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1.
目的:探讨新课改下初中教师工作满意度的状况.方法:采用修订的教师工作满意度问卷对131名初中教师进行了调查,分析了新课程改革背景下初中教师工作满意度的现状.结果:新课程改革后初中教师的工作满意度处于中等水平,其中满意度排前三位的是师生关系、同事关系和教学工作,而对工作报酬的满意度最低;男女教师、班主任与科任教师在总体工作满意度上存在显著性差异,不同年龄段和不同年级的教师在总体工作满意度上均不存在显著性差异,总体来看,男教师和副科教师在工作满意度的各个方面都显示出低满意度. 相似文献
2.
城乡小学教师工作满意度的调查研究 总被引：4，自引：0，他引：4
杨亚玲 《滨州教育学院学报》2001,(3)
运用“教师工作满意度调查表”对莱州、招远、龙口、蓬莱四个县级市城乡小学教师的工作满意度进行了调查 ,并与部分教师进行了座谈。研究发现 :1.城乡小学教师在工作性质、进修提升和领导管理这些因素上的满意度没有明显差异 ,而在物质条件、薪水等方面的满意度存在着明显差异 ;2 .农村男教师满意度高于城区男教师 ,城乡女教师工作满意度无明显差别 ;3.总体说来 ,女教师工作满意度高于男教师 ;4.不同教龄的城乡教师工作满意度无明显差异。 相似文献
3.
采用雪球抽样方法对山西省11个地区中小学体育教师的工作满意度进行描述性统计、独立样本t检验和单因素方差分析。结果表明:(1)山西省中小学体育教师工作满意度的维度由工作环境满意度、同事关系满意度、工资待遇满意度、领导管理满意度、工作本身满意度五个部分组成。(2)山西省中小学体育教师工作满意度整体上较好,满意度平均值3.672,五个维度的满意度从高到低依次是:同事关系、工作本身、领导管理、工作环境、工资待遇。中小学体育教师最不满意的选项是当前体育教师的社会地位。 相似文献
4.
山西省中小学体育教师工作满意度调查 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对山西省中小学体育教师工作满意度及其激励机制进行调查,结果表明：山西省中小学体育教师工作满意度处于中等偏下水平。在各个构成因素上,福利待遇的满意度水平相对较低,教学人际交往满意度相对较高,管理与培训、工作环境、薪资报酬、沟通及合作处于中等满意度水平。 相似文献
5.
晏云婷 《长春教育学院学报》2014,(14):117-118
从以人为本的视角对Z校在校本科大学生对学生事务管理工作满意度进行抽样调查,调查结果表明,学生总体上对高校学生事务管理工作的满意度较高;对学生事务管理人员中的辅导员满意度较高,对学校学生事务管理部门的工作人员满意度一般。具体学生事务中学生对社团和学生会的管理满意度一般,对助学金和贷款管理、维权管理、职业生涯辅导和就业指导管理满意度相对较低。提示我们应该更加尊重学生主体和学生发展需求,提高学生事务管理工作人员水平,加强学生事务薄弱环节管理。 相似文献
6.
包永宏 《包头职业技术学院学报》2015,(4)
酒店管理专业是为酒店行业培养具备现代酒店管理理念,具有良好文化和职业素养,能熟练掌握现代酒店经营管理理论和服务技能,从事酒店经营管理的各层次管理人才.笔者通过对本科层次酒店管理专业学生就业现状的调查发现,毕业生在行业内就业现状、就业后的工作满意度和发展潜力等方面均呈现出不同特点,同时也反映出学生自身、学校教育、酒店企业和社会舆论等方面对专业人才培养与发展的多重影响与就业工作有待完善的方向. 相似文献
7.
汪海伟 《湖北函授大学学报》2014,(21):23-24
本文以常州信息职业技术学院为例,通过调查问卷的方式对学生公寓管理与服务工作满意度进行了深入调查,旨在了解高职院校学生对公寓管理与服务工作满意度的现状,并就如何提升学生对公寓管理与服务工作的满意度提出相应对策与建议。 相似文献
8.
李丽菊 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(9):17-21
教师工作满意度直接影响教师工作绩效和师资稳定。已有研究探讨了高校教师工作满意度的内涵结构、发展现状、影响因素及预测变量。基于对这些问题的综述,该文提出"外源性-内源性"工作满意度结构模型,强调教师内在的主观认知因素在其工作满意度中的作用,着力从引导教师正确认识和对待外源性工作满意度,营造人文关怀氛围,畅通校务管理信息渠道等方面,尝试论析促进教师内源性工作满意度的有效策略,以实现整体上提升教师的工作满意度。 相似文献
9.
邢旭东 《烟台职业学院学报》2011,17(3):49-51
员工的工作满意度已得到越来越多学者和实践工作者的关注,探究其来源对于提高员工积极性、促进组织长期发展有着重要的意义。本文从组织公平的视角对工作满意度进行探析,在介绍组织公平的内涵基础上,归纳了组织公平对工作满意度的影响,并为现实管理实践提供了有益的策略。 相似文献
10.
曾紫荣 《河北体育学院学报》2016,30(5):67-72
对95名已毕业的体育免费师范生进行访谈和调查,研究体育免费师范生的职业认同和工作满意度及其相互关系.结果表明:体育免费师范生对职业的认同度总体来说较高,四个因子中职业价值观认同度最高,角色价值观认同度最低;体育免费师范生对工作的满意度不高,主要由工作强度和工资收入导致;体育免费师范生的教师职业认同与工作满意度之间呈显著正相关,并且工作满意度能够被职业认同预测,其中预测力最高的是角色价值观.建议提高体育免费师范生的角色价值观,改革体育免费师范生培养方案,并尝试使用激励手段,不断提高体育免费师范生的职业认同和工作满意度. 相似文献