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小学语文教材的编排,体现了体裁的多样性,其中说明文占据了一定比例.《义务教育语文课程标准》指出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."因此,在说明文的教学中,既要激发学生对自然科学领域的探究欲望,培养学生的科学素养,又要使学生习得语文学习的思想、方法,习得语文学习的能力、习惯,提升学生的语文素养.那么,针对此类课文,应采取怎样的教学策略来实现语文工具性与人文性的有机统一呢? 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(6)
正说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。科普说明文篇幅短小,中心鲜明突出,具有科学性、条理性,语言生动有趣,能引发学生的学习兴趣。苏教版教材从小学三年级开始就选编科普说明类文章,在教学的过程中,我们要避免将其上成单纯的科学知识课,应关注语文学科的特点。科普类说明文如何上出"语文味"呢?一、了解文本价值,激发学习热情1.提升科学素养,培养探究精神义务教育语文课程标准强调,语文教学要 相似文献
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一把钥匙开一把锁。做事情要讲究方法,教学也有技巧。小学语文课本中的文章体裁丰富,有诗歌、散文、小说、议论文、说明文、科普文、戏剧等。教学时,把握每种体裁的特点,设计恰当的教学策略,可收到事半功倍的效果。 相似文献
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现行的人教版教材中,说明文占了一定的比例,说明文教学越来越受到语文教师的重视。依据说明文的文体特质,依据小学高段的学段目标,引导学生开展丰富多彩的阅读实践活动,是提升学生阅读能力的必由之路。本文以《太空"清洁工"》一课的教学为例,指出:指向"阅读实践",小学高段说明文教学可以运用"四引导"策略:引导质疑,把握知识要点;引导批注,揣摩语言特点;引导仿写,迁移表达范式;引导梳理,领悟布局精妙。 相似文献
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小学语文课本中,有着为数不少的科普类说明文。这些文章不同于一般说明文单调、枯燥的风格,它们以生动活泼的语言讲述了一个个科学故事,让学生们了解科普知识,增长见识,感受科学的无处不在。《狼和鹿》是苏教版国标本三年级下册的一篇课文,主要讲了凯巴伯森林里发生的狼和鹿之间生态平衡的故事。从课文的体裁来看,这是一篇科普说明文。新课标明确提出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"因此,科普 相似文献
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在小学语文教学中,说明文往往会被教师上成"科学课"或是忘却文本的"概念课",以至于说明文教学迷失了语文自我。如何让说明文教学也充满情趣,充满语文味?笔者曾受国家教育部委派赴香港担任教学顾问一年,期间,就阅读教学中 相似文献
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说明文是小学语文教学中一种十分重要的文体,具有知识性、实用性和通俗性的特点。小学语文说明文教学不仅能够对学生的语言知识能力、语言逻辑思维和文章结构体系等进行培养,而且还拓展了学生的知识面,有利于学生科学思维和科学精神的养成。新课程改革背景下,要对小学语文说明文教学进行相应的创新,体现说明文在学生能力素质培养方面的积极意义。基于此,本文以小学四年级教材为例,对小学语文说明文教学的相关内容进行了分析和探究。 相似文献
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高林生 《七彩语文(小学低年级)》2012,(11)
俗话说"名正才能言顺".在谈及说明性课文背后的思维魅力前,理所当然地要弄清楚什么是《语文课程标准》所说的说明性文章.
一般说来,文章的体裁有四类:议论文、记叙文、说明文、应用文.所谓说明文,就是"说明事物的情况或道理的文章".(《汉语大辞典》)也就是"以说明为主的表达方式,通过介绍事物、解释事理而向读者传授相关知识的文章体裁."(《说明文写作技巧》)由此可见,《语文课程标准》中所说的"说明性文章"当是一个较为宽泛的概念,并不一定是严格意义上的说明文,只要是以"说明"或者"解释"为主要表达方式的文章都可视为说明性文章.这样的文章入选语文教材,也就是说明性的课文了. 相似文献
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《试谈说明文的章法教学》一文(见本刊1983年4期),结合小学中、高年级的语文教材,就说明文的特点、结构、说明方法等提出了一些很好的意见,值得一读。但文中把《种子的力》(第十册)也归入说明文一类,我却不敢苟同。《种子的力》,是夏衍同志在抗日战争时期写下的一篇杂文。那时候,面对骄横一时的日本侵略 相似文献
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小学语文教材中说明文教学有着举足轻重的地位。然而说明文的教学历来是中学语文教学中的"老大难"。随着社会的高速发展,说明文作为一种最常见、最实用的文体在社会中得到了越来越广泛的运用。加强说明文教学,提高教学效率,激发学生学习说明文的兴趣、掌握说明文的写作方法是本文探讨的重点。 相似文献
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罗蓉 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(12):29
小学语文教材中有不少说明文,说明文往往会被有的老师上成"科学课"或是忘却文本的"概念课",以至于使说明文的教学丢失了语文味,枯燥乏味、草草过场成了这类课文教学的通病.怎么把握说明文的教学,突出语文学科的工具性与人文性?如何进行语言文字的训练?如何体现情感、态度、价值观?如何让说明文教学充满语文味呢?多年来,我做了以下尝试.…… 相似文献