首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
近来,小语研究传出一片呼声--倡简,即语文教学要简单些,不要太繁太复杂.支玉恒、薛法根、张庆等名师专家都有类似的说法.小语专家们呼吁化繁为简,是针对当前语文教学中种种过繁的做法而开出的药方,这实在是小语界的幸事.  相似文献   

2.
近来,小语研究传出一片呼声——倡简。即语文教学要简单些,不要太繁太复杂。支玉恒、薛法根、张庆等名师专家都有类似的说法。小语专家们呼吁化繁为简,是针对当前语文教学中种种过火过繁的做法而开出的药方,这实在是小语界的幸事。尤其值得一提的是张庆老师的两  相似文献   

3.
近来,小语研究传出一片呼声——倡简。即语文教学要简单些,不要太繁、太复杂。张庆、支玉恒、薛法根等专家名师都有类似的说法。小语专家们呼吁化繁为简,是针对当前语文教学中种种过火、过繁的做法而开出的药方,这实在是小语界的幸事。尤其值得一提的是张庆老师的两篇文章:《倡简务本求实有度)、《语文教学必须倡简》,前者有人称之为当前语文教学的“八字方针”,足见影响之深远。先生不惜笔墨,以小语专家的敏感和责任,针对当前的语文教学矫枉过正情况,为小学语文教学把脉,为进一步深化小语改革指明了方向,起到了积极作用。在反复品读先生的…  相似文献   

4.
近来,小语研究传出一片呼声——倡简。即语文教学要简单些,不要太繁太复杂。支玉恒、薛法根、张庆等名师专家都有类似的说法。小语专家们呼吁化繁为简,是针对当前语文教学中种种过火过繁的做法而开出的药方, 这实在是小语界的幸事。尤其值得一提的是张庆老师的两篇文章:《倡简务本求实有度》、《语文教学必须倡简》,前者有人称之为当前语文教学的“八字方针”,足见影响之深远。在反复品读先生的文章之后,我深受启发,也引发许多的思  相似文献   

5.
近日,我国著名小语专家、人民教育出版社副编审、课程教材研究所副研究员莘乃珍、小语教材编辑蔡玉琴同志,专程前来彭州市,就广大农村低段语文教师共同关注、亟待解决而又尚未解决的教学问题,发表了十分中肯的见解,对改进当前小学语文教学具有极为重要的指导作用。  相似文献   

6.
著名小语专家莘乃珍、蔡玉琴近日就小学语文低段教学问题发表了重要意见,现摘要如下.  相似文献   

7.
著名小语专家莘乃珍同志最近就小学语文低段教学发表了重要意见,现摘要如下。 一、关于汉语拼音教学应注意的问题。 1.有必要进一步认识汉语拼音教学的重要性。 小学语文大纲对汉语拼音教学是非常重视的,以前的大纲把  相似文献   

8.
小语教学要强化语言文字训练山西省教研室武振江1.强化语言文字的训练,是许多语文教学专家的共识。叶圣陶先生说:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的为:自能读书,不待老师讲咱能作文,不待老师改。”吕叔湘先生十分赞同叶老的思想,指出语文...  相似文献   

9.
试析当前小语教学中的几个问题甘肃省教委关工委,甘肃省小语研究会当前小语教学的特点1,当前,扎扎实实地大面积提高小语教学质量已成为人们的共识,广大教师更加明确了小语教学的任务与要求。首先,明确了通过教学切实打好听说读写基础和切实通过语文教学加强思想政治...  相似文献   

10.
“小语姓小”是当前小学语文教学界的一个重要论断,其从什么时候开始又流行于何时并不重要,重要的是这一论断对当前小学语文教学的影响极大。作为一种从小学语文教学一线诞生的具有一定指导意义的论断,笔者以为要达成科学的理解,必须从“小语姓小”的缘起、边界与认知三个角度进行。  相似文献   

11.
我个人认为,目前,小语教学主要存在以下两个问题。第一,专家学者们的教学理论租教学设想与现实的教师队历整体状况差距太大。专家介入小语教学改革,实在是件大好事,它使小语的改革有了理论指导。但由于多数专家对小语教学的一线情况缺少深入的了解,以致良好的改革措施和设想难尽人意。传统上习惯于不分地域、条件的"齐步走"更造成了"邯郸学步"现象的产生。其结果只能是新的方法没有学到根本,学到位,好的传统的方法也被统统摒弃。教学质量就难以得到保障。我曾于1995年提出语文教学也应回归自我,但一直没有机会得以展开陈述,。如何…  相似文献   

12.
王显才 《吉林教育》2005,(11):29-30
小语新课标颁发以来,进一步明确了识字是小语教育重要组成部分,是1—2学段的教学重点。既为重点,又是儿童初学语文的重点,就决定了识字教学在整个儿童语文学习过程中的奠基作用。然而,从实践的层面上看,我们的识字教学还存着诸多弊端。总而括之,就是识字教学缺乏乐趣,识字教学效率不高。为此,我校在小语新课程改革实践中,有针对性地开展了实验研究。我们的追求是:让识字教学的课堂唤发出生机与活力!  相似文献   

13.
朱作仁教授谈小学语文课堂教学本刊记者王冬精[编者按]朱作仁教授是全国著名教育心理学,学科教学论专家,他对于小学语文教学的研究,有许多独到的见解,在全国有广泛的影响,前不久,本刊记者就目前小语课堂教学等问题,采访了他。现整理如下,相信广大读者朋友定会从...  相似文献   

14.
语文──在小学语文阅读教学中加强思维训练《继续教育》语文组苏汉民一、必须认识、加强思维训练的重要性和迫切性首先,要从当前世界小语教改的发展趋势去认识加强思维训练的迫切性。目前,世界小语教改的趋势是改革。一是重视基本功训练。如日本重视口语训练和教学序列...  相似文献   

15.
响应广大读者的要求,本刊精心制作了2007年《语文教学通讯》(小学刊)合订本。它内容实用、检索方便、便于珍藏、装帧精美。刊中既有当今我国小语教研之新锐理念,又有专家对新课课标之权威解读,还有小语课堂教学之创新设计,  相似文献   

16.
在多次参加的语文课堂教学研讨中,我们常听到一些小语界专家说:"阅读教学它姓‘语’,因此,阅读教学就要充分体现‘语文味’。"那么,何为"语文味"?语文味就是在语文教学的过程中,以共生互学的  相似文献   

17.
胡玉芬 《小学生》2011,(1):20-21
小学语文新课标不再单提听话、说话,而是提“口语交际”。此举不只是变更了提法,重要的是赋予其新的教学内涵,这是信息化时代的必然选择,也是小语教改逐步深化的标志,更是小语教学现代化的需要。  相似文献   

18.
小学语文教学改革思路谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、当前小语教学改革理论层面的思路在小语教学改革的理论层面上,笔者主要想谈一谈小学语文教学目标指向的三个层次:小学语文教学的目标首先指向学生语文知识及其它各方面知识的获得,这是学生学习语文的直接收获和有益基础,但这只是小语教学浅层次的目标,不能用它来...  相似文献   

19.
响应广大读者的要求,本刊精心制作了2007年《语文教学通讯》(小学刊)合订本。它内容实用、检索方便、便于珍藏、装帧精美。刊中既有当今我国小语教研之新锐理念,又有专家对新课标之权威解读,  相似文献   

20.
在语文教学中加强思想教育沈阳张凤志小学语文学科的主要特点是语言文字的训练和思想教育的辩证统一,小语教学大纲中明确规定:小语教学要在语言文字训练的同时,潜移默化地进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,可见小学语文不仅具有工具性,而且有很...  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号