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1.
郭建楠 《希望月报(上半月)》2007,(3):52
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”这是一句饱含对历史深沉的身世,对现实冷静的洞察,对未来辩证的思索的至理名言。有没有创新能力,能不能进行创新,是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。一个国家的创新能力,一个民族的创新能力是核心竞争力,它决定着一个国家、一个民族的兴衰成败。而民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育,因此,教育不能单纯地成为文化知识传承的手段,教育更重要的使命是把作为人的本质的创新精神焕发出来。 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林."21世纪是一个知识不断更新、科技日新月异、信息大量涌现的时代,国际之间的竞争突出表现为创新人才的竞争,而"创新的关键是人才,人才的培养靠教育".因此,新的一轮教育改革就是要培养学生的创新精神,使学生获得终身受益的创新能力. 相似文献
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江泽民同志多次强调：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”创新是我们在国际上占领科技和经济的制高点,竞争中立于不败之地的基本保证。一个国家和民族,创新能力的基础是具有创新意识的国民,尤其是具有创新能力的人才。高校是创新体系的主力军,它肩负着知识传播、知识创新、人才培养和知识应用的重任。因此作为高校的教育工作者理应把创新人才的培养作为我们素质教育的重要目标,并且实现从传统的知识传授向创新教育的转化。进行创新教育必须首先抓住关键问题,这… 相似文献
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浅析大学生创新能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高雅平 《天津职业院校联合学报》2007,9(4):103-106
建设创新型国家,关键在人才;国际竞争"说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争",无论是科技创新、知识创新,还是民族创新能力的提高,关键在人才;人才的培养在教育。高校既是创新人才培养的主要渠道,又是高层次创新人才集聚的战略高地。创新能力是创新人才的核心。 相似文献
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当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。提高民族创新能力的关键是创新人才的培养,而教育是培养创新人才和增强民族创新能力的基础。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。”21世纪是一个知识不断更新、科技日新月异、信息大量涌现的时代,国际之间的竞争突出表现为创新人才的竞争,而“创新的关键是人才,人才的培养靠教育”。因此,新的一轮教育改革就是要培养学生的创新精神,使学生获得终身受益的创新能力。那么,如何在实验教学中渗透创新教育,培养学生的创新素质呢?笔者结合多年的实验教学经验,谈谈在中学实验教学中如何实施创新教育。 相似文献
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学校教育创新研究:基点、论域与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
孙德芳 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(6):7-9
21世纪是知识经济的时代,一个民族和国家要想屹立于世界民族之林,就必须有强烈的创新意识和持续的创新能力.江泽民说:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.当今世界的竞争,归根到底,是综合国力的竞争,实质则是知识总量、人才素质和科技实力的竞争." 相似文献
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众所周知,一个民族进步的灵魂是创新,创新也是一个国家、一个民族兴旺发达的不竭动力。由于科技的发展、技术的不断创新和进步,使得人类文明取得丰厚的成果。归根结底,创新能力的大小是一个国家、民族不断发展的主要因素。在教学过程中,实施创新教育,关键是要培养具有创新精神的人才。在课堂上,以培养同学们的创新能力为核心,激发学生的创... 相似文献
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国运兴衰，系于教育，培养中小学生的创新意识和创新能力是基础教育崭新的课题。江泽民部书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出，在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力，国防实力和民族凝聚力的竞争，而教育对各个方面实力的增强来说都具有基础性的地位，当今的国际经济和科技竞争，越来越表现为人才和知识的竞争，发展的优势蕴藏于知识和科技之不，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位，江泽民总书记的讲话为我国教育指明了方向，那就是为了综合国力的增强，为了取得科技创新上的优势，占领发展的主导地位，我国教育必须培养出大批的具有创新意识，我们必须把增强民族的创新意识和创新能力了关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，今天的教育决定着明天的经济，因此今天的教育更应该成为培养具有创新意识和创新能力人才的摇篮和主要阵地，教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。 相似文献
10.
陈谦 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(11):52-53
一、问题的提出
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”一个国家、一个民族的创新是通过人们的努力来实现的。在这个知识经济、信息时代里，人与人的能力竞争日趋激烈，能力中最重要的是创新能力。教育心理学的研究表明，一个人的创造性与其所拥有的知识量之间并不是成正比关系。[第一段] 相似文献
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近年来，江泽民同志多次指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在北京师范大学建校１００周年庆祝大会上，他又深入全面地论述了教育创新的思想，教育创新被提高到与理论创新、制度创新、科技创新同等重要的地位，从而成为实施科教兴国战略的重要途径。今天，知识经济已显端倪，信息社会初具雏形，全球化浪潮汹涌而至，知识的生产与创造正日益成为社会发展的动力，国际竞争日益激烈。江泽民同志指出，各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。作为知识传播者和人类文明火炬传递者的教师，责无… 相似文献
12.
王宏梅 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):81-81
创新教育是“以培养学生的创新素质为目的或宗旨的教育”．江泽民同志在1995年全国科学科技大会上的讲话指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力．”可见创新对一个人一个国家一个民族的重要，对于农村教育工作者来说，创新教育尤为重要，培养创新能力是素质教育的灵魂，实施创新教育应根据学科特点和知识体系进行．化学创新教育特别是化学实验是对学生实施素质教育的重要组成部分之一． 相似文献
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当今世界,知识日新月异,经济飞速发展,科技创新层出不穷,人类已经进入一个创新竞争的时代.所以江泽民同志指出:"要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新."胡锦涛同志也反复强调指出:"创新是一个民族发展的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力",并且在十八大报告中他还亲自勾画了实施创新驱动发展战略的蓝图.由此可见,创新能力越来越成为一个国家,一个民族竞争力大小的决定性因素.目前,作为世界第二大经济体的中国,要持续发展,并赶超美国,就必须要有大量的具有创新能力的人才.而具有创新能力人才的培养离不开创新教育. 相似文献
15.
全国优秀博士学位论文评选结果分析 总被引：6，自引：0，他引：6
21世纪是一个充满竞争与机遇的世纪,创新是这个世纪最重要的主题。社会的发展、国家综合国力的提高、民族的兴旺和发达主要取决于一个国家创新能力的大小,而科技的创新、社会的发展和进步,归根到底取决于高层次创造性人才的多少。我国的研究生教育,尤其是博士生教育作为高等教 相似文献
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论大学生创新素质的培养 总被引：9，自引：0，他引：9
随着世界经济、政治、科技、教育全球一体化进程的加快,使得国与国之间的竞争空前激烈。这种竞争实际上是创新意识和创新能力的竞争,是高素质创新人才的竞争。江泽民主席在全国科技工作会议上指出：创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力,就难于屹立于世界民族之林。我们中华民族在古代曾以四大发明闻名于世,但在近现代却建树不多。这是我们的压力所在,也是动力所在。在即将来临的知识经济时代,我们中华民族要竞争取胜,就必须注重提高民族创新意识和创新能力,在世界高科技领域占得一席之地。作… 相似文献
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当今社会科技发展突飞猛进,知识更新日益加快,面对新技术革命的严峻挑战,江泽民同志曾反复强调过创新的极端重要性。他指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。""一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林"。创新教育已成为新时期学校教育的特殊使命,培养学生的创新意识和创新能力是当前素质教 相似文献
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国运兴衰 ,系于教育。培养中小学生的创新意识和创新能力是基础教育崭新的课题。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出 :在当今世界上 ,综合国力的竞争 ,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。而教育对各个方面实力的增强来说都具有基础性的地位。当今的国际经济和科技竞争 ,越来越表现为人才和知识的竞争。发展的优势蕴藏于知识和科技之中 ,社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集 ,谁在知识和科技创新上占优势 ,谁就在发展上占据主导地位。江泽民总书记的讲话为我国教育指明了方向 ,那就是为了综… 相似文献