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1．案例描述：来了个“小哑巴”一早,“她”由爸爸抱着,偎在爸爸肩头走了进来,网圆的脸,圆圆的眼睛,不哭也不闹。随后跟着“她”的外婆,手里提着个鼓囊囊的包,刚进门就急着解释：“老师,我的宝宝她还不太会说话,也不愿说,就像小哑巴,所以现在还用尿不湿,麻烦老师了!”我顿悟：“哦,原来朋友介绍的就是她!”虽然先前曾托人向我介绍过她的情况,但我还是惊讶于她稚嫩的外貌,茫然的眼神,感觉比一般小小班孩子小许多。 相似文献
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我的母亲是哑巴,是买来的媳妇。她没有娘家,一辈子没走过亲戚,更没出过远门。母亲在生下我之前,没有言语,没有表情,没有欢乐,也没有忧伤。她只是默默地干粗活儿,做可口的饭菜,烧热乎乎的炕。生下我们几个孩子之后,母亲有了表情,有了辛苦劳作后的笑颜,甚至有了咿咿呀呀含混不清的话语。小时候,村里的孩子常拍打着我的头,指着我的鼻子尖叫:“看啊,他是哑巴崽子,哑巴崽子!”他们从不和我玩,于是我只有整天趴在母亲的背上做梦,抑或在她劳作时在她矮小的身旁堆土。那时,我只知道母亲的怀抱是世界上最温暖的地方,尽管那里永远悄无声息……我的父亲… 相似文献
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前不久,我在《经典美文》杂志中,看到张建伟写的《哑巴父亲哑巴爱》。文中非亲生的哑巴父亲,用大海一样的胸襟包容着“我”的一切,用残疾的躯体托起“我”的希望。体现了一种人性的美,给人以心灵的感憾和洗涤。爱,是一个永恒的话题。“哑巴父亲”用特殊的“哑巴爱”诠释了爱的深刻内涵。我也曾见到过一位“哑巴”父亲,每当上学和放学时,他就早早地守在教室门口,忘情地关注着他的“哑巴”孩子。若是看见了教他孩子的老师,一定乐呵呵地从衣兜里翻出“好东西”硬塞过去,不亦乐乎地作揖、比划,嘴里还“哇哇”地说个不停,时而退求,时而感谢……我是从事特殊教育工作的,每当面对这些残疾学生,“哑父”的影 相似文献
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今年,女儿陈悦通过严格选拔,入读剑桥大学的法律专业。回顾女儿的成长,我为她的每一点进步感到欣喜和骄傲。不做“哑巴”勤阅读陈悦1987年出生在安徽省合肥市。出生30几天,她就被托付给上海的阿姨抚育。直到!岁,陈悦才来到英伦,与我们团聚。小小年纪来到异国他乡,一切对于陈悦都是那样陌生,其中最陌生的当属她不会讲的英文。因为在语言上是个“哑巴”,即便被个别调皮的学生推进水坑,陈悦也只能一个劲地哭,别无他法。回到家中,她泪汪汪地向我们诉说学校发生的事情。我们一面安慰她,一面趁势告诉她,要想适应英国的生活,最终融入这个社会,首要… 相似文献
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姚玉琴 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(6)
开学一周了,我发现班级有个孩子怪怪的,上课提问从来都不回答,仿佛听不懂老师的话.无论怎么鼓励、如何启发,她就是不说话.尽管我无数次示意也无济于事.下课了,有个孩子对我说:"她在学校从来就没有说过一句话,我们怀疑她是'哑巴'".谁都不愿意和她同桌,她也不愿意跟别人同桌,独来独往,在班级中没有一个朋友. 相似文献
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姚玉琴 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(3):65-67
开学一周了,我发现班级有个孩子怪怪的,上课提问从来都不回答,仿佛听不懂老师的话.无论怎么鼓励、如何启发,她就是不说话.尽管我无数次示意也无济于事.下课了,有个孩子对我说:"她在学校从来就没有说过一句话,我们怀疑她是'哑巴'".谁都不愿意和她同桌,她也不愿意跟别人同桌,独来独往,在班级中没有一个朋友. 相似文献
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陶亦然 《少年文艺(南京)》2006,(1)
我擦着桌子，」总是擦不干净 无论枢得多用劲气，无论放哪种终涤剂 这个污点是无法除去了 绞尽脑汗，只剩荡个主意 干脆加几个污点 我要绘出一幅画来一户·~ .·‘，-·， 一哑巴之故事_- 哑巴曾会说话，不过有些内向 她多听少言，但别误会 她愈听便了解得愈深 看法就越积越多 相似文献
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