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1.
朱东芹 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):14-22
20世纪90年代以来,为挽回华文教育的颓势,菲华社会展开了"拯救华文教育"的行动,以菲律宾华文教育研究中心、菲律宾华文学校联合会、菲华商联总会和菲律宾晋江同乡总会等为代表的社团积极主导和参与了华文教育改革的探索。改革进程可分为三个时期:1.解决华文教育的定位和华语教学的定性问题;2.完成了制订教学大纲、编制教材和改革教法的工作;3.围绕解决师资和考试问题展开探索。经过二十年的改革,在一些重大问题上已基本形成共识,也取得了一定成效,但值得指出的是:在族群融合的大背景下,挽回华教发展颓势的努力十分艰难,华文教育前景不容乐观。 相似文献
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《课程.教材.教法》1996,(1)
国外信息东南亚华文教学研讨会在新加坡召开新加坡中学华文教师会主办的“东南亚华文教学研讨会”于１９９５年９月２日至５日在新加坡报业中心举行。除东道国百余位教师参加外，中国、马来西亚、菲律宾、泰国、印尼、文莱，以及中国台湾、香港地区也派代表参加了会议。研... 相似文献
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李莉 《泉州师范学院学报》2008,26(1):44-44
2007年10月26日～10月29日,由厦门市东南亚华文文学研究会、泰国留学中国大学校友总会主办,泉州师院等单位联办的“第七届东南亚华文文学研讨会”在厦门市文联大厦召开。从1987年3月5日举办首届研讨会至今已有20年的历史。会前已出版《东南亚华文新文学史》（庄钟庆主编）和《回顾与展望：东南亚华文文学研究20周年》（第六届东南亚华文文学研讨会论文集）二书。 相似文献
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2006年6月17-18日,“语文课程改革中的文学教学国际研讨会”在北京师范大学召开。本次会议由北京师范大学文学院、中国教育学会中学语文教学专业委员会、香港大学教育学院中文教育研究中心、新加坡华文教师总会共同主办。来自新加坡、中国香港、中国台湾地区的代表以及中国内地各省市的教师、教研员代表共三百多人参加了本次研讨会。 相似文献
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《课程.教材.教法》2006,(7)
“语文课程改革中的文学教学国际研讨会”在北京召开2006年6月17—18日,“语文课程改革中的文学教学国际研讨会”在北京师范大学召开。本次会议由北京师范大学文学院、中国教育学会中学语文教学专业委员会、香港大学教育学院中文教育研究中心、新加坡华文教师总会共同主办。来自新加坡、中国香港、中国台湾地区的代表以及中国内地各省市的教师、教研员代表共三百多人参加了本次研讨会。北京师范大学文学院院长张健教授主持了开幕式。北京师范大学副校长陈光巨先生,中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长陈金明先生,新加坡国会议员、新加… 相似文献
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宁殿弼 《青岛大学师范学院学报》1998,(3)
第三届东南亚华文文学研讨会于1997年12月6日至8日在厦门大学召开。这次会议是由厦门市东南亚华文文学研究会、厦门大学东南亚华文文学研究中心、厦门大学海外教育学院联合举办的。出席研讨会的代表近百人,其中来自新加坡、马来西亚、泰国、菲律宾、印尼、汉荣的文艺组织领导、作家、研究者对多位。提交论文0多篇。与前两届相比,本届会议在规模、研究范围和深度上都拓展到一个新的层面,一批青年研究者群体已初步形成。从研究队伍看,研究的重心逐步集中到与东南亚各国之间在地域和历史渊源方面关系密切的侨乡厦门岛上。本次会议中心议题… 相似文献
8.
走向21世纪的东南亚华文教育与教学 总被引：3，自引：0，他引：3
林华东 《泉州师范学院学报》2000,18(5):33-35,46
第三届东南亚华文教学研讨会是迈向新千年的一次历史性盛会。会议启示我们,面对新世纪,要使东南亚华文教育与教学再创辉煌,就必须重新审视华文教育与教学的基本价值,积极解决因教学策略以及教材、教法与师资问题所带来的困扰。 相似文献
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《课程.教材.教法》1994,(2)
菲律宾华校华语教学研讨会在大雅台市举行由菲律宾华文教育研究中心和菲律宾教育部联合举办的＂菲律宾华校华语教学研讨会＂，在菲律宾各界的支持下，于１９９３年１０月２１日至２４日在风光腐族的大雅台市隆重召开。来自全国１３个行政区的７２所华校的１４８位代表出席... 相似文献
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延河 《暨南大学华文学院学报》2001,(4):25
由泰国华文民校协会主办的第四届东南亚华文教学研讨会于12月7日～11日在泰国曼谷举行。来自中国大陆、香港、台湾、新加坡、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚、越南、老挝、柬埔寨、汶莱、韩周、澳大利亚以及东道主泰国的400多位华文教育工作者和企业家出度了会议,泰国教育部副部长针隆·库坤托、中国驻泰国大使晏廷爱、泰国中华总商会主席 相似文献
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东南亚华文教育的发展深受各国教育政策的影响,不同的教育政策导致不同的华文教育发展。从教育结构（教育层次、水平）、办学形式看,东南亚华文教育具有多样化特点;从教育对象看,东南亚华文教育具有国际化特点;此外,华文教育在内容、课程设置、教材、教学语言等方面也呈现许多不同特点。 相似文献
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新时期东南亚华文教育的特点研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王焕芝 《洛阳师范学院学报》2008,27(4):170-175
本文在深入分析东南亚各国开展华文教育的教育政策的基础上,从教育结构和办学形式,教育对象,教育内容与教学语言,教育性质与学校类型,师资力量等方面讨论了东南亚华文教育的一些共同特点,以此对未来东南亚华文教育的发展方向作一些预测。 相似文献
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夏明菊 《乌鲁木齐职业大学学报》2010,19(1):75-80
菲律宾华文教育教学改革取得的显著成绩有目共睹。华文教育改革倡导者的锐意进取、精心设计,教学一线华文教师的辛勤耕耘、不懈努力,使菲律宾华文教育教学改革在取得突出成绩的同时,呈现出鲜明的个性特征：即教育观念的改革改变了华校的精神面貌;教学方法的改革提高了华文教学的效率;丰富多彩的课外活动为华校学生搭建起了学以致用的桥梁。这些既是菲律宾华文教育教学改革的累累硕果,也是菲华教育改革制胜的法宝。 相似文献
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东南亚的华文教育问题一直是海外华文教育研究的重点,由于东南亚各国在经济、政治、文化等方面的不同影响,导致华文教育在东南亚各国发展不平衡。文章对东南亚各国华文教育的现状和特点进行了分析,为更好地开展华文教育工作提供参考。 相似文献
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菲律宾华文教育的历史演变及其振兴对策初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育研究》1996,(2)
菲律宾华文教育的历史演变及其振兴对策初探●吴端阳１９９５年５月，应菲律宾华文教育研究中心的邀请，华侨大学组成华文教育考察团赴菲考察华文教育。在菲两周，参观了侨中、中正、圣公会、中西及宿务东方等十多所华文学校，以及国立菲律宾大学，了解华文教育的具体情况... 相似文献
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近年来,菲律宾的华文教育有了很大发展,但华校学生的汉语习作仍存在较多的错误和问题。文章从菲律宾部分华校汉语写作教学实际出发,探讨菲律宾汉语教师应该如何采取措施,以促进菲律宾华文教育的全面振兴。 相似文献
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<正>2007年8月14日,菲律宾华商联总会曾铁锋主任莅临我院参观访问,我院林雨书记、陈代伟院长、陈华副院长、郑健成副院长、杨桂萍主任、鹿海云主任等有关人员,热情接待了远道而来的贵宾。 相似文献