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1.
林梅 《小作家选刊(小学)》2011,(12):217-217
以音乐课程新理念为指导,我国优秀的民族民间音乐是中华民族文化的重要体裁,加强民族音乐教学,让学生通过接受民族音乐熏陶．了解和热爱祖国的音乐文化,有助于培养学生的爱国主义情怀,认识民族音乐文化的丰富性和多样性．拓宽学生的审美视野．增进对民族文化的理解、尊重和热爱。 相似文献
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《音乐课程标准》提出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。”地方民歌作为我国民族音乐的根源文化，是中国民族音乐不断丰富和发展的源泉，我们有责任和义务让学生去继承，并且进一步使其发扬光大。 相似文献
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康旭 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
民族音乐教育是学校音乐教育的核心,是整个艺术教育的重要组成部分。注重和加强对学生的民族音乐教育,不但能使学生了解我国优秀的民族文化艺术,更能激发学生的民族自豪感。民族音乐教育是提高学生的民族素质的重要载体,也是培养学生爱国主义情感的重要途径,更是传承民族音乐的有效手段。 相似文献
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音乐是人类文化传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生通过学习中国民族音乐,将了解和热爱祖国的音乐文化．认识到华夏民族音乐传播所产生的强大凝聚力．树立爱国主义情怀;学生通过学习世界上其他国家和民族的音乐文化,将拓宽审美视野．认识到世界各民族音乐文化的丰富性和多样性,增进对不同文化的理解、尊重和热爱。 相似文献
6.
王丹丹 《黄河之声(科教创新)》2019,(4)
随着我国教育事业的不断发展,音乐教育亦被越来越多的人所重视。在音乐教育中,要积极弘扬民族音乐,使广大学生了解民族音乐的内涵与文化,使学生具备深刻的爱国主义情怀与民族自豪感。 相似文献
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民族音乐教育是学校音乐教育的核心问题,是整个基础教育的重要组成部分：注重和加强中学的民族音乐教育,使学生了解我国优秀的民族文化艺术,激发学生的民族自豪感,是提高学生民族素质的重要途径。也是培养学生爱国主义情感的有效措施。 相似文献
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高校利用民族音乐教学,进行爱国主义教育,就是通过思想性与艺术性的结合,用音乐来滋养浸润心灵,真正达到艺术育人的目的。同时,通过爱国主义教育来弘扬民族音乐文化,也为民族音乐打下了良好的群众基础．真正达到发展民族音乐教育、弘扬爱国主义精神的目的。 相似文献
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以音乐课程新理念为指导,加强民族音乐教学,让学生通过接受民族音乐熏陶,了解和热爱祖国的音乐文化,有助于培养学生的爱国主义情怀,认识民族音乐文化的丰富性和多样性,拓宽学生的审美视野,增进对民族文化的理解、尊重和热爱. 相似文献
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以音乐课程新理念为指导,加强民族音乐教学,让学生通过接受民族音乐熏陶,了解和热爱祖国的音乐文化,有助于培养学生的爱国主义情怀.教师应认识到民族音乐文化的丰富性和多样性,并拓宽学生的审美视野,以增进其对民族文化的理解、尊重和热爱. 相似文献
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以音乐课程新理念为指导。加强民族音乐教学，让学生通过接受民族音乐熏陶，了解和热爱祖国的音乐文化，有助于培养学生的爱国主义情怀。认识民族音乐文化的丰富性和多样性，拓宽学生的审美视野，增进对民族文化的理解、尊重和热爱。 相似文献
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《艺术课程标准》明确规定：应将我国各民族优秀的传统艺术文化作为艺术课重要的教学内容,通过教学民族音乐,了解本土文化,使学生了解和热爱祖国的艺术文化,增强民族意识和爱国情操。现实生活中的情况是,多数学生对民歌、民乐不感兴趣,民族音乐意识非常薄弱,传统戏曲也是不屑一听,更不要说把民族音乐继续发扬光大了。因此,讲授民族音乐,对于学生了解本土文化、培养热爱民族文化、增强民族自豪感以及爱国主义情感,具有积极而有效的作用,在此已不仅仅是单纯地为了弘扬优秀民族音乐文化了,所以,加强本土文化在艺术课程中的教学,其重大意义不言而喻。 相似文献
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2002年中华人民共和国教育部制定的<音乐课程标准>要求:"将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操".第六届国民音乐研讨会把"以中华民族传统音乐文化为根.弘扬民族音乐文化"作为大会的主题,其目的就是要使我们的民族音乐文化能够真正得以继承、弘扬和发展. 相似文献
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林森 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
以音乐课程新理念为指导,我国优秀的民族民间音乐是中华民族文化的重要体裁,加强民族音乐教学,让学生通过接受民族音乐熏陶,了解和热爱祖国的音乐文化,有助于培养学生的爱国主义情怀,认识民族音乐文化的丰富性和多样性,拓宽学生的审美视野,增进对民族文化的理解、尊重和热爱。 相似文献
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桂玲 《中国科教创新导刊》2007,(9):75-76
音乐教育与爱国主义教育的关系密切,民族音乐教育是向学生进行爱国主义教育的最好内容。音乐欣赏课是初中音乐课的重要形式,通过欣赏民族音乐作品中的歌曲、器乐曲、京剧,配合相应的实践活动,不仅是对民族优秀文化的传承、发展,而且能激发学生的爱国主义的情感,对学生进行有效的爱国主义教育。 相似文献
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新课标提出:应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。作为音乐课程的实施者、参与者,应结合学生 相似文献