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崔益林 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(19)
北京大学教授钱理群曾经说过：“语文教育应该给孩子以梦。”而事实上，我们的语文教材已经在这个方面作了很大的尝试。综观苏教版初中语文教材，涉及写梦的课文有近10篇，笔者把它们罗列出来，并对这些梦进行分析和解读，以期能够帮助广大的教师从教材中所涉及的这些梦，总结出作者写梦的作用和目的，从而挖掘出这些梦背后所承载的思想内涵和教育意义。 相似文献
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正北京大学教授钱理群曾经说过:"语文教育应该给孩子以梦。"而事实上,我们的语文教材已经在这个方面作了很大的尝试。综观苏教版初中语文教材,涉及写梦的课文有近10篇,笔者把它们罗列出来,并对这些梦进行分析和解读,以期能够帮助广大的教师从教材中所涉及的这些梦,总结出作者 相似文献
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李毅 《山西教育(综合版)》2010,(2):56-57
“是庸庸碌碌一生,还是让生命焕发着光彩？”是《做一个幸福的教师——陶继新教育讲演录》一书,向我们每一位教师提出的“哲学命题”。“怎样做一个幸福的教师呢？”带着这个疑问,我认真细读了这本书,“一个重要体会就是‘经典为伴,幸福一生’”, 相似文献
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《诗意语文——王崧舟语文教育七讲》(简称《诗意语文》),是著名特级教师王崧舟老师关于语文教育的讲演录。捧着《诗意语文》一书,仿佛看到王老师牵着马儿意气风发的笑容,脑海里无端地现出"扶我上马的人"的字眼来。流 相似文献
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正刘良华博士的专著《教师专业成长——刘良华教育讲演录》的导言中列举了经调查后最受学生欢迎的十种教师形象,面对这样的调查结果,我不断地在脑海中筛选着符合自己的条件,不是想努力地改变什么,是因为这本书给了我一直在思考的问题以答案,给自己成为怎样的班主任一个定位,让我明白在班主任工作中什么是最重要的——建立良好的师生关系。今天就试着写写我的一些做法: 相似文献
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2008年"西部农村教育论坛"上,著名学者、北大教授钱理群特别谈到一个问题——如何就地培养能够在农村呆得住、又能胜任农村教育工作的年轻教师。而重庆市沙坪坝区陈家桥学区所探索的"教师教育资源互动"就很有点击中钱老所关注的问题实质…… 相似文献
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最近读钱理群先生《我的精神自传》一书时,看到他关于对教育原点的追问的提法,很有同感。钱先生说,现在的教育问题不仅仅是中小学的问题,也不仅仅是大学的问题,而是整个国家的教育问题。其中最根本的问题,就是教育的精神价值的失落。如果要 相似文献
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北大中文系钱理群教授在一次座谈中发言,认为20世纪以来我们犯了两个短时期内难以改变的大错误,那就是人口和教育,尤其是中小学教育。作为一个基础教育工作者,闻听此言,在灵魂震撼的同时,我私下里提出这样的命题——中国的教育,尤 相似文献
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章肖涛 《福建基础教育研究》2013,(1):57-58
北大教授钱理群发表在2012年9月13日《南方周末》上的‘告别教育”宣言，令人沉思。中国现在的中学教育是应试教育，大学教育是就业教育，这两句话概括了他对中国教育现状的失望。他表示，应该提倡从我们身边做起的一种静悄悄的教育变革，相信来自底层的众多草根教师大胆主动的改革能逐步推动教育现状的变化。 相似文献
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钱理群先生曾批评过一种分析作品的线性思维模式:"时代的苦闷——作家必定时时、处处陷入单一的绝对苦闷中——他写出的每一作品必定是充满了单一的绝对的苦闷感。"(钱理群《名作重读》第238页,上海教育出版社,2006年版)与此相类,《记承天寺夜游》是贬谪之作,就一定少不了要读出抑郁、悲凉的心境。(尽管并不否认作者豁达乐观、随缘自适的情感表达。)前人多有此述,人教版、苏教版初中教参也都有这样的解读,很多教师当然也都是这样教的。依 相似文献
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