空泛，实践环节松散、低效等问题。因此，要提高教师教育专业化水平和师范生的职业专门化程度，应从四个方面对教育科学课程进行改革：一是深化传统理论课程；二是设置开放课程；三是拓展操作课程；四是整合实践课程，同时开发自助性课。 相似文献