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1.
马恩斯 《长春教育学院学报》2015,(17):1-4
《中华人民共和国民法典民法总则专家建议稿》(征求意见稿)第一百三十七条规定了法律行为无效制度.对该条款所规定之法律行为无效制度进行商法思考,发现其主要是针对传统民事行为进行规范,未能从发展的角度充分考虑创新性商行为的法律判断原则. 笔者对该条款提出补充建议并加以阐述,以期实现商行为立法的进一步完善. 相似文献
2.
商人登记是商事人格创制中的一个重要问题,就其性质而言应属于私法中的商事法律行为的范畴,就其效力和意义而言,它使得商事主体人格得以产生、变更或消灭;为商主体的市场准入起到了一个标准作用;便于交易相对方了解并正确选择商事主体;也便于国家对商主体进行有效的监管：是一个重要的商事制度。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2017,(5):56-59
传统商法学课程设计与教学方式很难适应卓越法律人才培养目标,亟需改革与创新商法学课程教学。明确商法学课程教学目标:商事思维和商法技能的培养;淡化逻辑色彩,注重实用主义基础上建构商法体系并优化课程设置;改革以理论讲授为主的课堂教学方法,整合优化多种教学方式,融入互动式的专题讨论与文献读评,需要检视和修正商法案例教学,继续深化实践教学环节。 相似文献
4.
王慧 《长春教育学院学报》2013,(19):19-20
在民法、商法及经济法中,诚实信用原则作为基本原则,不仅具有道德规范作用,还有强制的法律效力,我国将诚实信用原则写进了法律当中。本文概述了诚实信用原则内涵和发展演变,并探讨其在民法、商法与经济法中的体现,将诚实信用原则当作联结点,对各法律间的漏洞进行补充,让法律与裁判更能适应现代社会的发展需求,让法律制度更为健全完善。 相似文献
5.
石旭雯 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(3):104-106
商法课程的知识体系具有域外性和本土性相混合、知识体系繁杂、法律渊源的多元化和背景知识的融合性的特点。商法教学目标应当包括：宏观掌握商法知识体系、精准了解商法制度、熟悉中国现行商事法律。商法教学应当选择的技术路线为：教学资料的多元选择、以不同的理念进行域外和国内商法案例的选择、补充相关专业知识、注重注释法学的教学方法、注重民法和商法知识的融合、注重商法总论和商法分论知识的结合。 相似文献
6.
顾华详 《兵团职工大学学报》1995,(1)
本文试论述了我国民族区域自治地区的商行为的概念、分类、特征、法律属性。根据我国现行的几部商事法律对商行为的法律规范,结合我国民族区域自治地区的商行为的情况作出了法律分析,提出了民族区域自治地区商行为的法律规范中存在的问题,并据此提出了相对应的六点意见。 相似文献
7.
程宗璋 《贵阳师范高等专科学校学报》2001,(1):1-4,17
经济法是经济民主的法律化、制度化，是社会主义民主法治的重要组成部分，是社会主义经济市场经济法律体系的主体构成，是依法治国、建设社会主义国家的重要法律基石。经济法对规范政府经济和这理行为，促进政府行为法治化，以及对规范市场主体竞争行为、构建良好的市场竞争秩序都具有重要的意义。 相似文献
8.
朱红君 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(10):35-38
哈贝马斯提出的交往行为理论,尤其是其理论中的“交往行为”、“生活世界”和“主体间性”这三个核心概念,对我国课堂管理的重建有着深刻的启迪作用。我们在课堂管理的重建中,应当还课堂管理行为交往行为的本色,把课堂管理的视域拓展到生活世界,超越单一主体性,实现主体间性。 相似文献
9.
最大化行为、有限理性、稳定偏好和机会主义这几个经济学中关于"经济人"行为动机的基本假定,同样适用于法学中对"法律主体"即理性人的行为描述,关于"经济人"行为动机的四个基本假定正好构成了分析"法律主体"的基本理论前提,它们也具有内在的逻辑一致性. 相似文献
10.
徐来 《湖北函授大学学报》2008,21(1):93-94
商法的任意性规范与强制性规范,从一般意义上讲是商法自治与强制在法律规范上的表现.商法是私法,决定了商法规范的任意性,"商法公法化"倾向无法磨灭商法的私法属性,其具有公法性质的规定也不必然意味着就公法化.商法强制性规范产生于近代国家干预经济之前,为降低交易成本提供了技术标准.商法任意性规范与强制性规范共同构建了商法自治体系,两者内在统一于效益价值的终极追求. 相似文献
11.
人格权请求权的独立可以完善我国的人格权制度,在人格权受到侵害或者有侵害之可能时能够更好保护人们的人格权益.所以人格权请求权的独立是有必要的,作为一种由人格权派生的请求权,其必要性表现在民法人文主义的体现与体系要求、人格权的绝对性要求、人格权请求权与侵权损害赔偿请求权存在区别.而为了能够更加有效地保护人格权,建议在民法人格权部分直接规定人格权请求权,以及通过区分人格权请求权和侵权损害赔偿请求权的适用等方面来完善立法. 相似文献
12.
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量. 相似文献
13.
本论文利用文献资料法、专家访谈法、影片解析法、对我国优秀男子三级跳远运动员的起跳技术与世界优秀运动员的起跳技术进行了对比分析.结果表明李延熙在上板速度上已接近世界优秀选手,但在蹬伸技术上存在不足,造成第二跳距离所占比例较小,第一、二跳水平速度损失较大.希望能为广大教练员、运动员在今后的教学、训练中提供理论依据. 相似文献
14.
15.
高等体育院校大学生自我能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
当代科学技术异常迅速的发展，使知识陈旧周期缩短，知识更新日益加快，任何大学靠增加知识量的办法已很难使学生能够跟踪未来科学的发展，所以教育的中心应该是使学生具有学习的能力。转变教学观念，改进教学方法。任何一个人学习的进步，事业有成及超人的天资，最终取决于内因自我能力的培养。 相似文献
16.
在国家权力体系中,征税权是最需要受到宪法控制的一种公权力。许多国家的宪法通过规定税收法定原则和税收公平原则、明确征税权在国家机关间的配置、确认纳税人的基本权利,从而实现了对征税权控制。反观我国宪法,既没有规定税收法定原则和税收公平原则,也没有对征税权在国家机关间进行划分,更没有明确纳税人的基本权利,我国征税权设立和运行处于失去宪法控制状态,这在现实中造成了极大危害。我国应从征税权宪法控制的模式选择和内容设计两个方面实现对征税权的宪法控制。就我国征税权宪法控制的模式来说,宜采取"宪法+税收基本法+税收单行法";就我国征税权宪法控制的内容来说,一方面,在宪法中加入税收法定和税收公平原则、征税权划分、纳税人基本权利等有关征税的原则性根本性内容;另一方面,依据宪法对征税权的规定,制定一部内容合理、篇幅适中、结构简洁、适合中国国情的税收基本法。 相似文献
17.
陈志凤 《广州广播电视大学学报》2010,10(4):70-73
《物权法》已经实施,建筑物区分所有权制度在调整现代建筑物区分所有关系中发挥着越来越重要的作用。笔者结合实际对我国《物权法》中有关建筑物区分所有权内容的部分条文进行了评析,指出了物权法在实施过程中可能面临的主要问题并对缺陷的弥补进行了初步的探讨。 相似文献
18.
北京体育大学体育系学生SCL-90评定结果分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文用症状检核表(SCL-90)对321名被试做问卷调查,结果表明强迫、人际敏感、偏执、抑郁和敌意因子得分较高,20％-30％的被试得分在中等痛苦水平以上,不同年级的被试所表现的症状不同,总体情况优于其它专业大学生。本文分析了造成这种情况的原因,并提出改善学生心理状况的若干建议。 相似文献
19.
刘洪波 《军事体育进修学院学报》2009,28(4):35-37
双兵器从最初的双手持握不同兵器到同种兵器、从战阵所用到武术器械,经历了漫长的演变过程。为了理清双兵器形制演变对技法特征的影响,运用文献资料法和逻辑分析法进行分析,认为双兵武艺的技法特征是随着兵器的发展,从简单到复杂,从尚力到尚技,一步一步朝着轻快便捷的方向演进的。 相似文献
20.
马占江 《包头职业技术学院学报》2010,11(3):1+4
切头剪的关键部件剪刃、刀座、滑道的工艺性是决定切头剪工艺可靠性和机械性能稳定性的重要因素,正确的装配、调试是保证剪切效率和带材切口质量的重要步骤。 相似文献