共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
我的成长过程是理想长大的过程.18年的教学生涯,是追求教学的技艺到探索教育智慧的过程,是规划个人成长到思考团队共进的过程,是摒弃功利达到淡定的过程.这些变化伴随在我成长的过程中,也是领导和朋友帮助的结果. 相似文献
2.
3.
4.
<正>作为一名新手教师,成长之路实在短暂。反思从教以来的专业成长历程,深深体会到课堂教学是我专业发展的有效平台,而我的专业发展又反向促进课堂教学质量的提高。在短暂的教学生活中,我积极参与了两个有效促进我专业成长的教学比赛,我把它们定义为我专业成长过程中的关键事件。 相似文献
5.
6.
回望28年的教师生涯，印满了我追求和探索的足迹；盘点我的专业成长历程，充满了艰辛和快乐；回忆从师范心理学教师到高中心理健康教育教师的成功转型，是我曲折的成长故事。从梦想做教师到成为优秀教师，从教书到教学，从教学到教育，从经验总结到生成思想，一路走来，我获得了人生过程的充实感和人生价值的满足感。 相似文献
7.
8.
正回首过去十年的历程,我深刻地体会到,坚持听课是青年教师专业成长的一种有效途径。一、学校搭建听课平台,促进教师专业成长刚刚毕业时,我对如何教学很茫然,有些不知所措。如何胜任教学工作?如何提高课堂时效性?幸好学校为我们这些新教师搭建了很好的学习平台:青年教师读书班,新老教师结对子,这些活动的开展极大地促进了我的学习和成长,在这个过程中,新老教师结对子,听师傅的课是促使我快速成长的途径之一。 相似文献
9.
10.
付春荣 《希望月报(上半月)》2003,(24)
不知不觉,我已度过了十六个严寒酷暑,享受了十六年的人间真情。我在普通而温馨的家庭中幸福地生活、健康地成长。我从来也没有认真地考虑过父母,只是在学习了史铁生的《我与地坛》之后,心中才泛起了一层涟漪。现在,我面对着这个题目,往昔的一个个平凡的镜头浮现在我眼前,令我深思,让我回味…… 相似文献
11.
12.
13.
14.
正俗语谓教师"三年上手,五年成长,七年成熟",我正好经历了青年教师成长的三部曲。如果说刚毕业的我是一朵含苞待放的花朵,那么现在已然盛开。这一过程,我可以听得到花开的声音,特别是那段上手成长岁月。2006年,我第一次走上讲台,正值福建省新课程改革,一切都那么新鲜,一切又都那么陌生,我认真熟悉教材,掌握教学的基本步骤和方法,关注高中阶段学生的特点,顺利完整地带完了一届学生。可以说,这三年为我接下来的教学打下了一定的 相似文献
15.
1998年,我毕业于上海师范大学体育系,现为中学高级教师、市八初级中学体育教研组组长、黄浦区体育骨干教师。我立足学校体育课堂教学实践,积极探索“小场地、大课堂”教改思路,多次获市、区级教学、科研、技能比赛一等奖。我从一名青年教师走向成熟,到成长为教学能手和学校岗位骨干的过程,除了个人努力因素之外,与所处的成长环境（包括人、培育机制等）对我施加影响的程度是绝对分不开的,有时还起着关键性作用,特别是进入名师工作室以后,我的成长直接受益于名师工作室的培养。 相似文献
16.
<正>目前,在基础教育改革的形势下,关于教师的成长问题引来了越来越多的关注,教师自身也体会到了提高自身素质的重要性。下面我就教师的专业成长的关键——反思教学,谈谈自己的体会。作为教师,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。教育评价的过程也就是反思教学的过程。一、反思教学的本质对于教师来说,"反思教学"不是一种面向学生时的教学 相似文献
17.
18.
《中学语文(读写新空间)》2015,(30)
<正>教学反思是指教师在自己的教学活动过程中,根据自己的某种教学行为、实施过程以及直接产生的教学效果进行分析,找出不足以便改进的过程。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。从一名初出茅庐的新教师到成长为教学专家,我认为反思教学功不可没。一、新教师的角色适应与一级反思的关系新教师的角色是指刚刚步入校门,由学生变为教师,并且经过老教师"传帮带"的引领,终于可以直接走 相似文献
19.
教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是从专业新手到专家型教师乃至教育家的成长过程。那么,怎样才能实现教师自身专业发展呢？十几年的教学实践让我明白：教师专业成长过程是一个不断培训、学习、实践、反思、合作与研究的过程。 相似文献
20.