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1.
董金明 《上海海事大学学报》1998,(2)
公有制是科学社会主义的基本原则。回顾社会主义公有制的历史嬗变,对于我们正确理解当前以公有制为主体的多种经济成份的经济结构理论有极其重要的意义。本文从宏观上对科学社会主义公有制理论的形成及其在以后长时期的社会主义实践中的得失作了分析,阐述了当代以公有制为主体的多种经济成份的经济结构理论的立论依据、基本构想和面临的问题。 相似文献
2.
常福英 《大同职业技术学院学报》1999,(3)
邓小平理论对社会主义的本质进行了深刻的揭示,对社会主义生产力发展有着重要的指导意义。邓小平理论对社会主义的发展进行的实践性探索,使科学社会主义在体制上、纲领上有了创新,是对科学社会主义的发展和深化,是马克思主义同中国实际相结合的产物,是中国当代的马克思主义。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2018,(7)
《德意志意识形态》是马克思主义思想发展史上的一部里程碑的著作。在这部著作中,第一次对历史唯物主义的基本原理做了全面系统的阐述。而历史唯物主义为科学社会主义的形成提供了理论基石,所以通过深入对《德意志意识形态》的中历史唯物主义理论研究来看科学社会主义的是十分必要的。 相似文献
4.
陈德钦 《大同职业技术学院学报》2009,(1)
中国特色社会主义的发展模式,是对传统社会主义发展模式的突破和创新,是科学社会主义在当代中国的实际运用和发展,在实践中取得了举世瞩目的巨大成就。对中国特色社会主义发展模式的形成和发展进行分析,从理论创新、体制创新和科技创新三个层面的创新性探究其成功的原因,这对我们坚定走中国特色社会主义道路,与新自由主义划清界限,推动世界社会主义的发展都有重大的现实意义。 相似文献
5.
邓小平理论是当代中国的马克思主义,第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的一系列基本问题,在理论上形成了一套有相当严密逻辑结构的完整的科学思想体系,具体包括核心范畴、总体认识、宏观战略和政策方针等四个紧密联系的层次,贯通了哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,为我国社会主义建设提供了行之有效的科学理论指导. 相似文献
6.
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
陕西师大、西北大学等九院校继出版《科学社会主义》教材用书之后,又编写了《科学社会主义教学参考》一书。这本书为使用已出版的《科学社会主义》教材的同志提供了必要的参考资料,也可作为省、地、市、县各级党校科学社会主义教学和干部、职工学习科学社会主义理论的参考书。该书根据《科学社会主义》教材的内容体系分作十三章,每章有教学目的、问题探讨、资料摘编、学习书目、思考题目五部分。除对每章的教学重点提出建议和要求外,在问题探讨部分,还对教学中提出的疑难问题和党的十二大提出的有关重大理论、政策 相似文献
7.
胡长生 《玉溪师范学院学报》2001,17(2):1-7
20世纪末,在世界社会主义运动遭受挫折,处于低潮之时,当代资本主义却得到长足的发展,处于"相对繁荣"时期.但是,资本主义本质依旧,其不可克服的固有矛盾决定了它最终必然走向灭亡;社会主义内在的优越性,特别是中国特色社会主义取得的举世瞩目的伟大成就,显示了科学社会主义前途光明,不可战胜. 相似文献
8.
张利明 《大同职业技术学院学报》2004,(2)
从马克思、恩格斯对科学社会主义理论的设想,到列宁、斯大林、毛泽东对社会主义理论与实践的探索,这个过程是曲折的。邓小平正确把握国内与国际形势,创立了社会主义本质论。江泽民在新的历史时期进一步丰富和发展了社会主义本质论,推动了科学社会主义理论与实践的发展。 相似文献
9.
张俊红 《湖北函授大学学报》2014,(11):105-106
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论")是一门集历史学、政治学、科学社会主义和当代经济与政治等学科交叉形成的综合科学,它是高校思想政治理论教育和研究的重要学科,对大学生进行政治思想教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观具有十分重要的意义。因此,深入研究"概论"课程实践教学改革的现状,分析存在的问题,并针对当今我国高校"概论"进行实践教学改革的背景提出相关改进意见,将对推动高校"概论"课程改革具有十分重要的意义。 相似文献
10.
杨世华 《玉溪师范学院学报》1996,(3)
建设有中国特色的社会主义理论和市场经济理论,是当代中国的马克思主义扎根于中国大地的科学社会主义,是指导中国新的革命和建设的行动指南。这一理论命题的提出,是以邓小平同志为首的新一代党中央领导集体,对我国社会主义革命的建设长期实践经验的总结,是集体智慧的结晶。它从产生、形成到发展、完善,经历了从党的十一届三中全会以来到现在的十多年漫长阶段,并以它极富于吸引力的扎实根基,为全国亿万群众所喜爱,成为推动我国现代 相似文献
11.
郭建刚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
性泽民同志在党的十五大报告中指出：邓小平理论是坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住了“什么是社会主义,怎样建设社会主义这个根本问题,深刻地揭示了社会主义本质,把对社会主义的认识提高到新的水平。这一概括突出地表明了邓小平理论在对社会主义的根本认识方面取得的新成就。科学社会主义是马克思主义理论的重要组成部分。什么是社会主义,怎样建设社会主义,这是科学社会主义理论和实践所要回答的中心问题。马克思、恩格斯、列宁在深入研究社会发展规律和资本主义内在矛盾基础上,不仅揭示了人类社会向社会主义过渡的必然趋… 相似文献
12.
王秀丽 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
邓小平理论作为一个科学的理论体系 ,贯通了哲学、政治经济学、科学社会主义等领域 ,尤其是在社会主义本质、社会主义发展阶段和社会主义市场经济理论上的重大突破 ,极大地发展了马克思主义的科学社会主义理论和经济理论。 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2008,(3)
中国特色社会主义的发展道路是科学社会主义历史发展的延续,是科学社会主义在中国的发展和创新,它为社会主义在中国的发展开辟了新的道路,这条道路是有别于民主社会主义道路的适合中国国情的一条全新道路。 相似文献
14.
重刑及重刑主义在当代国内外刑事立法及刑事政策上有复苏的倾向,理论上对其研究较少且我国古代历史所呈现的重刑主义也有不适用当代的情况,为此需要对重刑主义本体进行古今对比研究。重刑主义具有历史性,是一个内涵不断发展的理念。为了将当代与古代的重刑主义概念作区分,将之分为传统重刑主义与修正重刑主义。通过梳理古代重刑、重刑主义的内涵及在入罪层面、刑罚层面及刑罚执行层面具有严酷性和非人道性表现,在对其反思总结的基础上,形成了修正重刑主义。修正重刑主义是在酷刑概念对古代重刑主义进行筛选剔除后所形成的当代概念,具有人道性(主义)的本质内核、法定性及适用范围特定性等特征。重刑主义本体论在为重刑主义“正名”的基础上回答了古代重刑主义及修正重刑主义“是什么”的核心内容,对当代刑事立法趋势及刑事政策提供了一定的理论支持,填补研究空白。 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2008,(6)
本文对《当代汉语词典》中的姓氏、人名用字作了穷尽的考察,认为《当代》在处理姓氏人名字时基本是遵循凡例,有章可循。通过对《当代汉语词典》和《现代汉语词典》处理姓氏人名用字的比较。指出了词典在处理姓氏人名时存在的一些问题。 相似文献
16.
关于男子自由体操发展趋势的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
黄亮明 《广州体育学院学报》2004,24(4):80-83
以37届世锦赛团体、全能和单项决赛运动员为对象，从D组以上技巧动作的难度、类型和连接，以及完成动作的质量等方面，对当代男子自由体操发展趋势作了比较系统的研究，另对我国男队与世界各国的差距也作了简要分析。 相似文献
17.
胡义成 《济宁师范专科学校学报》1994,(4)
社会主义根本任务四谈─—兼说邓小平对科学社会主义理论的贡献胡义成社会主义的根本任务是解放和发展生产力，这一断语包含的历史内容和逻辑容量，足足可以写成比《资本论》篇幅更巨的著作。它是邓小平同志有中国特色社会主义理论的重心所在，也是他对科学社会主义理论的... 相似文献
18.
侯胜利 《黑龙江农业工程职业学院学报》2006,(1)
马克思和恩格斯在《共产党宣言》中对党的性质作了详尽的论述,这一论述为建设一个什么样的无产阶级政党指明了方向。在当代对保持党的无产阶级先锋队性质仍有重要意义。"三个代表"重要思想是新时期的《共产党宣言》。它既是《共产党宣言》与当代中国实践完美结合的产物,又是《共产党宣言》在当代的价值彰显。 相似文献
19.
中华武术历史研究的回顾与展望 总被引：11，自引：0，他引：11
旷文楠 《成都体育学院学报》1995,(3)
武术史的研究对继承与发展中华武术有重要意义。笔者全面总结了自民国初年至现在中国武术史研究的发展历程及取得的学术成就，对近代唐豪等武术史家的重要贡献作了评价与肯定，指出了当代武术史研究的若干特色。最后说明了今后武术史研究的方向和重点。 相似文献
20.
基于归因理论的大学生择业观研究 总被引：3，自引：0，他引：3
孙兆扬 《烟台职业学院学报》2006,12(2):15-18
归因理论作为社会心理学研究的重要成果,可以对当代大学生择业的不良心态作一全景式探析,并在归因理论指导下,构建个性化就业指导模式,培养适合大学生自身个性特点的科学择业观,以形成当代大学生具有竞争力的“就业力”。 相似文献