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精品课程是示范性课程,在拍摄前期要对整个制作过程预先作出估计,制定出切实可行的摄制计划,包括对时间的科学安排,尽可能预测到摄录编制时可能出现的问题,做好摄制前的准备工作;在拍摄是要多机拍摄,现场编辑,并要注意景别、光线和镜头等的合理运用;在后期制作过程当中,要选择非线性编辑系统作为主要制作工具,把握好编辑制作流程及制作技艺,通过后期的视音频加工,除了剪除一些存在明显问题的画面和声音之外,还可以通过艺术加工,使教学录像更具有科学性、可视性和艺术欣赏性。 相似文献
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随着精品课建设的发展,精品课录播系统从最初的单机拍摄、后期编辑发展到多机拍摄、现场合成,再到录播合一的智能录播系统,精品课的录播质量逐步提高,录播效率不断攀升。以全能机为核心的电视节目制作系统应用于精品课录播之后,以其高质的录播效果,高效的录播模式,合理的资源利用和无限的扩展空间,显现出较高的应用价值,在精品课建设中发挥了重要作用。 相似文献
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主要论述了在非实时无切换台的多机位拍摄技术及后期利用非线性编辑软件进行多机位的编辑技巧,具有拍摄灵活方便、对设备要求低、制作质量高等优点,特别适合学校、企业和小型电视台拍摄录制现场节目时使用。 相似文献
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范海斌 《中国教育技术装备》2011,(11):71-73
目前,为达到较好的拍摄效果,多数录像课的制作一般采用多机位、现场编辑的形式,即采用2～3台摄像机,通过切换台对几台摄像机所摄取的画面内容进行现场切换,直接录制完成。制作一节多机位现场编辑录像课,不仅 相似文献
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随着全国各高校对精品课程的建设的高度重视,精品课程已经成为优质的免费网络教学资源。教学录像是精品课程资源共享的重要的一部分,根据现场教学情况及教学内容合理的拍摄与后期编辑相结合,充分展现出教学过程和学习过程,是学科教师交流教学方式、教学手段的途径。本文主要从现场拍摄和后期编辑制作两方面进行阐述。 相似文献
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运用EFP系统对现场教学进行电视直播的实践研究 总被引：2，自引：0，他引：2
EFP（Electronic Field Production）电子现场节目制作,是在演播室之外的节目现场通过多台便携式摄像机同步拍摄、特技台现场切换而形成的多机位、多视角同步电视节目制作方式。EFP方式既可用于现场节目录制,也可以实现现场实况转播,是电视节目制作中常用的一种方式。 相似文献
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谢甦 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):126-127
精品课程的制作不同于单纯的课堂教学录像,本文就如何运用新技术、新方法,掌握拍摄特点与制作技巧进行了论述,从前期视频拍摄,到中期视频编辑,再到后期视频制作阐述了一些制作经验和体会。 相似文献
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郭继军 《北京工业职业技术学院学报》2017,16(1)
主要探讨如何通过三维虚拟场景和虚拟拍摄系统的结合,来实现实时预览,并梳理具体的制作流程和拍摄的方法。结合项目《天津海滨第一城》的拍摄与制作,深入研究三维虚拟场景和虚拟拍摄系统的拍摄与合成,探讨这种拍摄与合成的流程、方法和制作要求,并总结拍摄和制作过程中的方法、经验与教训。对于宣传片和影视制作,该种方法可以节约成本、提高效率,值得推广。 相似文献
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课堂实录片的多机拍摄与现场编辑 总被引：2，自引：1，他引：1
舒晖 《中国教育技术装备》2009,(15)
针对多机位课堂实录片的现场录制特点,联系实际,就如何实施多机拍摄与现场编辑进行论述与探讨。 相似文献
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王春明 《和田师范专科学校学报》2006,26(3):175-176
随着计算机和多媒体技术的进步,电脑在音乐制作中的作用越来越重要,在DTM工作室中的地位更是突出。随着软件技术的完善,在音频制作方面由过去依赖昂贵的硬件,发展到用软件为主来进行编辑处理,而且更加方便和专业。本文主要针对学校的状况,例如,录制校歌和团体操音乐剪辑等,介绍音乐制作的过程以及录音时的技巧。 相似文献
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谢守清 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(3):21-23
利用时间码对模拟与过渡型的数字化设备进行节目后期制作,既可以实现零帧精度编辑,提高工作效率、降低制作成本,又能保证信号的质量. 相似文献
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张国宏 《南阳师范学院学报》2005,4(5):20-25
人格权法是民法典中的重要部分，对其进行规定应当科学完善。民法典草案学建议稿对人格权的规定有很多成功之处，体例上独立成编，内容上设计完备，具有开放性，权利保护上具有前瞻性，具有很大的进步性。当然，该建议稿在一些方面值得商榷，需要进一步完善。 相似文献
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M. Ann Reed 《Roeper Review》2013,35(1):10-17
This essay responds to the fact that many gifted learners choose to compose dialogues to express and enact the self‐differentiation that accompanies multilevel inner growth. By discussing the level of consciousness at which dialogue composition begins and by recognizing the characteristics of gifted learners who compose dialogues, the essay also discusses why and how Burke's rhetoric of empathic identification offers them an interpretation practice that meets their educational and emotional needs. The discussion unfolds several questions for further research. 相似文献
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朱崇科 《南京师范大学文学院学报》2010,(1):20-25
《魔祟》作为许广平逝世后才发表的作品,有其独特价值。其身份的模糊性让它具有了文本的开放性,对它解读可以众声喧哗、多元并存。但将一个极具虚构元素的现代独幕剧坐实为许鲁二入初次性爱的记录,而将发生时间、地点煞有介事的具体化,无疑是偏执的、褊狭的。本文认为,《魔祟》呈现出爱与责的纠结,表达／再现了许广平对鲁迅的思念／纪念,它更是一个极具象征意义的剧本,是许鲁二人爱的“中间物”。 相似文献
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何剑 《温州职业技术学院学报》2014,14(3):56-60
为帮助教师快速、准确批改PowerPoint操作题,提出基于AutoIt3和VBA的PowerPoint操作题自动批量批改程序.通过对PowerPoint操作题划分评分点和对应分值,采用VBA编写自动批改代码,运用AutoIt3编写自动批量批改代码,实现PowerPoint操作题自动批量批改.通过比较表明,相较于教师人工批量批改,机器自动批量批改大大提高了批改效率和批改质量. 相似文献
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民国版石印本《新纂康县县志》共有六篇叙/序,五位作者。其内容反映了当时修志者的史志观念：坚持为＂为政者＂服务;忠于历史事实,重视方志的认识作用;修志事关重大,既要集思广益,又要分工协作;坚持严谨的修志态度,讲求科学的修志方法。 相似文献
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张军红 《周口师范学院学报》2006,23(2):111-112
针对PPSM PDA界面设计中存在的问题，提出了界面可视化设计方法，并为HGPPSM PDA开发了用户界面可视化设计软件HGPPSM-DESIGN。该软件可在PC屏幕上所见即所得地编辑PDA任务界面——窗口和控件，并能自动生成应用程序代码。本文详细介绍了该软件的关键技术和实现方法。 相似文献
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杨凤祥 《金陵科技学院学报(社会科学版)》1999,(4)
将知识应用于以计算机或信息技术为核心的知识革命是知识经济的本质特征。信息技术加快了对知识的编码整理,但对于选择、应用和利用可编码知识具有决定作用的潜在知识——技能与能力是难以被编码的,只能通过教育获得。高等教育要强化技能培养,职业教育要增加学术内容,这就整合成了有效回应知识经济的高等职业教育。 相似文献