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丁亚敏 《科普童话·新课堂（中）》2021,(3)
两河流域的中华文明绵延数千年,遗留下来的最宝贵的财富就是中华优秀传统文化.战国时期一首《离骚》传唱千年,饱含文人气节;唐朝时期一首《将进酒》传承百世,吐尽男儿壮志;南宋时期一首《过零丁洋》,泼洒国之山河.中华优秀传统文化内蕴丰富,囊括世间万象,学习它的过程也是体味人生的过程.对于高中生而言,学习中华优秀传统文化不仅仅是为了短期的应试目标,而是人生的战略选择. 相似文献
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曹济南 《作文成功之路(高中版)》2000,(5)
[一类卷示例] 假如记忆可以移植世间万象皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之? ——题记记忆移植是个新鲜话题,这既让我们对未来科学绚丽多彩的前景产生遐想,又让我们对 相似文献
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邵丽的小说创作主要集中在三个方向:用敏感沉静的文笔由表及里,洞悉平静外表下潜藏于内心的暗潮涌动;将个人命运置于社会背景下来观照,探寻城市化进程中底层人物精神层面的迷惘虚空;凭丰富的生活经验和细腻的性别体验审视世间万象,书写官场中人的情感焦灼与精神挣扎.上述创作从中传达的是邵丽浓厚的人文情怀和理性的批判精神. 相似文献
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陈小婷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10)
在缤纷的世间万象中,色彩鲜艳者当属蝴蝶.蝴蝶与色彩结下了不解之缘,真是生于斯,死于斯;蝴蝶运载色彩,展示色彩,以全部生命,运动于色彩之中,真是"一生踪迹,总在花深处".甚至,生命遭受苦难,也与色彩相伴,就像"蝴蝶新生未解飞,须卷粉湿睡花枝",花与蝶浑然一体.当然花是静止的色彩,蝶是会飞的色彩. 相似文献
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正语文既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,还是积累和开拓精神财富的一门学问,覆盖面广,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。语文教学因语文之特点,本应丰富多彩,生动有活力,但受困于高考成绩压力,受缚于原有教学习惯,高中语文教学略显压抑,授课创新不足,互动不够,苍白少色彩,无法有效激起学生学习激情,事倍功半。下面从多角度阐述如何运用情境教学,丰富课堂教学内容,让高中语文教学更添色彩。一、运用情境教学有助于提高高中语文教学质量 相似文献
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<正>“与其他学科不同,语文教学是一门讲究不急不躁、‘细雨润物’的艺术,急不得,也快不得。在语文课堂教学中,教师应该根据语文学科特点,树立慢工出细活的意识,引导学生对所学知识细嚼慢咽,在细嚼慢咽中淡定从容地品味、体会语言文字之美,在品味和体会中沉着冷静地欣赏、感知人性人情之美、世间万象之美和生命价值之美,在欣赏和感知中潜移默化地提升思维品质,形成自觉的审美意识,培养高雅的审美情趣,积淀丰厚的文化底蕴,进而形成正确的世界观、人生观和价值观。语文学科的特点决定了教师在课堂教学中必须放缓教学节奏, 相似文献
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刘凝 《中华活页文选(初中版)》2010,(5):61-65
戏曲，是一种声音，千百年来时刻回响于中华儿女的心头。戏曲，是一幅画面，九州大地处处见她身影灵动。一出戏，讲述一个故事；一段曲，诉说一腔真情。五千年的风雨，沉淀了多少悲欢离合，生旦净末，演不完人生百态；唱念做打，说不尽世间万象…… 相似文献
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这是一篇近乎完美的考场作文。开篇生动描写在外摊看到的让人心驰神往的浦东风景，接着笔锋一转，借一位友人之口叙述在明珠塔上看到的浦西风景，巧妙地引出自己的观点——“原来彼岸的彼岸竞更别有洞天”，即熟悉的地方风景更美。然后议论道：“我们总是惊叹于彼岸是多么的美好与令人神往，却殊不知自己身边的土地也是对岸所期待的桃源。”进而展开联想转向世间万象，列举几种彼岸现象，尤其是怎样对待外国大片和出国留学，令人深思。 相似文献
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祥安 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(1)
《苹果姑娘》和《予人玫瑰指间留香》这两篇文章表达了同样的主题:讲文明,讲公德。一辆公交车,空间狭小,却包罗世间万象。职业各异的人,心情各异的人,担负着各自不同的角色的人,在这样一个拥挤的空间,他们的行为所表现出来的素质和道德修养真实而残酷,很可能一个平日表现良好的 相似文献
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邹红波 《中学语文(读写新空间)》2004,(17)
高中生正处在人生的梦幻季节,但下笔成文往往苍白无力,平淡乏味。如果老师能指导他们别具慧眼,满怀求知的渴望去发掘无穷无尽的写作资源.他们笔下的人间万象就会充满情趣,极具感染魅力。一、指导学生在平淡中锻造形象,增强作文的审美情趣。有的学生心中虽然感慨万千.却只会用直白单调的词汇加以抒写,缺少深厚意蕴和内涵。《易经》言:“圣人立象以尽意。”高中作文也须要借助丰富多彩的意象来构设意境,表现人生。老师应指引学生用审美的眼光去鉴赏和品评世间 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(7)
雨丝浸化了秦淮的香艳。丝竹倾诉着霓裳的温软。雾里看花,水中望月,何曾将世间万象皆瞧得真真切切?天明,晨晓,花谢香消;垂首,噙泪,犹萦唇角。中国传统女子,正如被历史长河淘过的花儿,已衰败,已残损,不完整,却真实。"窈窕淑女,君子好逑。"《关睢》编织了一张飘渺的网,将那个"手如柔 相似文献