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江泽民同志“三个代表”的理论是新时期加强党的建设的纲领性文件，开拓了马克思主义与中国具体实际相结合创新境界，体现了马克思主义与时俱进的创新精神，高校应当认真组织党政干部和“两课”教师认真学习宣传“三个代表”的理论，落实“三个代表”的要求，积极做好“三个代表”思想进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作，以期不断提高广大青年学生的思想政治修养。 相似文献
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高擎"三个代表"伟大旗帜 加强高校学生社团建设 总被引：3，自引：0，他引：3
江泽民同志“三个代表”的重要思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。同时，也为新时期我国发展高等教育事业，加强和改进高校的社团工作指明了方向。高校的各类学生社团组织必须坚定不移地贯彻落实“三个代表”重要思想，紧紧围绕提高青年学生的思想道德素质和科学文化素质这一根本任务，不断丰富和创新高校的学生社团建设。 相似文献
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前不久 ,教育部发出通知 ,指出认真学习贯彻江泽民同志“七一”讲话精神 ,特别是“三个代表”的重要思想 ,是当前高校的一项重要政治任务。高校关心下一代工作委员会 ,是以老同志为主 ,协助学校对广大青年师生进行思想政治教育的组织。如何发挥老同志的优势 ,用“七一”讲话精神和“三个代表”的重要思想武装教育广大青年学生的头脑 ,是值得我们重视与研究的一个重要问题。一、用“三个代表”思想武装大学生头脑具有重大意义江泽民同志的“七一”讲话 ,以“三个代表”的思想为主线 ,全面总结了党的 80年光辉历程和基本经验 ,系统阐述了“三… 相似文献
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本就中国现当代史教学中，如何把“三个代表”思想与教学内容紧密结合作了一些探讨，提出了“三个代表”思想教育的必要性和与教学过程紧密结合的具体做法。作认为认真贯彻江泽民同志提出的“三个代表”的思想并把它与教学实践相结合，才能使马克思主义思想牢牢占领高校历史课这个阵地。 相似文献
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首届“全国高校党委书记论坛”于６月２６—２８日在北京师范大学举行。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学等４０余所著名高校的党委书记会聚一堂，围绕“‘三个代表’重要思想与高校软环境建设”这一主题，探讨新时期我国高校在党建、思想政治工作、学风教风、校园文化等软环境建设上所面临的挑战，以及如何在“三个代表”重要思想的指导下积极应对这些挑战。教育部副部长袁贵仁、中共北京市委副书记龙新民、中宣部理论局副局长张国祚同志在开幕式上致辞。本次论坛旨在加强高校软环境建设，交流国内重点高校在软环境方面的成… 相似文献
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朱静 《湖州师范学院学报》2002,24(4):66-69
江泽民同志“三个代表”思想是新时期党建工作的指导方针，必须将其贯彻到党的建设的各项工作中去。研究并把握“三个代表”思想精髓，全方位、多层次地加强和改进党的基层组织建设，是当前高校加强党建工作的一项重要任务。 相似文献
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认真贯彻"三个代表"重要思想切实搞好"两课"教育教学 总被引：2，自引：0，他引：2
张国镛 《思想理论教育导刊》2003,(1):69-72
自2001年江泽民同志“七一”讲话以来，我校“两课”教育教学在教育部社政司、重庆市教委和学校党政的指导和关怀下，在推进“三个代表”重要思想“三进”、教书育人、教学改革、学科建设和教学管理、硬件建设等方面都取得了较为显著的成绩。 一、深入学习和贯彻“三个代表”重要思想，进一步提高“两课”的实效性 十六大报告把“三个代表”的重要思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想。强调始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。当前和今后一个时期，高校“两课”教育教学工作的重要任务，就是学习、宣传、贯… 相似文献
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学习贯彻十六大精神推进高校"两课"教育教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
中国政法大学"两课"教学指导委员会 《思想理论教育导刊》2003,(1):67-68
江泽民同志在十六大报告中强调坚持教育创新、深化教育改革，明确了我国教育事业发展的方向，向广大教育工作者提出了新的目标和要求。在高校“两课”教育教学中，深入贯彻“三个代表”重要思想，推进“两课”教育教学改革，是摆在我们面前的一项重要任务。大力推进“两课”教育教学改革和创新，是贯彻落实十六大精神的迫切需要，也是高校“两课”教师的职责所在。 一、坚持与时俱进，体现“两课”教育教学的时代底蕴 党的十六大报告通篇贯穿着马克思主义与时俱进的理论品格，渗透着中国共产党人开拓创新的时代精神。高校马克思主义理论与思… 相似文献
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江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话是具有伟大历史意义和重要现实意义的纲领性文件 ,对新时期高等学校马克思主义理论课与思想品德课教育（以下简称“两课”教育）必将产生重大而深远的影响。高校“两课”教育是对大学生系统进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地 ,它在全面贯彻党的教育方针 ,培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人方面起着不可替代的重要作用。这就要求高校“两课”教育必须认真贯彻江泽民同志的“七一”讲话精神 ,按照“三个代表”重要思想的要求 ,自觉承担起学习、研究、宣传和实践“三个代… 相似文献
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试论高校改革发展中的"四个结合" 总被引：2，自引：0，他引：2
“三个代表”重要思想是对中国共产党的性质、宗旨和历史任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，对于全面推进高校改革发展具有重大的现实意义和长远的指导意义。如何以“三个代表”的重要思想为指导，深化高教改革，是摆在广大高等教育工作者面前一项十分重要而紧迫的任务。结合高校改革发展实际，笔者认为，高等学校要全面贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，促进高校改革发展，必须努力实现“四个结合”。结合之一：必须把坚持正确的指导思想和倡导科学研究的创新精神结合起来高等院校不仅是培养社会主义事业建设者和接班人… 相似文献
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高校党建工作是党的建设的重要组成部分,占有重要的地位。在新的历史时期,如何加强高校党的建设,确保党对高校的坚强领导,是高校党建面临的一个重要课题。通过对江泽民同志“三个代表”重要思想的深入学习,我们认为,必须把始终贯彻落实“三个代表”重要思想作为加强高校党建工作的出发点和落脚点。 一、牢固确立“三个代表”重要思想在高校党建工作中的指导地位 江泽民同志“三个代表”重要思想,围绕在21世纪“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题,对党的性质、宗旨和历史任务做出了新的高度概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是新时期加强党的建设的总纲,是解决党的建设两大历史性课题,永远保持党的先进性、战斗力和创造力的行动指南,是指导我们党迈进新世纪、经受新考验、赢得新胜利的强大思想武器。牢固确立“三个代表”重要思想的指导地位,是党的建设的内在必然要求,也是时代发展的需要。 相似文献
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田建国 《山东商业职业技术学院学报》2002,2(1):1-9
在当前国际形势跌宕起伏、国内形势发生深刻变化的情况下，加强高校的宣传思想工作尤为重要。要深入学习贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想和十五届六中全会精神，提高高校干部的思想政治素质；要认真贯彻落实公民道德建设实施纲要，重点抓好师德建设；要加强WTO规则知识的学习，推进高等教育的国际化进程；要创造性地加强和改进高校的思想政治工作；要围绕中心，服务大局，为高校改革发展提供强有力的舆论支持。 相似文献
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确保高校政治理论课教学"打得赢"、"不变质"的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“打得赢”、“不变质”是江泽民同志在２０００年全军政治工作会议上针对新形势而提出的我军建设面临的两大深具挑战性的历史性课题。在新形势下，学校尤其是高校的政治理论课教学同样面临“打得赢”、“不变质”的严峻挑战和考验。一、高校政治理论课教学应当追求“打得赢”高校政治理论课教学“打得赢”大体包含三层含义：一是弘扬主旋律，努力传播马克思主义，为高校学子奠定良好的思想理论基础，调动他们勤奋学习、努力工作、报效祖国、奉献社会的责任感和使命感；二是能有效抵制各种错误思潮的侵袭，对其作出令人信服的批驳和预防；三… 相似文献
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试论"三个代表"与高校思想政治教育的现代化 总被引：6，自引：0，他引：6
江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想是新时期党的建设的伟大纲领 ,是推进高校改革与发展的根本指南。按照“三个代表”的要求 ,改进和加强思想政治工作 ,努力实现思想政治教育的现代化 ,是高校党组织和思想政治工作者的一项重要任务。一、“三个代表”———高校思想政治教育现代化的根本指导“三个代表”的重要思想意蕴深远、内涵丰富 ,集中反映了马克思主义与时俱进的理论品质和保持党的先进性的极端重要性 ,体现了中国共产党始终站在时代前列 ,不断创新的政治智慧和勇气。高等学校在实践“三个代表”方面承担着重要责任。首先 ,在推… 相似文献
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在建党80周年讲话中，江泽民总书记深刻地阐述了“三个代表”的科学内涵和精神实质，为我们全面正确地贯彻“三个代表”要求指明了前进的方向。江泽民同志的“三个代表”思想不仅继承了邓小平同志的“三个有利于”思想，而且有所发展。分析比较“三个代表”和“三个有利于”，对于我们更加深刻地理解和落实“三个代表”思想具有重要的现实意义。 一、“三个代表”对“三个有利于”的继承 首先，两者都突出强调了生产力标准。生产力标准是历史唯物主义的基本观点，社会生产力是历史发展的最终决定力量，生产力的发展是人类社会存在和发展的全… 相似文献
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思想政治教育是高校“两课”教学的任务 ,如何通过“两课”教学内容、方法、手段、考试方法的改革 ,起到思想政治教育主渠道的作用至关重要。在1996年 6月召开的第三次全国教育工作会议上 ,江泽民同志明确提出了素质教育包括科学文化素质和思想道德素质两个主要方面 ;在《关于教育问题的谈话》中 ,江泽民同志提出 ,学校教育“不仅要加强对学生文化知识教育 ,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育”。在高校对学生的德育工作中 ,“两课”是主旋律 ,所以在教育改革继续深入的时候 ,“两课”的教育教学工作只能加… 相似文献
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粟登亩 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(6):12-13
掀起深入学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，是高校党的建设的头等重大任务。首先，“三个代表”重要思想对高校党建工作提出了新的更高的要求；其次，要按照“三个代表”重要思想的要求，大力加强高校党的建设，要充分发挥各级党组织的核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 相似文献
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一、“三个代表”重要思想为高校理想信念教育提供了新的“话语”理想信念教育是高校学生思想政治教育的重要内容。多年来，高校通过“两课”教学、党校教育、形势与政策讲座以及日常思想政治工作等各种渠道，坚持在各类学生中开展共产主义思想和社会主义信念教育，取得了一定的成效。但是，不容忽视的是，目前高校的理想信念教育也存在着不少问题，如有的地方对理想信念教育重视不够，讲理想信念少了，理想信念教育不那么理直气壮了，出现了教师不太敢讲、学生不太爱听的现象；有的理想信念教育缺乏时代性，“老话”、“套话”较多，“新语… 相似文献