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大学生就业已经成为党和政府的重要工程,成为社会共同关注的焦点,开设大学生就业指导课,有助于大学生开展合适的职业生涯规划,选择合适的职业,实现人与职业的合理匹配.目前我国高校在大学生就业指导课程教学中,取得了一定的成绩,但是依然存在一定的问题.本文从高校就业指导课教学的职责出发,结合当前就业指导课教学的现状及存在问题,探讨了改进就业指导课教学的建议. 相似文献
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大学生就业指导课的开设是立足于高等教育转型的宏观背景,以提升大学生的就业能力为前提,以培养大学生树立正确的职业生涯规划意识为导向.探讨大学生就业指导课教学中存在的问题及改革措施,对进一步深化大学生就业指导课的教学改革,促进高等教育的转型发展,增强高校就业指导课教学的实效性和针对性具有重要的理论意义和现实意义. 相似文献
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徐礼堂 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(6):123-124
目前大学生就业指导课教学与当前就业形势要求和学生的实际需要相比,还存在有较大的差距。文章剖析了目前大学生就业指导课教学现状,提出了增强大学生就业指导课教学实效的对策,希望对高校就业指导课教学有一定的参考价值。 相似文献
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为了提高大学生就业指导课的教学效果,帮助大学毕业生成功就业,通过分析模拟招聘情景教学法在大学生就业指导课中应用的可行性,结合实际案例探讨在大学生就业指导课中应用模拟招聘情景教学法的具体方法,研究结果表明:为了让模拟招聘情景教学法在大学生就业指导课教学中发挥更大的作用,作为学校方面应该注重通过培训打造模拟招聘的专业团队,努力提高负责就业指导工作的教师素质。在模拟招聘情景教学的过程中,教师要注意让教学内容紧扣教学主题,做到教学内容主次分明,从而有效地提高教学效果。 相似文献
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本文从大学生就业指导课教学现状出发,根据当前就业形势和学生的实际需求,通过构建科学合理的大学生就业指导课程体系,应用互动式教学和借助社会力量,提高大学生就业指导课的教学实效,希望对高校就业指导课教学有一定的参考价值。 相似文献
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提升大学生就业指导课课堂教学效果,必须在教学中让大学生认识到就业指导课对社会、对个人的重要意义和价值,提高大学生学习就业指导课的认识;树立科学的教学理念;运用问题式教学、专题式教学、讲座式教学、行为导向式教学等多种教学方式方法,并改变考核方式;加强师资队伍建设,提高教师的业务能力。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(18)
随着我国经济与社会的快速发展,对人才的需求规格、数量等产生了一定的变化.高校在人才培养的过程中开设就业指导课的目的,就是为了让大学生拥有更多的社会需要的实践经验和能力.但是受到就业指导课的教材单一,教学内容空泛等因素的影响,就业指导课教学效益待于进一步的提升.基于此,本文结合高校大学生就业指导课教学实践,就提升大学生就业指导课教学有效性的路径展开了研究. 相似文献
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本文在对湖北第二师范学院就业指导课教学实际效果进行问卷调查的基础上,分析就业指导课教学存在的问题及原因,并提出增强大学生就业指导课教学有效性策略。 相似文献
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大学生就业指导课是一门综合性、实践性的课程。本文从大学生就业指导课的意义,目前教学中存在的问题出发,通过多年的探索和实践提出建设职业指导师队伍、将就业指导课纳入课程体系、重视实践教学、鼓励学生创业等方式方法,探讨如何提高民办本科院校就业指导课的教学质量。 相似文献
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随着高等教育的大众化,就业形势日益严峻,就业指导课在毕业生就业和职业发展中的作用不断凸显。但传统就业指导课存在的潜在问题目益显现。为了消除就业指导课的弊端,应将职业规划理论引入就业指导课教学中,通过分析职业规划视阈下就业指导课教学体系的内容要求,构建职业规划视闽下就业指导课教学体系,提高就业指导课的时效性,促进大学生个体职业生涯发展,提高毕业生的就业竞争力。 相似文献
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刘林 《岳阳职业技术学院学报》2013,(4):77-79
该文通过分析当前高校大学生就业指导课教学中存在的师资薄弱、教学内容呆板、教学方法单一、实践环节偏少等问题,并结合广东嘉应学院大学生就业指导课教学改革探索的实际做法,从更新教育理念、加强队伍建设、拓展教学内容、改进教学方法、强化实践训练等方面提出改进大学生就业指导课教学的思路和措施。 相似文献
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摘要：西部民族地区高等师范院校大学生就业具有其自身的特点,大学生就业指导课在西部民族地区高等师范院校大学生就业中占有重要地位。大学生就业指导课应把握好教育的时机、教学的时间、教育的内容以及教育的方式,使大学生就业指导课为西部民族地区高等师范院校学生的就业真正发挥其应有的作用。 相似文献
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大学生就业指导课教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
开设就业指导课是高校应对大学生就业难的重要举措,一方面通过专业化、全程化的就业指导可以提高大学生的就业能力,帮助大学生顺利就业,另一方面就业指导课本身就是大学生成才教育的重要环节。大学生就业指导课应该成为高校的必修课程,由于开设时间短,缺乏优秀师资,我国高校就业指导课教学存在诸多缺陷,比如教学内容过于重视技巧忽视学生素... 相似文献
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大学生就业指导课程教学应遵循“三性”原则 总被引：1，自引：0，他引：1
李成林 《中国科教创新导刊》2008,(14):31-31
如何充分发挥大学生就业指导课教学对大学生未来择业、就业、创业的积极而有效的指导作用,这一直是目前各高校从事大学生就业指导课程教学的教师们在其教学实践中积极探索的一个现实性课题。本文就大学生就业指导课教学要切实遵循“突出指导性、注重针对性和体现实践性”原则,从而增强大学生就业指导课程的实效性方面进行了一定的实践和探索。 相似文献
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曹勇 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015,(5):157-159
大学生就业指导课程旨在培养在校大学生掌握就业相关的知识、能力、技能,但由于认识不足,课程建设起步时间晚,其教育教学的过程中也出现了诸多问题。将教育生态学的基本理论引入就业指导课的实际教学中,有利于解决大学生就业指导课程教学中出现的问题。为此,高校就业指导课教学需要改变固有模式,创新教学理念优化教育本体,促进本体生态化;优化课程教学环境因素,构建适度生态教学体系。 相似文献
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高职学院职业发展与就业指导课课程建设在某种程度上关系到大学生能否实现顺利就业。本文通过对职业发展与就业指导课的性质、特点方面进行梳理和反思,提出了较强大学生职业发展与就业指导课建设的具体建议,本文对就业指导课"参与式"教学实践进行探讨。 相似文献