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1.
本文以美国2000年总统大选(第二场)辩论为语料,试运用语用预设这一话语中的预设信息为理论指导分析辩论双方是如何阐述自己的政见,以及对对方的政纲提出质疑,批评和攻击,以捞取政治积分并赢得选民的支持。通过分析,文章旨在揭示语用预设理论能更好地帮助我们理解政治体裁文章。 相似文献
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预设依靠逻辑概念、语义和语境,推断句子或者话语中隐含的信息或命题,使交际双方能正常进行交流。在语言学界,预设分为语义预设,语用预设和混合型预设。该文运用混合型预设法分析一则习近平在坦桑尼亚尼雷尔国际会议中心的演讲,为更好的理解预设话语提供新的视角。 相似文献
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虚假语用预设的实现途径 总被引：1，自引：0，他引：1
作为语用学领域的一个重要概念,在目前的研究阶段,语用预设通常被理解为隐含在话语中的听受双方对某一命题的统一态度或共有的知识,是使某一语句在交际过程中具有恰当性的必要条件.但是,在具体交际情境中,语用预设并非总是无阻隔地顺利实现的.当其实现情况在主客观因素影响下发生偏离时,话语中的预设就实现为预设家族在语用领域客观存在的另一特殊类型--虚假语用预设. 相似文献
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语用预设在话语交际中充当了“假设”或“前提”的角色，帮助交际参与者推断话语的隐含意义。本研究以美剧《初来乍到》中的人物对话为语料，基于关联理论的框架，探究其中的语用预设。通过深入研究推理—明示以及最佳关联性，本研究旨在更好地理解语用预设，为口语、阅读和写作教学提供新的启示。 相似文献
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杨晶晶 《牡丹江教育学院学报》2013,(5):46-47
语用预设是一种潜在的已知信息,在言语交际中扮演着十分重要的角色.本文借用语用预设隐蔽性、可取消性的特征分析莎士比亚的经典喜剧《威尼斯商人》中所产生的转移预设话语焦点、预设话语意图的艺术效果,旨在说明其在戏剧文本中对话语双方的理解起着至关重要的作用. 相似文献
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浅谈话语中的文化预设 总被引：1，自引：0，他引：1
文化语用学在研究话语编码和解码时，需要导入文化预设机制以便解读和传递话语中的文化信息。了解文化预设的原则及规则，在理解和分析话语时，利用这些原则、规则作为参照系数，解读其中包含的会话含意和文化意义，便可使交际双方在言语层面、头脑意识层面上实现文化语用信息交流的目的。 相似文献
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试论语用预设与认知语境、特殊会话隐涵、信息焦点的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
王跃平 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,36(1)
发话人所设置的语用预设都在他自己的认知语境范围内,但不一定在受话人的认知语境范围内;受话人所理解的语用预设都在他自己的认知语境范围内,但不一定在发话人的认知语境范围内.特殊会话隐涵是发话人所要表达的实际意思或意图,语用预设是发话人对他的说话语境和受话人的认知语境的一种假定,是实施其言语行为所必须满足的适切条件;分析、推导特殊会话隐涵必须借助上下文语境,而分析、推导语用预设有时不必借助上下文语境.从发话人表达的视角看,语用预设与特殊会话隐涵都属于话语的意外之意,都是根据一定的语用规则从话语中分析、推导出来的,二者之间具有手段与目的的关系;从受话人理解的视角看,二者的关系本质上是认知语境与认知目标的关系.从发话人生成话语的视角讲,语用预设决定着信息焦点的确定;从受话人理解话语的视角看,话语的信息焦点的确认决定着他对话语语用预设的理解. 相似文献
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李满红 《湖南城市学院学报》2010,31(6)
相声是一种语言艺术,是中华民族传统文化的瑰宝.语用预设是隐含在话语之间无须断言的信息或命题.语用预设能保证相声语言简洁、连贯,同时产生幽默、讽刺等艺术效果.研究表明,语用预设的不同来源虚假语用预设,刻意曲解语用预设和对立统一语用预设是相声语言艺术效果产生的重要预设机制.相声表演者有意识地运用语用预设机制可以使相声语言艺术更具魅力. 相似文献
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话语交际的实质就是传递信息。语用预设是信息传递的起点,不断地引发新信息,新信息又会成为交际双方的共同的背景信息即预设而存在,并为引发下一个断言信息而服务。所以说,话语交际的过程就是磋商共有预设的过程。同时,预设作为背景知识又决定着话语的适切性。语用预设具有"共知性"和"适切性"这两大主要特征,它们保证了话语交际的顺利进行,从而揭示了话语交际和语用预设的实质。 相似文献
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“错位说”是导致听话人误解“你是什么垃圾”逻辑语义的原因,而“领属转喻说”则实现了“你是什么垃圾”的逻辑语义,二者都与语言主观性有关。语言主观性作用于“领属转喻”与“概念隐喻”时,“你是什么垃圾”依赖说话人话语中的主观关键词来实现话语的语用功能。其中,语言主观性作用于“领属转喻”时,话语幽默调侃的语用功能得以实现;作用于“概念隐喻”时,客观事件开始主观化,话语自我调侃与行为排斥的双重语用功能得以实现。 相似文献
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包智勇 《南京晓庄学院学报》2002,18(2):138-142
文章从文化因素对英语听力教学所产生的影响分析出发 ,在语用学角度上探讨了在传统语言教学中不为人们所重视的文化要素对话语内容和语篇解码所带来的微妙影响。指出听力教学的任务不能仅局限于听懂语篇的表层意义 ,更应该从目的语的文化背景着眼 ,理解其深层涵义。本文还对听力教学的方法提出了若干建议 相似文献
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本文从分析文化因素对英语听力教学所产生的影响出发 ,在语用学角度上探讨了在传统语言教学中不为人们所重视的文化要素对话语内容和语篇解码所带来的微妙影响。听力教学的任务不能仅局限于听懂语篇的表层意义 ,更应该从目的语的文化背景着眼 ,理解其深层涵义。本文还对听力教学的方法提出了若干建议。 相似文献
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Ulrika Gidlund 《International Journal of Inclusive Education》2018,22(4):441-455
In Sweden, teachers in mainstream schools show frustration and insecurity about how to organise education for inclusion and diversity. This article contributes to the understanding of how they articulate their view of the advantages and disadvantages of including students with EBD in mainstream classes. To study teachers’ understanding, an approach of discourse theory which takes inspiration from Laclau and Mouffe (1985. Hegemony and Socialist Strategy. London: Verso) was applied. The empirical material consisted of 6 focus group interviews and 37 individual interviews based on stimulus texts. According to the results, the prevailing discourses focused on the disadvantages of it. However, they were articulated differently and filled with meaning mainly by three recurring nodal points: (1) problems, (2) dilemmas and (3) impossibility. The advantages of including students with EBD in mainstream classes were only to be found in the antagonistic discourses. They were articulated in different ways but were overpowered by others and therefore failed to fix the meaning. The overall conclusion is that teachers base their understanding on both their experiences and on the policy of the Educational Act, but the pragmatic discourse of the disadvantages was hegemonic to the ideological antagonistic discourse of the advantages. 相似文献
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英汉语篇的生成与其特定的民族文化体系的语用相关,涉及到自律语境与他律语境、感性语篇和理性语篇相协同等语用因素。在英汉文学文本翻译活动中,原文本与译文本两种语境、语篇转换的比照研究揭示了英汉语用互文转换规律,这对文本翻译的语用互文性深入研究具有重要的启示作用。 相似文献
16.
杨芳 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):131-132
Verschueren的顺应性模式是从语用学的角度出发来研究语码转换现象。本文分析了中文报纸语篇中的语码转换的顺应性,揭示了不同语篇中出现的语码转换是如何实现对语言现实、社会规约或心理动机的顺应。 相似文献
17.
赵垒 《沈阳教育学院学报》2010,12(5):38-41
阐述了20世纪70年代格莱斯具有开拓语用学新纪元的《逻辑与会话》中最重要的＂会话隐含意义＂理论,认为这一理论的核心就是＂合作原则＂（简称CP）。从＂合作原则＂的四个准则——数量原则、质量原则、关系原则、方式原则角度分析了会话或话语中违反这些原则所产生的语用后果。 相似文献
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王文君 《昆明师范高等专科学校学报》2013,(4):112-117
大学英语听力教学语篇由听力材料语篇和测试语篇组成。听力材料语篇通过书写平面、语义平面、词汇平面、句法平面等实现联结,而听力测试语篇与听力材料语篇之间通过照应、词汇衔接及连贯等进行反向联结。听力测试语篇联结及其与听力材料语篇反向联结研究揭示了词块、话题块及联想场在教学和学习中的重要作用。对联结及反向联结规律的掌握和运用,有助于提高多项选择选项和题目的解码速度以及对听力材料语篇的解码能力。 相似文献
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模糊限制语在交际过程中具有不可或缺的地位。拟就模糊限制语的定义、分类以及在政治语篇中的语用功能做出分析,得出结论：政治语篇中,模糊限制语具有保全面子,增强说服力,赢取认同与支持,避免承担责任,进行自我保护等人际功能。 相似文献
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黄衡田 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(1):124-126
英语中有些易混辞格，其表达形式相同或相似，但其语用功能有细微差别或根本不同。粗心的读者或听者往往把它们混为一谈。文章从语用学观点出发，对这些辞格的语用功能进行了详尽的对比研究，试图找出它们之间的异同，以扫除读者或听者在理解方面的障碍，最终达到严格区分和准确运用这些辞格之目的。 相似文献