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1.
贵州省的经济发展状况一直落后于西部其他省市,聚集的特岗教师相对于其他省市来说也是比较多的.文章通过对贵州某农村中学特岗教师的调查,针对贵州农村中学特岗教师幸福感的现状及特点进行分析,指出因现有政策的不足而导致农村中学特岗教师缺乏幸福感的原因.期望在统筹相关因素的基础上完善现有的特岗教师政策,提高特岗教师的幸福感,实现特岗教师的事业理想. 相似文献
2.
我国“特岗计划”政策实施已进入第八年,特岗教师加入农村师资队伍,为农村教育注入了新的活力,然而怎样保持之长久需要对政策实施的各个环节进行思索。“特岗计划”教师岗前培训作为政策实施的把关环节之一,其目前存在的问题制约了政策实效的发挥,为此需进一步提高师资管理水平、完善政策及培训制度、挖掘社会支持资源以改善岗前培训效果,促进“特岗计划”政策有效实施。 相似文献
3.
以吉登斯自我认同理论及马斯洛需要层次理论为依据,参考教育界学者对职业认同、教师职业认同相关概念界定及维度划分,编制了《农村特岗教师职业认同调查问卷》并开展调查,整理调查结果,提出了相关建议。以期提升我国特岗教师职业认同水平,为促进农村特岗教师专业的发展及国家"特岗教师"政策的落实提供有益视角。 相似文献
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张涛 《湖北函授大学学报》2014,(15):86-87
贵州地处中国西南部,经济的滞后导致教育的落后。为解决我省农村师资问题,2007年起特岗教师走进了我省农村等贫困地区中小学。随着特岗教师队伍人数的增加,各种问题相继出现;本文将从特岗教师生存与发展的待遇、职业认同感、绩效评估制度与进修机会等方面进行研究,并提出自己的解决方法。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2016,(12):45-47
特岗教师招聘笔试考务管理工作是特岗教师招聘工作的首要环节,也是最重要的环节,只有通过精心组织,周密部署,做好特岗笔试的考务管理工作,把好特岗教师的"入口关"、"质量关",才能更好地为农村义务教育阶段学校输送高质量的合格人才。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2016,(6):25-27
根据农村小学师资现状和农村小学一线特岗教师职业发展现状,谈高校在教师教育专业大学生培养上应完善的几个方面。从而进一步提高农村教师队伍的整体素质,积极促进城乡教育均衡发展。 相似文献
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教师培训的实效性是近几年被广泛关注和探讨的问题。本文着重研究影响农村小学英语教师培训实效性的因素,并对其进行分析,提出应对策略,以期进一步完善农村小学英语教师培训,提高培训实效性,促进教师专业化发展。 相似文献
8.
钟振乾 《长春教育学院学报》2008,24(3)
城镇教师支援农村教育事业有着深刻的社会背景和教育背景,它不仅加强了农村教师队伍建设,同时也从整体上提高了我国的教育质量.然而,由于这项制度在落实中存在着很多困难,使得城镇教师支援农村教育问题得不到很好的实施.本文探讨了完善城镇教师支援农村教育制度的措施:加大对农村教育的投入,加强对支教教师的培训与管理,制定和完善具体的相关细则,农村国家教师岗位和师范生免费培养模式相结合. 相似文献
9.
针对贵州特岗教师实际情况,制定《特岗教师有关情况调查问卷》,对特岗教师的基本情况、幸福感、工作压力、身心特征、人际关系、职业稳定感、婚姻家庭、教育教学改革精神、业余生活等十余个维度进行网上调查及现场走访.调查结果表明,我省特岗教师心理健康状况普遍良好.他们积极、乐观,对工作充满热情,勤学好问,人际关系良好,大部分能较快适应工作、生活环境,能通过各种方式适当调节情绪.但是亦有部分教师,因各种原因导致他们存在着一定的心理问题. 相似文献
10.
李代桢 《重庆电子工程职业学院学报》2023,(1):26-30
高职院校参与企业实践是加强“双师型”教师队伍建设、促进高职院校教师专业发展的重要途径之一。在新时代的背景下,高职院校教师目前参与企业实践仍存在政策执行不到位、重视程度有待加强、教师认知偏差、实践程度不够深入、考核制度不够完善等诸多问题。本文针对存在的这些问题,提出对策建议,各个部门应积极响应国家政策、加强对教师参与企业实践的重视、教师端正下企业实践的态度、鼓励企业接纳教师参与实践、完善相应的考核制度。国家、政府、学校和企业多方共同合作,才能促进职业教育的稳步发展,为社会培养高技术技能型人才。 相似文献
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体育服务产业政策的执行或者有效实施对引导和促进体育服务产业发展具有重要作用。主要运用文献资料、政策分析、访谈、实地考察和案例分析的研究方法,结合政策执行过程相关理论,分析我国体育服务产业政策执行过程依据。还在此基础上分析我国体育服务产业政策的执行过程,针对体育服务产业政策执行过程,判断体育服务产业政策执行效果,以及若干影响因素,提出完善我国体育服务产业政策执行过程和提高其执行效果的建议。 相似文献
12.
商艳光 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(10):38-41
国家代课教师清退政策遭遇“政策失灵”,这对我国农村基础教育管理体制的发展历程以及现阶段管理体制的特征产生了影响。现行的“分级管理,以县为主”的管理体制具有多重管理、基层负责,嵌入当地社会,科层制特征等特点。它导致的一系列问题与代课教师现象密切相关。实行缩减教育管理层级扣实行权责对称的农村义务教育管理机制,是农村基础教育体制改革的方向。 相似文献
13.
周文胜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(4):69-70
培训是教师职业生命不竭的源泉。由于政策边缘化、心理边缘化、职称边缘化和收入边缘化等原因,使得农村中老年教师远离培训中心,成了“弱势”的一群。要解决这一问题,需为农村中老年教师培训提供政策保障、提高他们的认识、降低职称门槛和改变培训方式。 相似文献
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推进区域内城乡教师合理、有序交流,将是未来几年义务教育阶段均衡师资配置的一项重要举措。可以从以下四个方面对现行城乡教师交流政策的制定与运行机制进行完善,从而使区域内城乡教师交流政策的制定更加科学、合理,运行更加通畅、有效。一是建立完善的城乡教师交流机制;二是建立高效的城乡教师交流政策执行机制;三是建立共赢的城乡教师交流政策评价机制;四是建立配套的城乡教师交流政策运行保障机制。 相似文献
15.
钟振乾 《湖北函授大学学报》2012,(6):80-81
教育政策价值分析主要研究教育政策活动中的价值问题,包括价值选择、合法性、有效性等问题。＂两免一补＂政策作为一项农村义务教育的重要政策,对农村教育的发展有着深远的意义,因此,剖析＂两免一补＂政策的价值,对于政策理解、把握乃至执行该项政策有着极其重要而深远的意义。 相似文献
16.
以政策过程为研究切入点,利用文献资料法和逻辑分析法,认为影响体育政策执行的主要因素有:体育政策问题认定、体育政策文本、政策执行主体、执行客体、执行工具和执行环境等.为提高体育政策执行效应,应强化对体育政策问题的认定,并出台条款明确、措施完善的政策文本;在具体执行环节,应平衡执行主体的利益博弈,并提高政策执行客体的认知程度;利用相对综合性的政策执行工具,有效降低不同政策执行的冲突,体现共容利益的引导作用. 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2017,(8):150-152
本文对师范院校的现状进行分析,发现师范院校更名问题主要受师范专业的就业情况、教师的待遇以及教师教育政策三个方面的因素影响。针对这些因素,提出了促进教师教育的建议。 相似文献
18.
孙昊 《湖北函授大学学报》2010,23(2):99-100
本文在之前的研究性学习的基础上,浅析＂教师成为研究者＂这一观念的价值和实践价值,围绕＂是什么——为什么——怎么做＂三个层面,浅显的阐述了＂体育教师成为研究者＂在我国发展的问题,并对此提出了一些自己的建议。 相似文献
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据统计,我国农村师生占全国师生总数的2/3,这意味着我国基础教育水平的高低取决于农村基础教育质量的高低。然而由于教学条件、师资力量等各方面原因,农村基础教育情况不容乐观,尤其在英语教学上更为明显。提高农村英语教师的素质迫在眉睫。本文立足于培训者的角度,从农村小学英语教学中存在的问题入手,探讨有针对性的适合农村小学英语教师的培训内容,以达到提高农村英语教师素质和教学质量的目的。 相似文献
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教师培训实效性不高阻碍了教师专业化发展。本文基于长春地区农村小学英语教育现状,分析了使教师培训实效性不高的三个主要原因,得出提高农村小学英语教师培训实效性对策,以期提高农村小学英语教师的素质和专业化发展进程,解决本地区教师教育实效性不高问题。 相似文献