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张琪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(9)
自从狐狸骗走了乌鸦的一块肉以后,乌鸦一直很后悔,而狐狸却很得意.这一天,乌鸦又得到了一块肉,当它在树上休息时,刚巧又被出来寻找食物的狐狸看见了.
狐狸奸笑两声,两个眼珠"滴溜"一转,立即就满脸笑容地说:"亲爱的乌鸦太太,您今天真是太漂亮了!您瞧您的这条黑色长裙,把您衬托得多么美丽啊!你简直美得沉鱼落雁、闭月羞花了!"你瞧瞧这狐狸,就因为乌鸦有一块肉,嘴巴就比抹了蜜还甜.
乌鸦死死地咬住肉,看了狐狸一眼.乌鸦的眼睛这么一动,让狐狸的心都要跳出来了,它用手抹了抹流下来的口水.不过,狐狸到底是老奸巨猾,两个眼珠子贼溜溜地转了转,诡计又来了.它装出一副充满歉意的样子,说:"乌鸦太太,上次我骗了您的肉,是我不对,不过您可别生气,这不我给您来道歉了嘛."乌鸦深深地望了狐狸一眼. 相似文献
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在一次观摩活动中 ,有位教师执教《狐狸和乌鸦》 ,当引导学生理解文中狐狸第三次说的奉承话时 ,问学生 :“乌鸦的羽毛和麻雀的比起来 ,谁的更漂亮 ?”好几位学生都说 :“当然麻雀的羽毛更漂亮。”这时却有一个男生站起来说 :“我觉得乌鸦的羽毛更漂亮 ,因为我喜欢黑色。”老师先是一愣 ,随即迫不及待地挂出课前准备的乌鸦和麻雀图 ,引导对比 :“你们看 ,麻雀的羽毛呈淡褐色 ,而且有花纹、有斑点 ,乌鸦全身黑乎乎 ,谁漂亮呀 ?”经老师这样一强调 ,学生异口同声地答道 :“麻雀的羽毛更漂亮。”包括刚才那位觉得乌鸦羽毛更漂亮的小男孩也撅着嘴… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2006,(10)
我就是那个牧场上的小男孩,那只可敬的乌鸦现在已经成了我的好朋友,最近听了许多闲话,无一例外,都是批评乌鸦的,说什么乌鸦自不量力啦、乌鸦不知变通啦、乌鸦盲目学习啦……反正,都是乌鸦的不是。可是,我依然要说:“它也很可爱啊!”它可爱,不是因为漂亮的羽毛,而是因为它拥有执著拼搏的勇气。 相似文献
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某位老师在《乌鸦喝水》教学中有这样一个环节:师:乌鸦真聪明,它用把小石头放入瓶子里的方法让自己喝到了水。你们想象一下,乌鸦还可以用什么方法喝到水呀?生:老师,用草秆子吸。师:哦,那你能说说,乌鸦怎么用草秆子喝到水的呀?生:草秆子是空心的,就像吸管一样。轻轻一吸,乌鸦就能喝到水了。 相似文献
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任维东 《中学生(作文版)》2006,(26)
我就是那个牧场上的小男孩,那只可敬的乌鸦现在已经成了我的好朋友,最近听了许多闲话,无一例外,都是批评乌鸦的,说什么乌鸦不自量力啦!乌鸦不知变通啦!乌鸦盲目学习啦!反正,都是乌鸦的不是。可是,我依然要说:“它也很可爱啊!”它可爱,不是因为漂亮的羽毛,而是因为它拥有执著拼搏的勇气。勇气与执著,是人生最可宝贵的精神财富。从小,爸爸就教导我要拼搏进取,要富有勇气。于是我在辽阔的草原上四处寻找着“勇气”,直到那一天,我从乌鸦的身上寻找到了这种最宝贵的东西。我总觉得,大人们太过于强调客观因素,太过于注重外部条件,嘴上虽然喋喋不休… 相似文献
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姚丁宁 《语文世界(高中版)》2018,(6)
正在一片森林里,住着许多动物,一年一度的选美大赛就要开始了。爱美的乌鸦非常想参加,可是它的衣服很难看,怎么办呢?它绞尽脑汁,想啊,想啊……有了!每天早上孔雀们都要到河边梳理一次羽毛,免不了会掉下几根……于是,第二天天还没亮,乌鸦就在孔雀经常梳理羽毛的小河边静静等待。过了一会儿,一群孔雀来了,它们在河边悠闲地梳理漂亮的羽毛,梳着梳着,就掉下了几根……等孔雀们离开 相似文献
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达·芬奇 《语文世界(高中版)》2005,(12)
乌鸦不知从哪里弄到一颗核桃,它打心底感到自己运气不错,喜滋滋地向钟楼飞去。它在楼顶上停稳,就用一只爪子紧紧按住核桃,嘴壳嘟嘟嘟狠劲儿啄那圆溜溜的硬家伙,想要把硬壳啄开,吃里头那美味儿的果仁。可不知是用力过猛呢,还是它没开对头,反正是核桃哧溜一下从它爪下滑开,滚了下去,落进一条墙缝里不见了。“啊,好心的墙啊!你生来就是保护他人的。”被乌鸦的嘴啄得魂飞魄散的核桃可怜巴巴地对墙说,“你别让它把我啄破,别让它把我吃了,求你可怜可怜我!你这样的坚实牢固,这样的雄伟壮观,你有这么一座漂亮的钟楼。请别赶走我!”从大钟沉洪的声音… 相似文献
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李克南 《语文月刊(学术综合版)》2008,(10):20-20
刚刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳.正在给孩子们讲寓言故事《乌鸦和狐狸》:一只狐狸见到乌鸦嘴里衔着一块肉.就赞美乌鸦羽毛漂亮、身材健美.并说要是再唱支歌那就更可爱了。乌鸦心里高兴就开始唱歌.可是刚一开口.嘴里的肉就掉在了地上.狐狸叼起肉得意洋洋地走了。 相似文献
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在一次观摩活动中,有位年轻教师执教《狐狸和乌鸦》一课。当引导学生理解中狐狸第三次说的奉承话时,问学生:“乌鸦的羽毛和麻雀的比起来,谁的更漂亮?”好几位学生都说:“当然麻雀的羽毛更漂亮。”可这时却有一个男生站起来说:“我觉得乌鸦的更漂亮,因为我喜欢黑色。”老师先是一愣,随即迫不及待地挂出课前准备的乌鸦和麻雀图,引导对比:“你们看,麻雀羽毛呈淡褐色, 相似文献