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李亮 《十堰职业技术学院学报》2013,26(4):38-40
上津古镇历史文化悠久,文化旅游资源丰富。目前,郧西县加快上津古镇旅游文化资源的开发与保护,然而古镇的开发与保护面临诸多问题,文章旨在通过对存在问题的思考,探索上津古镇文化旅游资源开发与保护的有效途径。 相似文献
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论南浔在江南水乡六大古镇中的地位及旅游资源开发 总被引：1，自引：0，他引：1
张环宙 《浙江教育学院学报》2004,(1):75-79,79
通过对南浔的地理历史背景的分析,发现南浔古镇在历史文化、街市规模与格局等方面在江南六大古镇中具有重要的地位,并在此基础上提出要保护和继承南浔古镇的"水脉",确立独特文化形象,并以"宜人居住"的文化生态环境理念为导向来对南浔的历史文化名镇进行保护和旅游资源进行开发. 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2016,(3):130-134
古镇的重要价值越来越引起人们的重视,各地也把古镇开发作为重要的经济增长点。正确处理古镇保护和开发的关系。正确把握地方古镇,对于合理开发和应用具有积极意义,本文以绵阳丰谷古镇为例,详细介绍了研究文化的过程,指出,正确处理古镇保护和开发应建立在了解、熟悉古镇历史底蕴、文化根基的基础上,而不是盲目地"移植"和"嫁接",只有这样才能实现古镇真正地可持续发展。 相似文献
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四川省南部县是一座具有2200多年历史的文化古城,拥有一系列的古镇.这些古镇历史悠久,特色鲜明,具有较高的艺术价值、科学价值和历史价值,旅游吸引力亦很强.但在开发过程中存在不少问题,特别是古建筑和古镇氛围破坏严重,生态环境日趋恶化.如果开发中不注意保护,势必对古镇造成永难修复的破坏.文章在对南部县古镇旅游资源现状、特色与开发中存在的问题调查分析的基础上,探讨了保护性开发的相关对策. 相似文献
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本文对古镇文化旅谫资源保护与开发相关问题与解决对策的分析.如何正确处理古镇开发中的古镇保护问题,使古镇旅游得到可持续发展.对这一问题的分析不仅具有理论价值,更具有实践意义. 相似文献
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《嘉应学院学报》2016,(12):10-15
在实地考察与资料收集分析的基础上,分析了岭南茶阳古镇商贸古邑、人文秀区、中央苏区的历史渊源背景。通过实证应用分析研究表明:茶阳古镇具有遗产资源丰富,古迹历史悠久,建筑风格独特,客家文化底蕴丰厚,景观资源品味高特点;茶阳古镇遗产像一枚"活化石",记载着一定时期的发展与演变,凝固着那时段内社会、经济、文化的变迁与变革,它既稀缺又不可再生;茶阳古镇遗产资源的保护与开发,必须以保护为前提,切实保护好珍贵历史文化遗产,深度挖崛、整合遗产旅游资源,科学、适度开发遗产资源,打造"客家文化"、"红色文化"、"休闲生态"特色旅游产品,以期实现古镇遗产风貌保护与当地经济协调发展、和谐共生。 相似文献
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我国古镇旅游经历了起始、发展到成熟的三个阶段,国内古镇旅游的研究主要表现在古镇历史文化、古镇的旅游开发与保护上。古镇旅游开发主体的不同,开发模式也不同,文章通过比较国内外的古镇旅游开发模式,分析了古镇旅游同质化明显、古镇的旅游超越了环境承载量、古镇的文化和原真性受到破坏、商业气息过于浓厚以及产品单一等问题,提出了保护古镇、创造性地开发古镇,突出自己的特色和亮点,突出古镇的历史和文化,避免同质化,充分考虑游客旅游需求的建议。 相似文献
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青龙古镇历史悠久,历史文化资源丰富独特,在太原周边古镇开发中独树一帜,具有典型引领作用。通过SWOT分析,青龙古镇旅游开发目标是建成国内独具特色的旅游景区;定位为影视城基地;内容应该是全景式北方农耕文化民俗民情展示;结构包括吃、住、行、游、购、娱六大要素。建议：青龙古镇旅游开发要政府重视,明确职权;规划先行,科学开发;理顺关系,协调发展;内联外引,扩大投资;调整区划,申报名镇,通过总体开发,走出一条古都太原周边古镇历史文化保护与旅游开发并举的典型示范之路。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):40-43
理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。 相似文献
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浅析高校科技产业创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
鞠大鹏 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):77-79
高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。 相似文献
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胡鹏林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):18-22
从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。 相似文献
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郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(1):31-35
“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。 相似文献
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人类学家Hall提出的高、低语境的概念为语境研究提供一个全新的视角.中国的高语境文化产生基于谮两千年的悠久历史和集体主义价值现,而美国的低语境文化产生则是基于其民族大熔炉的事实和个人主义价值观及其单一事件时间行为模式.二者之间的差异研究为中美跨文化交际研究提供了宏观的视角和前提. 相似文献
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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到“八个统一”。理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值。为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化倾向或过度重视理论性而忽略实践性的现象,思政教师队伍也存在着目标性缺失的问题。始终坚持党的领导,加强马克思主义理论教育是推进思政课理论性和实践性相统一的根本保证,加强思政课优秀教师队伍的建设是关键环节,把思政小课堂同社会大课堂结合起来是具体要求,构建科学完善的思政教学体系是必要保障。 相似文献
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电工电子实验教学内容与方法的改革与实践 总被引：3，自引：2，他引：1
文章介绍电工电子实验教学示范中心坚持教学与科研紧密结合,把培养服务于以大化工为主体的工科专业和自动化过程控制重点学科为代表的电类专业的创新型、复合型人才为目标,大力推进实验教学内容和方法等方面的改革与实践,取得了显著的成效,2007年评为北京市实验室教学示范中心。 相似文献