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50米跑是一项典型的田径基础运动,诸多体育课程均将50米跑列为检测学生的力量、速度、灵敏等素质的重要内容,传统的50米跑教学体育教师还将50米跑速及其相关的基本技能作为技评和达标考核的指标。新课程背景下,我们应当对50米跑进行多元化理解和另类化的解读方能设计出能够引发学生对田径的练习兴趣、促进参与的新50米跑。为此,笔者作出如下设计与尝试。 相似文献
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通过绘制跨栏跑关键技术动作过程图,强化对正确技术动作的认知和思维表象,探讨采用关键技术绘图对110米跨栏跑教学效果的影响。研究结论:采用关键技术绘图能显著促进学生掌握跨栏跑技术和提高110米跨栏跑的成绩,对跨栏跑理论学习也有一定的促进作用。可为提高学校田径技术课的教学提供借鉴。 相似文献
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通过对国内外优秀运动员技术特征的分析，对田径理论中几个传统观点进行了探讨，对几个技术指标作了补充，有利于充实田径理论，促进田径运动技术水平的提高。 相似文献
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0 前言 跳远是一项极其古老的田径比赛项目之一,历经一个多世纪,运动技术水平得到了飞速发展,男子最好成绩已逼近九米大关,达到了八米九五,女子成绩也达到了七米五十二,可谓神速。本文试图对当今世界跳远运动发展的浅析,以及和我国跳远运动技术水平较比,从中找出差距,为我国跳远项目超越世界水平,提出点滴参考意见。 1 研究方法 1.1 文献资料法 查阅有关国内外田径比赛资料及录像。 1.2 参观、访问法 参观国内田径大型比赛10余次,访问国内知名跳远教练8人。 1.3 分析对比法 据国内、外田径比赛资料,结合田径理论进行分析对比。 相似文献
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田径技术教学方法与模式的研究综述 总被引：2，自引：1，他引：1
许崇高 《西安体育学院学报》1992,(3)
本文通过文献分析,对过去十年我国田径技术教学研究现状与理论成果进行了分类与综述。阐明了教学方法与模式的不同定义,在进一步完善完整与分解教学模式的传统教学理论基础上,重点介绍了系统方法、程序教学模式在田径教学中的运用和取得成功经验,并指出了有待解决的问题和发展田径教学理论的基本途径。 相似文献
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我校的“体育运动会” 总被引：2，自引：0，他引：2
1. 改“学校田径运动会”为“学校体育运动会”我校是一所办在农村的省属重点中学，为市级田径传统项目学校。目前，正在创建省田径传统项目学校，田径基础较好，有标准的400米田径场地，器材齐备，师资较好，学校田径运动水平较高，在市、县级比赛中一直有较好的表现。长期以来，我校一直举办以田径项目为主的学校田径运动会。从1999年开始，我校教学班增加到74个，学生人数达3658名，为适应素质教育发展要求，教育要面向全体学生、单一田径项目的运动会不能满足全体学生需要，我校对运动会的内容进行了补充和完善，在保留田径项目的基础上… 相似文献
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每个田径教练都用许多传统的训练方式来训练100米和110米栏运动员。起跨腿和摆动腿练习、快速下栏技术、灵活性练习、起跑、以及短跑和超长距离训练都是教练们广泛采用的提高跨栏技术的练习。在我看来,要赢得跨栏比赛的胜利,需 相似文献
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2005年世界体坛规模最大、影响最广和观众人数最多的第10届世界田径锦标赛将于8月6～14日在芬兰首都赫尔辛基举行,这是继首届之后,世界田径锦标赛再次回到了有优良田径传统并诞生过许多田径传奇人物的国度的首都,因此东道主进行了精心的准备,同时还将在比赛期间进行曾举办过田径世锦赛国家的展览,邀请历届明星莅临,场面一定气势恢弘。有意思的是,2005年是雅典奥运会后的第一年,也被人们俗称是体育界的小年,因为大多数运动员都要利用这个机会进行身体、心理和技术方面的调整,为4年之后的北京2008年奥运会做准备,运动员对成绩往往不过分看重。然而,田径却总是例外,即使像男子100米、200米、400米和女子撑竿跳高这样水平已经很高的项目,世界纪录和世界最好成绩也屡次被刷新和改写,为2005年田径世锦赛平添了一道美丽的风景线,同时也预示着本届比赛必将有一番激烈的争夺,一些老将将彻底被新人所取代,而“巅峰对决”和“三人争霸”的场面将成为这届比赛的主旋律,热点多多…… 相似文献
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借鉴110米栏的成功经验提高我国三级跳远运动水平 总被引：1，自引：1，他引：0
陈春燕 《山东体育学院学报》2005,21(5):102-104
三级跳远与110米栏同属技术性项目，也是我国田径传统优势项目，目前涌现出一批有很大潜力的年轻选手，如果能较好地借鉴110米栏的经验，具有在2008年奥运会上取得优异成绩的可能性。 相似文献
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旋转推铅球技术系捷克运动员约瑟夫·马克夫于60年代首创。美国职业运动员奥德费尔德和苏联运动员巴里尼克夫采用这种技术分别于1975年和1976年推出了22.86米和22.08米的好成绩,从此该技术登上了田径竞技舞台。但由于受传统背向滑步推铅球技 相似文献
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目前田径比赛所采用的400米半圆式田径场,是由两个长114.04米的曲段和两个长85.96米的直段构成的。它的两个曲段要比两个直段长56.16米。由于弯道跑从运动形式上看,是一种圆周曲线运动,而且在有弯道跑的短跑项目中,弯道跑的距离要比直道跑长。因此,弯道跑也应作为研究短跑技术理论的一个课题。现代短跑的理论和实践证明,100米和200米在技术特点和战术方针上也不是相同的。一般来说,目前世界200米成绩按100米平均成绩计算,前者都接近或优于后者。而我国200米纪录按100米平均成绩计算,两者之间的差距是很大的。尤其是我国近年来400米和800米的成绩与世界水 相似文献
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张军七八年三月考入沈阳体育学院。她六零年出生,身高1.61米。七九年八月在全国体院田径运动会上以1分1秒6和57秒8的成绩获400米栏和400米二项冠军。400米栏达到国家一级运动员的标准。她入学前没有系统地进行过田径训练。一年半来,由于我们对她采取了有针对性的训练和她本人的刻苦练习,专项身体素质和专项成绩都有显著提高(表一) 相似文献
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陈兴胜 《武汉体育学院学报》1985,(3)
本文通过对八二级田径普修教学的调查,并结合考试情况加以分析讨论,目的在于使今后的田径普修教学更适应教学改革的需要。一、基本技术情况根据体育系教学大纲的要求,本学期对该年级普修186人(其中男生147人,女生39人)进行了教学六项毕业考试。100米、110米栏(女生100米栏),跳高、跳远、铅球、标枪。考试结果:男生最高分3976分,最低24.64分,平均分数3093.69分。女 相似文献
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刘景龙 《西安体育学院学报》1990,(1)
<正> 一、问题的提出田径教学成绩考核工作,是田径教学过程中的一个重要环节。也是评定教学效果和检查教学质量的一个重要手段。它不仅对学生掌握田径运动基本技术,提高运动成绩有着促进作用,而且通过它提供的反馈信息,对田径教学也有着指导和改进的作用。所以如何搞好田径教学的成绩考核工作是多年来田径教师一直探讨和研究的一个重要课题。目前我院在田径教学的成绩考核工作中已经积累了一些经验,并已初步形成了一套办法。但在实践中,仍有不足之处,还需进一步改进和完善。按照运动技术经济性与实效性的原则和考核工作既要客观准确,又要方便实用的要求,本文试图通过对我院体育系百米技评达标考核及评分办法的分析研究,使之更 相似文献
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第八届全运会是一次高水平、高强度的竞争,田径比赛取得了大面积丰收,“马家军”的再度辉煌,“张家军”的异军突起,老将宝刀不老,新秀崭露头角,成了人们津津乐道的话题。为此,记者采访了我国田径界的专家。 形成“集团军” 本届全运会田径比赛,女子项目成绩突出,有3人5次超一项世界纪录(5000米),2人创2项今年世界最好成绩(2m米,铁饼),有7项超过1997年世界锦标赛或1996年奥运会冠军的成绩(100米、200米、800米、1500米、5000米、10000米、铁饼)。超5项亚洲纪录(100米、200米、跳远、400米栏、4×100米接力),铅球和标枪等项目也达到了世界前三名的水平。 相似文献