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1.
陈芬 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):78-79
以体验式教学的基本理论为基础,立足于中国传统文化课程教学实践,探究在传统文化课程中体验式教学的具体应用,并通过查阅文献和具体教学实践,提出了把体验式教学和传统文化课程教学相结合这一理念,提出体验式教学的内涵与传统文化课程相适应的观点,阐述了传统文化课程中运用体验式教学的具体措施。 相似文献
2.
体验式教学是基于体验式学习的一种教学模式。本文结合《组织行为学》的课程特点,在界定体验式教学内涵概念基础上,总结、归纳体验式教学实践类型,提出了开展体验式教学应注意的环节。 相似文献
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体验式教学是为提高教学质量而实行的一种教学模式。文章分析了体验与体验式教学的源起及含义,介绍了高师小提琴演奏课程上运用体验式教学的必要性并对高师小提琴课程体验式教学的实施进行了探讨。 相似文献
4.
在论述体验式教学与企业伦理课程特点的基础上,提出故事讲授、多媒体的利用、案例探讨、团队授课等若干适用于企业伦理课程教学的体验式教学方法,总结出体验式教学方法在企业伦理课程运用中应注意的要点,以期能促进企业伦理教学更好的发展。 相似文献
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体验式教学的实践运用 总被引：1，自引：0，他引：1
体验式教学作为一种全新的教学理念,倡导让受教育者亲身体验、感受,获得对体验事件的感知.警察心理行为训练课程教学自始至终采用体验式教学的方法和手段,是体验式教学最好的实践运用.文章针对警察心理行为训练课程,从体验式教学的基本理论、实践主体及实践环节三方面进行了阐述. 相似文献
6.
体验式教学在心理健康教育课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康教育课程对于中专学校来说有着极其重要的作用,其在人才素质能力培养方面有着不可取代的地位.本文从体验式教学的内涵与特点出发,在分析中专学校在心理健康教育课程教学现状与心理健康教育课中应运用体验式教学的基础上,得出了体验式教学在心理健康教育课程中的应用策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
随着我国教育体制的不断完善,体验式教学在初中体育健康课程中的运用越来越广泛。很多初中体育教师在教学实践的过程中也确实从体验式教学中看到了明显的教学效果,所以当前我国初中体育健康课程教学过程中体验式教学方法正在逐渐推广,对体育健康课程教学方法的创新和改革具有极大的促进作用。就体验式教学在初中体育健康课程中的应用加以阐释说明,以供参考。 相似文献
8.
本文通过对大学生心理健康教育课程的教学现状进行分析,提出了由传统的"我讲你听"转为"你练我看"的演练体验式教学和由传统的"我讲你听"转为"你做我听"互动体验式教学的两种体验式教学实施途径,让高职大学生心理健康教育课程的教学现状由学生被动接受改为学生的主动体验,从而提高教学心理健康课程的教学效果和教学质量。 相似文献
9.
刍议体验式教学在高职院校钢琴课程教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
《兰州教育学院学报》2017,(12):119-120
在高职院校音乐教学中,体验式教学是提升教学效率的有效途径。在教学过程中,可以通过精选教学内容及合理设计体验过程的方式不断加强体验式教学的应用效果。本文通过对当前高职院校钢琴教学现状进行总结和分析,指出当前高职钢琴课程教学中存在的主要问题,并对体验式教学在高职钢琴课程教学中的应用进行详细分析。 相似文献
10.
肖富群 《广西教育学院学报》2012,(2):32-35
社会研究方法系列课程的教学目的是培养学生的研究能力,客观上需要开展体验式教学。系列课程的体验式教学包括课堂内模拟的研究体验和课堂外真实的研究体验。相关部门和个人基于制度要求的联合行动是在系列课程中开展体验式教学的保障。 相似文献
11.
随着各高校关于大学生心理课程改革的推进,心理课程教学迫切的需要新的教学方法,以预防矫正大学生心理问题,促进大学生全面发展。体验式教学正符合心理课程改革的要求。本文对体验式教学的内涵进行了详细的研究,对体验式教学在大学生心理课程中的应用进行了系统分析,对大学生心理课程的改革做出了应有的贡献。 相似文献
12.
文亚西 《兰州教育学院学报》2014,(6):84-86
课程体验式教学在"大学生职业发展与就业指导"课程中的应用具有十分重要的现实意义,不仅能够使大学生就业技能与职业意识得以有效地增强,同时还能在一定程度上提升"大学生职业发展与就业指导"课程整体的教学质量。鉴于此,本文主要分析了课程体验式教学的特点、课程体验式教学在就业指导课程中应用的重要意义,并介绍了课程体验式教学在就业指导课程中的应用策略,以期能为相关课程的教学提供参考意见。 相似文献
13.
李佩桦 《湖南科技学院学报》2011,32(10)
文章结合大学新生的特点,概括了新生＂体验式＂教学课程的概念,分析了＂体验式＂教学课程引入大学新生思想政治工作的必要性和可行性,并具体阐述了新生＂体验式＂教学课程流程,试对思想政治工作中＂体验式＂教学这种新思政工作方式进行探讨。 相似文献
14.
体验式教学法是近年来新兴的教学方法,具有很多优点,在许多课程中被广泛应用。本文着重分析如何将体验式教学法应用于“管理学”的教学中。主要内容包括用传统教学讲授“管理学”课程的弊端,体验式教学法的优点,体验式教学法在“管理学”教学中的形式,体验式教学法运用中应注意的问题等。 相似文献
15.
体育教学本身就是全面的身心体验式的课程活动,与体验式教学一样都指向学生的生命体验和个性情感领地,大学体育开展体验式教学具有必要性和可行性.基于体验式的教学视野,结合大学体育教学实践,提出大学体育体验式教学设计模式.内容包括分析大学生学习特点、分析大学生的学习目标、选择教学内容、开发教学资源和条件、设计教学系统. 相似文献
16.
体验式教学是以课堂教学活动、日常生活体验、参观考察、社会实践和旅游活动等实践活动为主要形式,以个体主动参与、亲身体验为特征,以直接经验为主要课程内容,所展开的教学活动。体验式教学与理论课教学、课外活动和社会实践活动不同,它是一种课堂内外的教学活动,思想政治理论课程性质及特殊的教学过程使其更需要体验式教学活动,思想政治理论课程教师应调整课程观念,善于吸纳和开展一些有实践活动特点的教学活动,并且全身心地投入体验式教学活动,才能在思想政治理论课程中实施体验式教学活动。 相似文献
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19.
作者将体验式教学法引入高校金融类专业教学中,围绕体验式教学法在金融类课程教学中的实践过程,提出相关的建议。 相似文献
20.
姬敏 《读与写:教育教学刊》2013,(8):140
体验式教学是引导学生感知知识,正确认识高中政治课程,提升高中生道德品质的重要举措。本文从体验式教学的内涵和意义剖析入手,探讨了体验式教学在高中政治教学中的应用策略。 相似文献