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发展教育,办好学校,离不开一支好的教师队伍和校长的科学领导.教师是办好学校的基础,校长是办好学校的关键,而一支素质过硬的教师队伍的建设,主要取决于校长的带动和培养. 相似文献
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要办好一所学校,既要依靠广大教职工,也要依靠教职工的领班人——校长。一个好校长便是一所好学校。一个好校长便能带出一群好班主任和一支好队伍!因为在办学过程中,校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位和决策地位;教师则处在管理系统中的组织实施地位。校长的思想、行为和作风,直接影响了教师的工作方向,从而影响学校的全局。要办好教育事业,提高教育质量,需要打造一支能征善战的教师队伍,但首当其冲是要提高校长的素质,尤其要呼唤具有创新意识的校长出台。 相似文献
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校长作为最基层教育工作的组织者与管理 者,官位不高,权力不大,但位置重要,责任重大。常言道:“有什么样的校长就有什么样的学校,一位好的校长就是一所好的学校。”可见,办好一所学校,首先要选择一个好的校长。 一校之长,如果不会用人,即使有三头六臂也很难把学校办好。校长要办好学校,必须依靠教师,因为教师直接肩负着教书育人的重任。学校的管理主要是人的管理,这就要求校长有顾全大局的谋略,时时了解教师、尊重教师、关心教师,千方百计地调动教师的积极性。“知人善用,任人唯贤”,一个优秀的校长,不仅要了解教师的政治素质和业务水平,… 相似文献
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学校工作千头万绪,校长必须抓主要矛盾.那么,哪些是影响学校发展的关键因素呢?沈建华校长认为,要办好一所学校,要考虑并处理好许多因素.可以说,一所好学校绝对少不了两个条件:一是拥有一支良好的师资队伍;二是有一套科学、客观的教育教学管理体制.只有善于牢牢抓住这两个条件,并且脚踏实地、勇于探索、不断创新,才能成为一个教师、学生、家长心目中真正的好校长. 相似文献
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前国家副总理李岚清在湖南汩罗考察基础教育时说:"一个好校长带一批好教师,就能办好一所学校."前国家教委副主任柳斌同志也说过:从某种意义上讲,一个好校长就是一所好学校.可见,校长在学校管理中处于中心地位、主导地位、决策地位,校长的言行决定着学校管理工作的绩效.从自己10年的校长工作实践中体会到,校长对学校管理工作要有"婆婆"的眼睛"妈妈"的嘴.…… 相似文献
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当今基础教育事业的发展对中小学校长的素质要求越来越高。“一个好校长,就是一所好学校”的规律已成为人们的共识。那么,面向２１世纪,要办好一所学校,校长应具备什么样的管理能力素质呢？校长的能力素质是决定其教育教学质量的关键因素。人的能力是在认识和变革客体... 相似文献
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校长是一所学校的灵魂。一所学校能否办好,关键在于这所学校有没有一位好校长。怎样的校长才算好校长呢？我认为：好校长首先要懂管理、会管理,一方面能够充分运用既有条件,最大限度地调动每一位教师的工作积极性,充分挖掘每一位教师的潜能,让教师们把学校当成自己的家;另一方面,校长要充分调动各种关系, 相似文献
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“一个好校长就是一所好学校”,凸显了校长在“办好学校、教好学生”中的关键作用。那么,校长应如何引领学校发展？在学校管理中最要抓的牛鼻子是什么？校长如何才能使办学理念深入人心、抵达实践？为此,《今日教育》特邀华东师范大学教育学系周彬教授谈谈校长办好学校应当关注的几个要点。 相似文献
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办好中小学教育要靠广大教师,要靠教师的领班人——校长。从某种意义上讲,一个好校长就是一所好学校。校长处在学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位,在学校管理中最具权威。校长要实现管理功能,关键在于校长的影响力,影响力愈大,领导效能愈高,领导效果愈好。而校长的影响力来源于校长的权威。 相似文献
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《考试周刊》2019,(71):1-3
中学校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。"校长是学校行政负责人;负责主持全校的教育、教学和一切行政业务工作,对外代表学校,就全校的工作对上级负责"。学校的整体素质如何,将决定一所学校的兴衰,管理的成功与否,决定一所学校的生存与发展。校长就是学校的组织者、教育者、管理者,也是学校的领导者。"一个好的领导者一定是一个好的教育者;反之亦然,一个好的教育者也一定是一个好的领导者"。办好一所学校,教师是基础,校长是关键。如果说学校是一个团队,那校长就是这个团队的核心灵魂,是学校的旗帜。有了好的旗帜,教师才能凝聚在这面旗帜之下,前进起来才有了精神、方向和目标。校长要具备什么样的素质才能适应时代的要求和社会的厚望呢?我认为:思想政治素质好,是校长的首要因素;高尚的品德素质,决定校长个人的发展方向;坚强心理素质,乃是校长迈向成功的钥匙;教学业务能力强,筑起了校长服众的坚实保障;良好的职能素养和身体素质,成为一名合格校长的必备条件,诚所谓"根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔"。 相似文献
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办好一所学校，从学校内部条件来说，最重要的是要有一位好校长和一支好的教师队伍。前者是办好学校的关键，后者是办好学校的基础，没有一位好校长，就不可能领导和培养出一支好的教师队伍；即使是一支素质很好的教师队伍，没有好的校长也不能充分发挥教师的作用，社会上许多人只知道孩子上学要有好教师，但不知道更需要有一位好校长，校长是党和国家的路线、方针、政策、法令、指示的执行者，是学校师生员工的组织者和领导者，是学校各项工作的总设计师。因此，校长除了具有极强的事业心、优良的政治思想和道德品质素质外，还必须具备以下八种能力。 相似文献
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校长的素质是办好学校的首要因素。学校的发展规划、办学活力、教师的责任感和积极性,以及教育资金的合理性与有效性,相当程度上取决于校长的见识、能力和政策素质。校长的素质是承担领导管理责任,发挥领导管理效能的基础,是有效进行学校管理的重要条件。 相似文献
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从某种意义上说,一个好校长就是一所好学校。然而,要办好一所学校,校长在办学过程中的有效管理起着至关重要的作用。怎样评价校长的有效管理呢?我认为从历史发展的纵向看其办学水平,应达到前所未有的水平,把一个 相似文献
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校长是学校第一负责人,是学校管理的核心,也是学校改革发展的领头羊.校长素质的高低是素质教育能否顺利实施的关键.实践证明,一个好校长,带领一批好老师,才能办出一所好学校.校长平时的工作必须走出办公室,亲近教师、学生,走出理论圈子,贴近实际,走出学校,接近社会,走出自我,走向名师. 相似文献
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谭鸿鸣 《中国科教创新导刊》2014,(3):233-233
一个好校长就是一所好学校,是说校长对办好一所学校具有很强的影响力.校长是学校的主要管理者,对学校的人、财、物等全面管理,教职工是管理的对象、又是管理的主体,学校管理要树立新理念,坚持科学管理和人本管理相结合,才能使学校在未来人才争夺战中取得主动权,为学校的发展提供源源不断的动力. 相似文献
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校长是办好学校的关键人物。“一个好校长带一批好教师,就能办一所好学校。”作为校长必须以“好校长”的标准严格要求自己,给广大教师创立一个和谐民主、愉悦而又充满竞争、团结向上的优良环境,运用法、德、情于学校管理中,以求得最佳管理效能。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
<正>有人说:一位好校长,就是一所好学校,好的校长是办好一所学校的关键。校长是学校的管理者,是一所学校的领路人,有效的管理方法将成就一所学校的未来,学校的管理纷繁而复杂,而管理的最高境界莫过于"管理无痕,静待花开"。得人心者得天下,下属及教师敬佩的领导是使学校管理事半功倍的人。做事先做人,在学校管理工作中,校长要事事以身作则,率先垂范,善于沟通,协调好上下级关系。学会换位思考,理解他 相似文献
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一个好的校长就是一所好学校，办好学校，要靠教师，要靠校长，校长的办学思想直接决定着学校的办学特色、学校的未来发展。结合学校实际我谈谈做校长的体会。 相似文献
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"一个好校长就是一所好学校",这已经成为大家的共识.有什么样的校长,就有什么样的学校.一位好校长,带领一批好教师,就能办出一所好学校.农村小学虽然在各个方面都受到局限,但校长在促进学校和谐发展的过程中,也要充分考虑当前与长远、局部与全局、教学与特色、经济与建设、教师与学校等各个因素之间的和谐关系. 相似文献