共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
论文化的民族性和时代性的辩证统一 总被引：1，自引：0，他引：1
《北京师范大学学报(社会科学版)》1992,(4)
<正>研究文化的发展，一个突出的问题是文化的民族性和时代性问题。这是在研究一个社会群体的文化发展中以及不同社会群体文化发展的比较中，必然要遇到而且必须要正确加以解决的问题。一方面，一个民族群体及其文化在发展中自然而然地要形成自己民族文化传统，也就必然要使自己群体的文化具有民族文化的特征；另一方面，任何民族群体的文化也要随着时代的发展而发展，都不可避免地要使自己群体的文化带上时代的特征。由此，这又必然要产生文化的民族性和时代性的关系问题。而问题的实质在于，要使一个民族群体的文化更好地得到发展，就应当自觉地把文化在历史发展中形成的优良的民族传统和文化在现实运动中产生的积极的时代要求有机结合起来、辩证统一起来。 相似文献
2.
从文化发展的民族性和时代性看中国少数民族教育问题 总被引：2，自引：0，他引：2
当前中国少数民族教育没有能够实现少数民族文化发展的民族性和时代性,实施多元文化整合教育将有力地推动少数民族地区在实现现代化的道路上实现民族文化发展的民族性和时代性。 相似文献
3.
李静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(8):143-144
民族传统体育的实践内容是我国多元传统体育文化的体现,它所凝聚的是中华各民族最具代表性的优秀传统文化.所以,在构建民族传统体育实践内容上,既要体现出它的民族性,又要体现出它的传统性和时代性. 相似文献
4.
季羡林 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(2):97-97
一种文化既有其民族性，又有时代性，一个民族自己创造文化，并不断发展，成为传统文化，这是文化的民族性，一个民族创造了文化，同时在发展过程中它又必然接受别的民族的文化，要进行文化交流，这就是文化的时代性。民族性与时代性有矛盾，但又统一，缺一不可，继承传统文化，就是保持文化的民族性；吸收外国文化，进行交流，就是保持文化的时代性，所以文化的民族性与时代性这个问题会贯彻始终的。 相似文献
5.
6.
从城市景观发展的地域性、民族性着眼,以呼和浩特市的景观发展为例,阐述了城市景观发展与地域性、民族性的相互关系,并提出三个需要关注的课题,即要从本质上理解地域性的概念、民族性的体现不一定直白,可以采用含蓄的方式、要把城市景观的可持续发展提上日程。认为不断寻求对传统民族文化景观精髓的发扬和传承的方法,才能让地域性与民族性得以更好地发展。 相似文献
7.
李晓莹 《黄河之声(科教创新)》2019,(11)
民族声乐表演随着社会的进步,也在不断的变化发展,它不仅继承和发扬了我国优秀的传统艺术的优点,还汲取借鉴了西方的美声唱法,形成了具有较强科学性、民族性、艺术性、时代性等特征的歌唱艺术。要实现更准确地发挥它的歌唱性,更好的表现演唱内容,就需要在呼吸、发声、共鸣中更好的施展民族声乐表演的表现功能,使歌唱达到传情达意的审美境界。 相似文献
8.
方卫国 《南宁职业技术学院学报》2015,(1):27-29
文字在服装设计中越来越广泛地应用,体现出时代性、民族性和个性。当今时尚引领着服装设计师创新意识的与时俱进,文字亦表现出特有的意境。服装是人类文明的产物,文字在服装设计中起到锦上添花作用,书写着服装的民族文化、民族特色,丰富人们的精神文化生活。 相似文献
9.
浅谈如何形成民族学校办学特色 总被引：1，自引：0，他引：1
一、校长是关键学校的办学特色,是校长富有特色的教育观点、教育思路、教育风格的体现,也是校长办学思想个性化的体现。作为民族学校的校长,在办学理念上既要注重民族性也要注重时代性。民族性是我们的优势,为我们的特色发展提供空间和可能;时代性是我们必须努力追求的,因为一个落后于时代的学校必将遭到时代的淘汰。创办特色化的民族学校,既要坚持民族学校的办学宗旨,把握办学方向,面向民族子弟,提高民族整体素质,培养优秀民族人才;更要注重把民族优势和现代先进的教育理论协调起来,容为一体,使之既具有科学性,又具有独特性,从而形成办学特… 相似文献
10.
日本的电视机、美国的可口可乐、法国的圣罗兰服饰、德国的照相机、瑞士的手表都表现出强烈的民族特点,但谁能在日本的电视机上找到一点和服的形式、木屐的痕迹、樱花的印迹呢?我们可以看出设计语言是使设计符号符合时代性和民族性,这是创造设计风格的关键,设计语言的发展是在时代与民族的双重发展下体现的.由此,我们在使用设计语言时要使设计寓民族形式和地方特色于时代的审美潮流中. 相似文献
11.
中华传统文化与民族民间舞关系密切,体现在民族民间舞是中华传统文化的重要组成、中华传统文化决定民族民间舞的特色、中华传统文化与民族民间舞相待而成三个方面。基于此,从舞蹈表情、舞蹈动作、舞蹈构图角度将中华传统文化元素融入民族民间舞创编,并提出两种创新表演模式,即生活化表演模式与追求真实的表演模式。 相似文献
12.
新加坡基础教育的课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
体现新加坡民族、文化特征的基础教育课程改革使新加坡的教育发生了巨大变化.其基础教育课程改革的特点主要体现在:课程改革的多元综合化趋势、实施批判性教学、采用新型的教学模式--课室群、将教育过程与信息化整合、语言课程的改革体现时代性与民族性. 相似文献
13.
中国是个多民族的国家,每个民族都有自己丰富多彩的舞蹈。舞蹈类院校的中国民族民间舞课中就包括各民族多种多样的舞蹈元素。民间舞课在一个舞蹈专业院校的课程中是一门基本训练课,它的任务主要是通过较系统的、少而精的教材．配之有效的教学方法,使学生更好地提高身体各部位的协调性与控制力．以适应民间舞各种动律的要求,并准确地掌握和体现各民族民间舞蹈的风格韵律。 相似文献
14.
吉云霞 《黄河之声(科教创新)》2016,(5)
民族民间舞是中华民族传统文化的重要表现形式之一,是几千年来劳动人民在日常生活、劳动中逐渐发展、形成的一种文化艺术,它呈现了劳动人民的各种情感,表达了大众对美好生活的追求和向往。为了更好的发展、传播民族民间舞,现代教学界开始逐渐采用风格性教学模式,通过对各个民族人文风俗的学习和研究,从其文化理念和背景进行探索、挖掘,让学生在观摩和体验中领舞舞蹈精神,在表演中展示舞蹈的内涵和魅力,从而达到把民族民间舞精髓发扬、传承的目的。 相似文献
15.
本文对民族民间舞课堂教学进行分析与探讨,民族民间舞每一个特有的动作姿态无不受其特有文化的烘托,并与其特有的审美情趣相关联.因而在舞蹈教学中,只有把民族民间舞蹈文化与舞蹈教学进行有机的结合,才能使学生更好地掌握舞蹈,在表演时不仅能展现优美的肢体动作,还能表现出丰富的文化内涵,提高教学质量;而民族民间舞蹈作为历史文化的传承重要因素,应该得以继承和发扬. 相似文献
16.
当代大学生的道德教育要具有时代性和民族性。时代性要求我们关注消费文化这一世界语境的形成,民族性则离不开“仁义礼智信”等中华文化在当今社会的意义重构。 相似文献
17.
梁燕 《中国科教创新导刊》2008,(5):180-180
在十几年的教学中我们认为民族声乐教学大体分两步走。即采取先＂共性＂,后＂个性＂的教学原则。我们应当把一切有利于提高和发展我国民族声乐的歌唱方法和经验都吸收过来,以我为主,为我所用。中国民族声乐教学应立足于科学性、民族性、艺术性与时代性的基础之上。最终体现出来具有中国特色的声乐训练体系。 相似文献
18.
武术是华夏文明长期发展过程中积累的人体活动方式,承载者中华民族积极向上、自强不息的民族精神.在经济全球化、文化多元化的时代背景下,传统武术文化在西方强势文化的影响下日益消解,使得原本博大深邃的中华武术文化发生者本质上的变化.民族性和时代性是任何一种文化继承和发展过程中不可或缺的基本属性,武术作为中华民族传统文化的重要组成部分,需要顺应时代发展的需求,与社会文化发展相适应,与现代文明相协调,保持民族性特色,体现文化的时代性. 相似文献
19.
民族精神、民族文化的传承不能脱离时代背景,把我们的教育内容从民族精神的单纯教育拓展到民族性与时代性的兼容并蓄,有利于学生更好地在当今社会背景下来感受传统文明、民族文化的强大力量.这样的民族精神教育才会更加生动,更加富有生命力。 相似文献
20.
在马克思主义中国化的历史进程中,先后出现了两次飞跃,形成了两大理论成果——毛泽东思想和邓小平理论。它们的共同特征是浓厚的民族性和鲜明时代性的统一。其中,邓小平理论的民族性表现在理论的独创性和深厚的传统文化底蕴上;它的时代性体现在对时代主题变化的敏感和对新技术革命挑战的回应上。邓小平立足中国,放眼世界,实现了民族性和时代性统一。 相似文献