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孙黎 《黄河科技大学学报》2000,2(3):120-122
艺术创造是艺术这们个性特质、灵感的产物。研究，揭示这种特质在艺术创造中的作用，将更进一步推动人类自身的发展，从而不断深化艺术创造。 相似文献
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困惑作为人类自身的一种生存体验，要转化为有意味的表现形式，就必须经过创造主体的审美反思。当困惑形成一股巨大的内驱力，艺术创造便成为学艺术家自我拯救的方式之一。 相似文献
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冯悦晨 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(3):134-135
电脑艺术设计是融科学、艺术、实践为一体的最新应用技术。本概述了电脑艺术设计的起源和发展，重点论述了电脑艺术设计的价值和特点。指出电脑艺术设计语言的特点是：高效、快速并且精度极高；色彩极其丰富；修改快速，保存方便；便于演示。基于上述特征，决定了电脑艺术设计在这个以信息为一切竞争基础的时代，必将取得传统的手工设计模式而为行业的主流。因此21世纪急需一批既有专业才华，又掌握电脑艺术设计的，新一代的艺术家和设计－电脑艺术设计家。 相似文献
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龙潜 《贵州教育学院学报》2001,17(3):8-10
80年代后期中国小说没落的原因有二：其一是时代的发展使大众认识逐步普及深化，其二是什么是小说的认识还需要一个过程，但是这种没落是一个转折和一个文学艺术自学期的苏醒与启蒙。其重构形态表现在：不再把文学当作提出问题解决问题的工具，题材不再具有明显的周期性和蜂拥性，重视艺术直觉，艺术对象选择的宽泛，重视艺术感受和艺术发现。 相似文献
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秦林芳 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(6):67-71
浅草－－沉钟社在个性主题的创作中，形成了三种表现模式。他们在“离乡与回乡的互补”中，以决绝的“离乡”喻示个性意识的觉醒，以深情的“回乡”表现对都市明的超越和对理想人性的追求；在“童心与成人的对照”中，以儿童的圣洁反衬成人世界的污浊，显示出自然人性的价值取向；在“自然与社会的对立”中，以秀丽、雄强的自然景观寓托和谐、强悍的生命形式，以反社会的姿态，表达了改造社会、实现异化人性复归的强烈愿望。这三种模式特色鲜明，从不同角度传达出个性主题的内涵，具有深厚的化意蕴。 相似文献
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文章认为以往的艺术思维理论割裂了思维和语言的辩证关系,割裂了创作过程中不同阶段之间的有机联系,没有正确指出不同艺术思维方式的基本区别。文章指出,艺术语言是以抒情为指归的按审美规律构造的符号系统,这一系统是艺术思维的唯一工具,而形象则仅仅是艺术思维的对象之一;不同种类的艺术有不同的艺术语言;要想学会艺术思维的方式,提高艺术思维的能力,就必须进行艺术语言的学习和训练。 相似文献
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一、歌曲的艺术表现和艺术处理的必要性
二、歌曲的艺术表现和艺术处理的三个阶段
1、初步研究阶段
2、深入理解阶段
3、艺术处理阶段
三、《黄水谣》实例分析 相似文献
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国伟 《南通师范学院学报》2000,16(1):99-101
线条是造型的关键因素，是素描最重要的艺术语言和表达方式。历来画家均十分注重素描，注重素描的线条运用。线条成为画家抒发情感，创设艺境的基本载体，能否熟练地把握和运用丰富多样的线条，是衡量素描作品格调高低的基本尺度。 相似文献
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熊辉 《涪陵师范学院学报》2002,18(1):48-49,122
生活环境以及淳朴真实的个性使冬婴走上了校园诗的创作道路。他以质朴、清新、自然的语言，对校园进行挖掘和巧思，写出了灵动、俊爽的具有飞扬之韵的校园诗歌，受到了广大青少年朋友的欢迎。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
范画一直被视为幼儿美术活动中不可缺少的"关键",《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出在幼儿绘画过程中不宜出示范画,这引发了一线教师的困惑。离开范画的美术创作过程活动将如何组织?带着这个问题,组织本园教师进行研讨,对幼儿美术创作过程进行深入剖析,并通过提供支持来帮助幼儿从"依赖范画"转向"自主创作",以期为广大美术工作者提供借鉴。 相似文献
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