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相似文献
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1.
短跑成绩的判定,随着电子工业的飞跃发展,出现了全自动电动计时器,如用终点摄像(录像)的方法来计取成绩和判别名次,从而使精确度提高到百分之一秒。但目前,起点还未实行用仪器代替人工发令,而短跑技术的发展,使各项技术动作的组成部分及各个环节的技术细节联系更加紧密,尤其在水平相当接近的情况下,运动员欲取得比赛的胜利,很大程度上取决于起跑技术的好坏与能否正常发挥水平。因此,对裁判员来讲,正确判定运动员的起跑技术是否符合规则要求(即正确选择发令位置),是一个非常重要的课题。  相似文献   

2.
李军 《体育科学》2006,26(6):62-66,78
目的:探究发令枪声对田径裁判员(发令员)听力的影响;测定、研究田径裁判员在发令时发令枪枪口和耳部的噪声特性。方法:采用调查、耳部常规检查、纯音测听(pure tone audiome-try,PTA)及脑干听觉诱发电位(brainstem auditory evoked potentials,BAEP)对20名体育学院学生(40耳)和10名从事发令工作的高校教师(20耳)在发令(瞬时强噪声)前后的不同时段(发令前、发令后3 h及8 d)进行听力学测试分析和听觉功能检查。结果:在158~156 dB(Lp)的噪声强度下,发令后3 h纯语音平均听阈(Pure tone average,PTA)、高语音平均听阈(High pure tone average,HPTA)和BAEP的I波潜伏期分别为左耳25.08±12.70 dB,右耳28.62±10.52 dB;左耳36.41±14.87 dB,右耳41.33±15.15 dB和左耳1.93±0.16 ms,右耳1.99±0.19 ms。均明显高于发令前(P<0.01)。8 d后则恢复至接近发令前的水平。经常从事发令工作的教师听力水平与正常听力有较大的差异(P<0.01)。结论:对于初次接触发令枪高强度噪声者,可造成耳部毛细胞的可逆性恢复损伤及“暂时性听阈位移”(temporary threshold shift,TTS)。在没有佩戴任何减噪装置情况下长时间发令,可导致田径裁判员(发令员)病理性永久性听阈位移(perpetuity threshold shift,PTS)。  相似文献   

3.
<正>当前的学生大部分都是独生子女,家长娇生惯养,在体育教学中普遍存在怕苦、怕累,刻苦锻炼的意志薄弱的问题,那么如何在体育教学中培养学生的刻苦锻炼精神呢?一、创设困难法案例:某常态课,教学内容是400米跑。教师在进行完准备活动后,按照以前的练习情况和测试水平,将学生分为两大组,每组再按耐力水平分为三小组,然后每组采用分层错时追逐跑的练习。具体方法是:教师进行第一次发令,一般水平学生先跑出,10秒后第  相似文献   

4.
接龙     
游戏目标(水平三):能相互合作进行集体接力跑,关爱能力弱的同伴。游戏准备:篮球场一块,箩筐四个,沙包人手一个。游戏方法:把参加游戏的人分成人数相等的四组,每人手里拿一沙包成纵队站在起跑线后,在起跑线前方10～15米处放一箩筐作为终点。裁判员发令后,各组第一人跑至终点并把  相似文献   

5.
缓冲是短跑技术中的一个重要技术环节,缓冲技术的好坏直接影响到跑的技术水平的发挥和运动成绩的提高。当今男子100米世界纪录9秒93。女子为10秒49,而我国男女100米纪录则为10.26秒和11.32秒,与世界水平相比差距是十分明显的。本文力图从生物力学方面对我国短跑运动员缓冲技术进行剖析,使人们对缓冲技术有更为明确的认识,并在实际训练中给予足够的重视。  相似文献   

6.
我从事小学生业余田径比赛的裁判工作多年，在发令裁判工作中，我发现在田径短跑比赛中，因发令裁判员举枪、鸣枪太快，计时裁判员来不及计时，影响比赛成绩，还因发令裁判为照顾计时裁判员，举枪时间太长而小学生运动员坚持不住抢跑。解决方法：发令裁判员先向准备参加比赛的运动员发出口令：“运动员注意，各就位（或各就位）”，运动员做蹲踞式起跑动作，准备好后，（窍门）发令裁判员先举枪，然后再喊：“预备”，检查运动员提臀稳定后鸣枪。这样做计时裁判员有了准备的时间，又不会影响运动员起跑。发令裁判的小窍门@孙世良!100096$首…  相似文献   

7.
<正> 目前,一些学校开田径运动会往往不用发令台,原因是发令台一年用不了几天,作用单一,费钱又费事。为此,我们通过反复实践、研究,设计了一种组合式三用发令台,它既可作发令台,又可作领奖台(1～3名或1～6名),还可作器材箱(存放田径器材),一物多用,使用效果良好。▲作用三用发令台由三个长方形箱子和一个底盘、发令牌组合而成。 1号箱:发令台最高层;竖放可作第一名领奖台(1～3名);横放可作第一、二名领奖台(1～6名);翻过来可存放标枪。  相似文献   

8.
<正> 径赛裁判工作,一环套一环,必须配合默契。每个裁判组除完成本组的工作外,还要为前面的裁判组补台,把方便让给后面的裁判组,起到承上启下的作用。如检录组带运动员进场的时间晚了,发令就得抓紧,把耽误的时间赶回来,并给记时和终点留有余地。因此人们称径赛裁判是“一条龙”。衡量径赛裁判水平的重要标志是准时,而保证起点能准时发令的首先是检录组的工作,以及其他组的配合。一、怎样当好检录裁判 (一)检录工作的主要任务根据运动会竞赛秩序册所规定的比赛时间,在每个项目比赛前召集运动员点名,带领运动员到达比赛场地。  相似文献   

9.
<正>乒乓球运动作为"国球",深受广大青少年儿童的喜爱,在教学中,适当采用一些另类玩法来调节教学气氛,往往能收到事半功倍的作用。玩法一:两球制打法方法:双方各持一个乒乓球,做好发球准备,一方发令,两人同时把球发到对方球  相似文献   

10.
NBA规则Q&A     
Q:常常听到比赛解说员说到"禁区"和"三秒区"两个词,NBA禁区指的是三秒区么?在禁区内有什么特殊规定么? A:尽管NBA比赛的文字形容中,很多时候把三秒区称之为禁区,但事实上。三秒区和真正的禁区概念还是有所不同。从规则与场地两者综合来说,三秒区指的是一个宽16英尺长19英尺的长方形方框,而禁区指的是以篮筐为轴心的一个半径4英尺的半圆弧形。  相似文献   

11.
随着田径运动水平的不断发展,我国举办国际性比赛越来越多,各省、市基层的田径竞赛活动日益频繁。在田径竞赛中,对裁判的工作要求也越来越高。从裁判员职责和工作方法来讲,各裁判组都有自己的独立性,每组中裁判职责很明确。起点裁判组担负着竞赛发令工作,它是由主发令员、发令员、召回发令员和助理发令员组成,该组则分工明确,团结协作、紧密  相似文献   

12.
沉游比赛 :索马里人每年都要举行别开生面的沉游比赛。比赛前 ,组织者用长绳把一块大石头绑在参赛选手身上 ,但不绑住选手的手脚 ,绳子的另一端系在船上。发令后选手们一齐跳下水 ,最先解开绑在身上的绳子爬上船的选手获胜。如果参加比赛的选手５分钟还没有冒出水面 ,船上的人就立即把他从水中拉出来 ,以免发生事故。▲盆舟比赛 :盆舟赛是日本人非常喜欢的一种比赛。参加比赛的选手坐在圆型浅边的木盆内 ,发令后奋力在急瀑激流中穿越行进 ,速度最快的选手获胜。由于稍有不慎就有覆舟落水的危险 ,因此要求参赛者不仅要有高超的技巧 ,而且还应…  相似文献   

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<正>一、起跑技术要规范随着考生人数的逐年增加,发令节奏的加快,还有两次犯规后可以申请补测,致使部分教练员发明了"应试起跑"的技术。(注:预备和鸣枪几乎同时,膝盖离地即跑)此种技术的缺点是:不能充分发挥两腿的蹬伸力量,两手无推地动作;转入加速跑时,上体抬起太早,造成全程跑动作紧张,浪费体力。笔者在平时训练中,按规范技术进行训练,只是在比赛前期训练中要求队员"预备"动作要做快,经过几年高考加试检验,它更适合高考加试的发令节奏。同时不破坏加速跑技术。  相似文献   

14.
游戏目标(水平二):能发展腰腹肌力量,提高相互配合的能力。游戏淮备:小体操垫每组4床、小球6只,装球小筐2只。(如图)游戏方法:将学生分成6人一组,其中起、终点后各站一人,其余4人成纵向仰卧在垫上。裁判员发令后,站在起点的同学,马上从筐中拿起球(果实),迅速奔向躺在垫上的第一  相似文献   

15.
转身技术决定游泳成绩。掌握合理转身技术的年龄组游泳运动员每个转身可比对手快0.8到1.2秒。因此,要在50米池游40米,做好7次转身可把成绩提高5至8秒。任何一种转身技术都包括有机联系的几个阶段,但是为更好地分析转身技术,可把转身技术分为下述几个阶段:第一个阶段是到边动作。从很多方面来看,到边游速的快慢决定转身的下几个阶段动作的质量。  相似文献   

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铅球     
谈谈去美国训练三个月的收获: 一、美国铅球技术的一些特点和从学习中受到的启发: 世界铅球技术的不断改进和变革,促进铅球成绩的大幅度提高。背向技术滑步的发源地美国,以奥布莱因为代表的背向投技术,从58年创18.04M世界纪录后,多年来在世界铅球这项技术上一直占着优势。到76年美国马特森把纪录提高到21.78M,这可以说把背向滑步技术推向一个新高峰。这次去美国训练看到了男子最优秀的铅球运动员,如:费尔巴哈等绝大部分仍继承背向滑步技术,但也看到大有潜力的旋转推铅球技术,根据我们的观察和美国教练的讲解,抓住了美国铅球技术的要点。  相似文献   

17.
运动员要想在比赛中取得优异成绩,必须有较高的训练水平。但这还不够,还须有一个较为科学的赛前训练安排。把最佳竞技状态安排在最重要的比赛时刻。实际上,每个教练员都在探索其中的奥秘。在成功与失利的曲折经历中,每个人都在寻求规律性的东西。因人的机体是复杂的,机能状况和训练水平在不断变化,因而,赛前训练决无现成的表格让人去填写。它要灵活多样、随机应变,但大的原则,基本规律还是存在的。根据笔者体会,赛前训练安排主要有两种:减量调整型;量大质高型。  相似文献   

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游戏目标(水平二):通过游戏,学生增强机智、果游戏准备:各种奖励标志若干。游戏方法:根据学生座位排序将全班八小队。裁判员发令后,从1→2→3→……报数接龙,其它小队方法和第一小队数字接龙快又准的小组奖励“体育(大拇指或其它形式的奖励),奖励数(见图)。游戏规则:1.报数同时  相似文献   

19.
1.定格跑把塑料圈任意摆放在跑道上,每圈之间的距离根据练习者的情况而定。将学生分成人数相等的若干队,面对面站在相距20米的跑道上,教师发令后,起点排头的学生从塑料圈内跑,到达终点后拍击下一个学生,自己回队尾。下一个学生再跑,依次进行。最后以先完成的队伍获胜。  相似文献   

20.
一、提高反应速度和动作速度 反应速度是指起跑时运动员听到发令信号经过大脑迅速传导到肌肉及肌肉内接到信号后迅速收缩反应摆脱人体静止状态的速度。根据科学分析,起跑对100米成绩的影响占30％,所以,我们在训练的过程中也要注意提高学生的反应速度,如果反应速度得到提高,学生100米跑的成绩就可以提高0．1～0．2秒。  相似文献   

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