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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
改革开放以来,解放思想、实事求是,这一精髓思想深入人心,素质教育正向着纵深方向铺开.高中语文教学在新形势下面临新的机遇与挑战.面向高考、面向考点、解放学生、幸福学习、轻松教学已成为高中语文教学新的探索.  相似文献   

2.
培养学生的学习能力,促进学生终身可持续发展,一直是高中语文教学改革的目标。而合作学习的开展,有利于改变高中语文教学的现状,培养学生新的学习方式,为学生的自我完善、自我发展打下坚实的基础。  相似文献   

3.
语文作为人类文化的重要组成部分之一,在人们生活和工作中有重要作用。现阶段,随着新课改和素质教育不断实施,更对高中语文教学提出高的要求,即要求高中语文教学在面向全体学生的基础上,鼓励学生采取自主、合作、探究等多样化学习方式,更好地培养他们的语文素养。本文在分析高中语文教学改革问题的基础上,简要提出几点应对策略,以期为高中语文教学贡献一份力量。  相似文献   

4.
随着我国教育体制改革的深化以及新课程体制的建立,给我国的高中语文教学工作也提出了新的要求与挑战。在进行高中语文的教学过程中,语文教师有意识地培养学生正确的阅读方式以及鼓励学生养成良好的阅读习惯,可以有效地对高中语文的教学效率进行提高,同时也是我国所大力推行的素质教育的根本要求。因此,语文教师在日常的教学过程中应该加强对学生学习方法的指导,引导学生形成良好的阅读习惯和学习习惯。本文通过对学习方式、学习习惯的重要性进行分析,提出了培养学生学习习惯以及指导学生掌握学习方法的几点建议,对高中语文教师具有一定的借鉴意义。  相似文献   

5.
微信拥有广泛的用户基础。实现微信公众平台与语文学科的融合,是新的理念和新的思路,使教师的教授方式及学生的学习方式发生改变,真正实现自主、合作、探究的学习方式。探索以微信公众平台为代表的移动终端应用程序,在高中语文教学中实现教学资源共享,师生共同丰富教学资源的途径。并以高中语文教学中作文教学为案例,探索微信公众平台与高中语文教学中作文教学相结合,实现学生进行作文互评的新的学习模式。  相似文献   

6.
<正>高中语文新课标对语文课堂教学有了新的要求,提倡引导学生采用自主、探究、合作的方式进行学习,重视学习过程中良好习惯的养成以及学习方法的培养,但在实际的教学课堂上,依旧存在着追求高分和升学率,沿袭应试教育的传统教学模式,忽略了学生自主性的发挥和语文学习兴趣的培养,最终导致无法提高学生综合能力。一、当前高中语文教学存在的问题分析1.传统教学模式占据主导地位  相似文献   

7.
韩燕 《教师》2012,(19):53-53
语文教学的主旨在于培养学生们的听说读写的能力和正确地理解掌握并运用语言文字的能力。但素质教育又向高中语文教师提出了更高的需求,高中语文教师不仅要面向学生,而且要结合教书育人,在教学中培养学生的各种学习能力,促进学生们的全面进步。  相似文献   

8.
学习的主体是学生,学习的动力是兴趣,只有想方设法培养学生学习的兴趣,才能建构起高效的教学课堂。本文结合高中语文教学经验,通过精心设计导语、利用好多媒体、巧设问题情境、提供成功机会,积极思考高中生语文课堂学习兴趣培养的有效方式,从而显著提升高中语文教学效率。  相似文献   

9.
新课程改革标准对高中语文教学提出新要求,这些要求不仅在教学理念上加以体现,在教师的教学手法和教学方式等方面也有所体现。高中语文历来是高中教育阶段的重中之重,在新的课程改革形势下,倡导对高中语文进行创新教学,将对学生的创新学习能力的提高、创新学习思维及创新学习习惯的培养产生积极影响。  相似文献   

10.
近些年来,新课改的教育理念已经让高中语文教学发生了很大的改变,越来越多的教师、专家和学者都在聚焦高中语文教学的兴趣培养问题,目的是为了让学生能够体验到学习语文的乐趣,进一步发挥学习的主动性。本文将从精选教材的闪光点、采用丰富的教学手段和灵活的学习方式、让学生能够有积极的情感体验等方面进行分析,从而为学生在高中语文课堂上探索出一条有趣的学习之路,最终是为了提高高中语文教学质量和学生的学习成绩,也使高中语文教学能够顺应新课改提出的素质培养的发展目标。  相似文献   

11.
语文是一门基础性教育学科,高中语文教学是培养学生文学功底与文化素养的关键时期,加强传统文化学习势在必行,高中语文教学中在语言应用、写作技巧、阅读感悟的基础上如何推动中国传统文化的渗透是当前高中语文教学的重要课题。本文阐述高中语文教学中渗透传统文化的重要意义,针对高中语文教学传统文化教育的主要问题,试论深入研究教材重点、广泛拓展课外经典文学名著阅读、突出汉语思维方式、注重学习方法教学等方法促进高中语文教学中的传统文化渗透。  相似文献   

12.
根据高中语文教学新课标要求,在教学中注意学生三维目标的培养,即知识和能力、方法和过程、情感态度和价值观。也在素质教育大大浪潮中,教学提倡自主、探究合作式学习方式。但是由于种种原因,我们高中语文教学在具体实施过程中,合作式学习方式还存在着许多问题。  相似文献   

13.
赵玉凤  王钢 《科教导刊》2024,(8):133-136
现行“统编版”语文教材是以新的高中语文课程标准为背景,围绕语文学习任务群的指引来安排单元的教学内容,充分体现大单元教学。在此状况下,教师在高中语文戏剧教学过程中,应按照新的高中语文课程标准,借助统编版高中语文教材,更新教学理念,创新设计教学方法,实施大单元教学。文章以“统编版”高中语文必修下册第二单元为例,以大单元为基础来展开高中语文戏剧教学：凝练大单元主题,进行主题式教学;确定大单元教学目标,安排教学任务;根据学习任务,推动学生自主学习;整本书阅读,提升文学素养;改善评价方式,实现教学目标,最后进行总结。  相似文献   

14.
毛香菊 《考试周刊》2007,(11):99-101
为了实践新的教育教学改革目标,我们在高中语文阅读理解、作文批改、朗读背诵等教学中尝试合作学习,学生通过与小组成员以及与他人合作学习的方式开展学习,以求取得良好的学习效果。实践证明,合作学习在高中语文教学中行之有效,值得深入探究和推广。  相似文献   

15.
正高中语文的学习应实行自主、合作以及探究的学习方式,以学生为主导。在高中语文课堂上让学生自主探究,能够培养学生的自主学习能力,进而加深对语文课程的理解。因此,怎样加强高中语文课堂探究学习的自主性,是需要我们研究的重要课题。一、围绕高中语文教学大纲要求,进行课堂探究设计要围绕高中语文的教学目标进行课堂探究设计。夏侯  相似文献   

16.
高中文言文教学向来是高中语文教学中的重点难点。古诗文在高中语文课本中比重日渐增加,传统的文言文教学模式显然不适应新课标的教学要求,这给文言文教学带来更大困难。笔者主要从以下几点浅析高中语文文言文教学方法及策略：在整体阅读中积累文言知识,以培养学生的文言文阅读能力为目的理解文本,不背离文言文学习的基本规律前提下注重学生自主、合作、探究式学习方式的培养。  相似文献   

17.
正教材作为学校教育的主要物质载体,其主要作用是培养和提高学生的综合学习素质并实现教师的课堂教学目标。在新的课程教学理念改革下的高中语文文言文教学仍然过于枯燥,无法引起和激发学生的学习兴趣,导致文言文教学仍然是高中语文教师在教学过程中的一个难点与薄弱部分。如何更好的激发学生学习和掌握文言文的积极兴趣与学习能力是高中语文教师需要进行思考与探索的问题。高中语文教师应当充分结合实际教学状况,发展和  相似文献   

18.
在新课改背景下的教育教学之中,越来越侧重对学生自主学习能力的培养,旨在促进学生的个性发展。因而这就需要老师在高中语文教学过程中,及时意识到传统教学理念及模式存在的不足,转变教学观念,转变课堂教学方式,转变学生的学习方式,真正为学生的全面性发展而奠基。文章先分析了新课改背景下转变高中语文课堂教学方式的必要性,然后对转变高中语文课堂教学方面的内容进行了全面分析,旨在不断提高高中语文课堂教学质量及效率。  相似文献   

19.
<正>随着新一轮课程改革的推进,核心素养的培养已然成为高中各学科开展教学活动的指挥棒,高中语文教学也不例外。在核心素养下开展探究式学习既是落实高中语文课程标准中自主、合作、探究学习方式转变的需要,也要高中语文发展学生思维形成综合能力的内在要求。因此,核心素养视角下在高中语文教学中要  相似文献   

20.
《考试周刊》2019,(91):31-32
自新课改实施以来,我国教育方式不断地在变化,以寻求最合适学生学习的方法,使得高中语文教学水平得以提高,因此,我们需加强对教师观念的改变,高中语文知识的学习相对枯燥,只有教师在课堂中讲解会使学生失去对语文学习的兴趣,所以教师需加强学生自主学习能力的培养。本文主要讲述了自主学习的内涵、影响自主学习的因素,提出了几点加强自主学习能力培养的方法,希望对今后高中语文教学水平的提高有所帮助。  相似文献   

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