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云计算为聚合海量教育资源、开展教育/教研/教学在线服务、促进各业务系统功能的整合与协作提供了充分的可能,因此,打造北京基础教育服务体系(基础教育云)已成为推进北京基础教育信息化建设进一步发展,探索新型的教育信息化建设与推进模式的新机遇,通过北京基础教育云平台的建设,为教师教学、学生学习的全程化活动支持提供一体化的、便捷的应用空间。 相似文献
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尹合栋 《重庆第二师范学院学报》2013,(6):28-32
随着计算机和网络技术的快速发展,如何利用信息技术进一步巩固、优化和共享教育资源是当前数字化建设亟待解决的问题。教育云可以将教育服务的资源通过云计算模式提供给用户,这种方式能更好整合各种教育信息资源并可减少教育资源的浪费。在分析我国教育信息化建设问题基础上,结合教育云的优势提出数字化校园建设的思路,然后设计出基于教育云的数字化校园设计框架,并对数字化校园的硬件建设和网络环境设计作了详细阐述,最后提出设计数字化校园教育软件策略。 相似文献
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云计算技术安全稳定、易安装、易操作、个性化、低成本的特点,特别适应欠发达地区社区教育的发展需要。从这个角度出发,广西北海市考虑构建自己的云+端社区学习模式:充分利用公有云的社区教育资源,辅以自建的带地方特色的社区教育资源,在社区合理构建学习终端,开发适用电脑、移动设备、有线电视终端的学习平台,让学习者可以充分利用碎片时间去学习。 相似文献
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论我国数字化教育的转型升级 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育研究》2014,(5)
当前我国的数字化教育面临信息系统维护、数据与资源共享、科学管理与决策、技术与教学深层次整合等方面的诸多瓶颈。物联网、大数据、云计算、泛在网络等新一代信息技术的发展为我国数字化教育的转型升级提供了重要机遇。泛在学习、智慧教学、智能管控和基于数据的科学评价成为数字化教育转型的风向标。我国数字化教育的发展路径包括:升级改造数字化教育基础设施环境;创新应用新一代信息技术,服务教育发展;建设国家级数字化教育云服务平台;创新教师信息化教学培训内容与模式;建设、汇聚海量优质教育资源;创新教育管理与运行机制,政产学研用五方联合。 相似文献
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在对云计算、云教育进行研究的基础上,剖析了NIST对云计算及其本质特征的定义,探究了云计算在教育资源开发、创新、整合和共享等方面对我国高等教育信息化建设的支撑、促进作用,分析了其对高等教育信息化建设的影响。 相似文献
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云计算的发展及其对教育的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪云计算时代的到来,使得计算机的计算、应用和管理能力大幅度提高。随着云计算技术的普及和发展,其应用领域已经由商业逐渐渗透到教育,国内外的一些高校已经着手探究教育中的云计算应用。云计算的发展对我国信息化教育实现教育资源全球化、促进学生的学习和创新、推动教师的改变和提高学校的管理效率有着积极的影响。 相似文献
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云计算的出现为用户降低了信息处理成本、提供了海量的数据存储和高性能的应用服务能力,实现了效益最大化。对应教育资源配置存在建设与需求不匹配、资源不均衡、建设重复等问题,云计算提供了更广阔的思路。本文通过分析教育资源配置上存在的问题,结合云计算的特点,探讨了基于区域教育云的教育信息资源配置策略。 相似文献
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云计算的出现为用户降低了信息处理成本、提供了海量的数据存储和高性能的应用服务能力,实现了效益最大化。对应教育资源配置存在建设与需求不匹配、资源不均衡、建设重复等问题,云计算提供了更广阔的思路。本文通过分析教育资源配置上存在的问题,结合云计算的特点,探讨了基于区域教育云的教育信息资源配置策略。 相似文献
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办好开放大学,构建终身教育体系是电大系统新的课题。开放大学的建设需要信息化技术的发展作保障,随着云计算和云服务快速发展,我们必须思考如何将云服务技术应用到开放大学终身教育体系中,搭建终身学习＂立交桥＂,为学习者、教师、学校、社会等提供综合性的教育服务云平台（教育资源平台）,满足不同受众的学习需求。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,加强优质教育资源开发与应用,建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享。结合当前"班班通"工程建设的现状与教育资源建设存在的问题,提出通过利用云计算技术构建班班通数字化教育云资源库来解决这些问题,依次阐述了班班通数字化教育云资源库的定义、特点与内容,并重点论述了班班通数字化教育云资源库的构建原则、构建模式和平台架构,以及多层级班班通数字化教育云资源库的具体构建过程与方法,以期通过这一举措来加快推动我国基础教育的发展,逐渐缩小各地区的教育差距并实现教育公平。 相似文献
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教育信息技术支持下的高等教学改革,推崇自由共享、互助协作的教与学思想.而今云计算带来了“集中整合、资源共享”的全新思维模式.基于云计算技术的本质特性,本文通过对云计算和私有云在高校教育信息平台搭建中的有效应用的探索,提出构建云共享网络模式,旨在试图帮助学习者摆脱技术瓶颈,提升群体思维能力,有效互动协作,有效开展云学习.为了对私有云系统的性能进行预评估,本研究模拟其工作原理进行了仿真平台的搭建,以提升校园网络的延展性.研究结果表明,新型的云共享网络模式和私有云环境,具有超强计算能力,能够将数字化学习推向更高阶段,有益于终身学习和学习型社会的构建;同时这一共享模式能支撑高校的高端实验项目和科研项目,让现代信息技术切实为高校教学改革和信息化管理服务. 相似文献
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云计算技术的发展对教育信息化的进程起到促进作用,开辟了教学新途径和思路。通过基于云计算的高校网络教学平台设计,学习云计算的概念、特点和三层架构,从成本、资源、效率等各方面展开研究,分析讨论云教育平台模块应具备的功能,构造一个基于云计算实现资源共享的云教育平台架构。 相似文献
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正近年来,云计算、虚拟化、大数据、高性能等理念,逐渐成为网络技术和教育信息化领域共同的关键词。自2012年3月《教育信息化十年发展规划》发布后,教育部明确提出采用云计算技术,充分整合现有资源,形成资源配置与服务的集约化发展途径,构建稳定可靠、低成本的国家教育云服务模式。云教育开始正式成为国家教育战略的重要组成部分。在中国高 相似文献