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小议音乐在幼儿发展中的作用王南竹在幼儿教育活动中，音乐教育作为重要内容而成为幼儿美育的基本组成部分之一。在幼儿期这一特殊发展阶段，音乐教育的重要性不仅表现在美育方面，同时它与幼儿体育、智育、德育各方面的发展也是密切联系在一起的。音乐教育与幼儿美育音乐... 相似文献
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高师音乐教育改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
陈蔚 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(1):137-140
我国音乐教育有着悠久的历史。音乐教育作为实施美育的重要手段，在教育中独具特色。在教育全面改革与发展的新形势下，高师音乐教育需在招生、课堂教学、音乐创作等方面加以改革，才能培养出高素质的音乐教师，为基础音乐教育服务。 相似文献
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高职院校公共音乐教学体系探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校音乐教育具有极高的美育价值,是最直接的大学美育。美育有助于发展人的全面思维。音乐教育是对学生进行素质教育的一个重要内容和途径,有着不可替代的美育价值和育人功能。本文就建立高职院校公共音乐教育教学模式的指导思想和目标及主要内容、主要措施进行了实验性探讨。 相似文献
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普通高校音乐教育的美育功能及实现探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
胡松 《重庆职业技术学院学报》2006,15(4):39-41
音乐教育是美育的重要内容和重要实施手段。音乐教育的美育功能是多方面的。音乐教育不仅是知识、技能的传授,更是审美教育、全面素质教育的重要组成部分。由于多种原因,目前我国普通高校音乐教育在美育方面明显有所不足。因此,应加强普通高校音乐教育的审美实践,在音乐教育中树立大美育的观念,在教学内容和教学方法上进行相应的改革,在音乐教育中侧重有效地开展多方面的审美教育,以促进大学生综合素质的全面提高。 相似文献
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陆琳 《淮南师范学院学报》2010,12(4):135-136
素质教育是当前基础教育中的热点话题,作为素质教育的重要组成部分,音乐教育具有十分重要的作用。音乐教育对促进学生在思想品德教育、智力发育、情感教育、身心健康以及美育等方面的发展有着其他学科不可替代的作用。通过音乐教育的德育功能、智育功能、对情商的开发作用等几个方面重点论述音乐教育在素质教育中的重要作用。 相似文献
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音乐教育深深地影响着高校素质教育的发展,它特有的美育功能对学生的审美情趣培养以及人格的养成都有着积极的促进作用,对正确引导学生提高自身修养非常重要。抓住音乐教育的特点,以发挥音乐教育美育功能为目标,努力促进高校音乐教育发展,对高校素质教育的长远发展有着重要意义。 相似文献
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秦成 《宿州教育学院学报》2002,5(1):94-94
十一届三中全会以来,国家教育部发布的有关音乐教育的文件中都着重提出了美育的任务。1979年4月公布的《中小学音乐教学大纲》,文件开头就提出音乐教育是进行美育的重要手段之一,是培养德、智、体全面发展的不可缺少的组成部分,1981年2月发布的《全日制初级中学音乐大纲》也提出,音乐教育是进行美育的重要手段之一。当代科学技术的迅猛发展及社会生活中艺术审美活动的广泛发展,也向学校音乐教育提出了许多新问题,新 相似文献
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音乐教育作为艺术教育具有情感性、技艺性、形象性和愉悦性。因而,音乐教育能产生以下美育功能：培养审美意识,追求崇高目标;培养良好品格,提高整体素质;激发创造思维,促进身心发展。充分发挥音乐教育的这些美育功能,对推进素质教育、促进学生的和谐发展具有特殊作用。 相似文献
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寇宝卫 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
音乐教育是一门以审美为核心,实施美育的学科.音乐教育是实施美育的重要内容和途径,它对于愉悦身心、陶冶情操,促进学生的身心全面发展,起着重要的作用. 相似文献
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音乐教育是美育的重要组成部分,是实现人的全面发展的重要途径,音乐教师作为教育的主导力量应当热爱教育事业、具有现代教育理念、具备深厚知识素养、具备较强专业能力,才能做好音乐教育教学工作,促进学生全面发展。 相似文献
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音乐教育作为对学生美育教育的重要组成部分,是有别于其他教育形式的,它具有对心灵美的塑造、道德教化的独特功能。那么如何才能更好地落实"以审美为核心的音乐教育目的与教学实践"呢?一、认识学校音乐教育的重要性音乐教育作为美育的重要组成部分,对学生个性的完善发展、心灵的健康成长、智慧的启迪开拓乃至创造能力的培养和形成都有着极其重大的影响。《乐记》中说:"大小相成,始终相生,唱和清浊,迭相为径,故乐行而论清,耳目聪明,血气 相似文献
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张会艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(3)
音乐教育,是以音乐艺术的独树形式来实现美育的．它不仅具备美育的全部共同特征,又有自己的特产。认识音乐教育的这些特点,对于音乐教育自身的发展是十分重要的。 相似文献
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2002年5月教育部印发的《全国学校美育发展规划(2000-2010年)》指出,“切实加强学校美育工作,是当前全面推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。学校美育是学校实施素质教育的主要途径和内容”。教育部1981年8月颁布的《音乐教学大纲》明确指出,“音乐教育是进行美育的重要手段”。我国著名音乐教育家姚思源认为,音乐教育是与实施美育的目的和手段而存在发展的。可以说音乐教育是美育的核心内容,对增强学生的素质,促进学生的全面发展具有不可缺失的教育功能作用。但是目前的音乐教育现状与音乐教育目标尚存一定距离。上海… 相似文献
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对农村中小学音乐教育现状的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国学校教育的根本任务，是坚持为社会主义建设服务的方向，培养全面发展的一代新人，提高全民族的素质。美育是全面发展教育中的重要内容，而音乐教育作为实施美育的一项主要内容和手段，则又是其他学科不可替代的。尤其是自实施素质教育以来，音乐教育的重要作用更是日益凸现，受到了前所未有的关注和重视。 相似文献
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在21世纪的今天,学校教育越来越重视美育.美育的内涵是培养艺术的欣赏力,它对培养学生健康的审美观和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的素质,起着重要作用.音乐教育作为美育中的重要组成部分,对音乐教师提出了更高的要求.也可以说,音乐教师只有具备良好的职业素质,才能很好地完成新时期赋予音乐教育的历史使命. 相似文献
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当前,素质教育已成为教育改革的根本方向,音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分,不仅和德育、智育、体育、美育有着密切的关系,而且以其特殊的力量有力地促进着德、智、体、美的全面发展。因此,重视音乐教育,特别是加强小学生的音乐教育对人的全面发展具有重要的基础作用,从而探索音乐教育的手段与途径,提升教学效果等问题也变得重要起来。 相似文献
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随着教育改革的深入,全面推行素质教育已势在必行。作为美育的重要内容的音乐教育,在全面发展教育中具有陶冶情操、启迪智慧、促进个性和谐发展等方面的特殊功能,大力加强和推进音乐教育已成为全社会的共识。本文以音乐教育在高职学生素质培养中的作用为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。 相似文献
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谢萍 《当代教育理论与实践》2009,1(4):13-14
随着社会的发展,音乐教育美育功能也在不断发展、变化和完善。对过去的历史进行分析和总结,寻找音乐教育美育功能发展轨迹,发现其目的只有一个：教育要使人真正成为人。通过对以往各社会历史形态下的音乐教育美育发展以及他们的音乐价值观进行研究,寻找并发现了普通高校音乐教育美育功能的历史依据,对进一步推动中国音乐教育的发展提出一些初步设想。 相似文献