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1.
唐未平 《广西职业技术学院学报》2023,(6):62-67
教育部等四部门于2021年4月印发的《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》指出,进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果,有效衔接乡村振兴战略,接续推动脱贫地区发展和乡村全面振兴对巩固拓展脱贫攻坚成果具有重要的现实意义。在此背景下,文章探索实践精准化帮扶的现代学徒制人才培养模式,该模式通过“招生、资助、教学、管理、就业一体化”精准施策,实现现代学徒制与巩固拓展脱贫攻坚成果政策的“一体融合”;校企共同发力,充分发挥职业教育提“智”功能;增强脱贫家庭和经济困难家庭致富的内生动力,以期为职业教育助力乡村振兴提供有效的实践参考。 相似文献
2.
数字乡村云平台的搭建和运行是实现乡村振兴和美丽乡村建设的新路径，结合鄂州一市三区资源区位优势，对鄂州华容区段店镇、庙岭镇试点“村微”数字乡村平台建设现状进行分析,探索构建数字乡村四维度评价指标体系的新思路。 相似文献
3.
万军 《江西广播电视大学学报》2023,(1):3-10
数字乡村建设是数字中国和乡村振兴战略实施的重要内容。基于“技术-理论-情景”的分析框架，数字乡村建设通过嵌入数字技术应用与乡村社会达成深度耦合，推动乡村经济社会发生结构性重塑，赋予乡村振兴强大数字动能。目前数字乡村建设还处在初步探索期，存在数字设施服务相对薄弱、农民数字素养相对较低、数字项目资源分配不均、数字供给对需求的适配性不足和数字形式主义等现实梗阻。针对上述问题，需要优化数字环境，完善数字基础设施供给；注重主体赋能，提高农村居民数字素养；坚持统筹兼顾，注重数字资源分配公平；完善顶层设计，建立多元数字供给机制；规范数字秩序，推动数字乡村有序发展。 相似文献
4.
打赢脱贫攻坚战,为促进共同富裕创造了良好条件。巩固拓展脱贫攻坚成果的直接目的就是防止返贫,这是全面推进乡村振兴的前提。乡村全面振兴是实现共同富裕的底线和基础。以党的二十大精神特别是对“全面推进乡村振兴”作出的新部署为指引,深刻理解共同富裕进程中防止返贫与全面推进乡村振兴的理论逻辑,分析防止返贫与全面推进乡村振兴实践面临的挑战,总结防止返贫与全面推进乡村振兴需要创新的理念,对于做好高质量推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作,坚决守住不发生规模性返贫底线,全面推进乡村振兴,具有重要的实践指导意义和理论价值。 相似文献
5.
《湘南学院学报》2020,(1):14-18
2020年中央一号文件明确提出,巩固脱贫成果,防止返贫。巩固脱贫成效,提升小康成色将成为贫困治理的主要议题。如何破解并阻断返贫风险对于巩固脱贫成果,实施乡村振兴战略具有重要意义。针对南岭走廊部分民族脱贫村寨进行田野调查,脱贫户面临的返贫风险集中体现在防贫能力不足、脱贫政策不稳定、部分贫困对象严重依赖政府等方面。影响返贫的风险既有源于自然灾害、健康缺失等传统因素,也有社会结构变迁、乡村城市化、现代化带来的非传统风险。贫困问题不只是经济贫困问题,也是精神贫困、能力贫困问题。有效防范返贫风险,必须赋能与兜底双轮驱动,"精神短板"与"能力短板"同向齐补,着力实施韧性治理,从根本上提升发展韧性,增强脱贫村寨、脱贫户的内生动力。 相似文献
6.
巩固拓展脱贫攻坚成果是打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后，进一步接续推动脱贫地区发展和乡村全面振兴的首要任务。脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接事关乡村振兴战略落地生根。脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接取得积极成效的同时，农村地区也存在着发展普遍相对滞后、人才流失严重、产业融合发展困难、发展的内生动力不足等突出问题。要以多主体协同推进、打好美丽乡村建设组合拳、构建乡村振兴政策支持体系机制手段破解上述难题。这是对全球乡村衰落困境的一种有效回应，对中国全方位推动乡村振兴战略和打破现代化进程中乡村衰退这一“铁律”，有着重要的借鉴意义。 相似文献
7.
郭云飞 《张家口职业技术学院学报》2022,(1):5-7
在脱贫攻坚与乡村振兴交汇和过渡时期,通过建设"以党的建设为引领,以政策支持为保障,以产业发展为龙头,以夯实项目为基础、社会治理为效能、乡风文明为时尚、智力服务为支撑"的发展格局,从而建立张家口巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴衔接的机制. 相似文献
8.
巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的长效机制与政策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
尹成杰 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2022,61(1):25-30
脱贫攻坚取得胜利后,我国"三农"工作重心已经历史性转移。全面推进乡村振兴,实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接是我国目前的重要任务。根据脱贫攻坚与乡村振兴两大战略的递进关系,实现有效衔接要明确其基础、任务和目标,守住防止规模性返贫底线,有效解决脱贫区域和脱贫人口面临的返贫风险问题,提升脱贫地区自我发展能力,协调不同区域间的发展差异。基于此,应把握梯度跟进与优化升级的程序,建立健全有效衔接的长效机制,做好规划安排、发展支撑、落实保障,系统推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。 相似文献
9.
巩固拓展脱贫成果开局之年的政策调整与政策评价 总被引：1，自引：0，他引：1
2021年是实现巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接5年过渡期的开局之年。开局之年的政策调整聚焦防止规模性返贫的底线,强调政策效果的可持续性,充分考虑了脱贫攻坚与乡村振兴的承接关系,有助于推动巩固脱贫成果同乡村振兴有效衔接。一年以来,实地调研案例县的"两不愁三保障"成果均持续稳固。在实践中,不宜制定一个规模性返贫的量化标准,各级乡村振兴部门要力争实现政策的平稳过渡,警惕部分帮扶政策的调整可能带来的致贫返贫风险,将帮扶措施进一步做实做细,持续巩固脱贫成果。与此同时,要清醒意识到,巩固脱贫成果和实施乡村振兴不是截然分开的两个阶段,衔接之中和衔接之后仍有巩固任务。 相似文献
10.
2020年我国已经全面打赢脱贫攻坚战,现阶段任务已经转变为如何巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴的有效衔接,全面推进乡村振兴。生态振兴关乎着“三农”和生态文明建设,是乡村振兴的基础性保障,对巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴的有效衔接起着十分重要的作用。广西L县一直以来立足于“生态立县、绿色发展”战略,在生态环境、农业产业、人居环境等方面依托生态优势助力乡村生态振兴。然而,边疆民族地区生态振兴还面临着理念、产业、资源、制度等多方面困境,理应通过根植生态理念、促进产业升级、强化资金投入、健全治理体制等路径助力乡村生态振兴。 相似文献
11.
随着脱贫攻坚战的全面胜利，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接成为当前“三农”工作的重点，在此过程中要牢牢把握组织振兴这一重要抓手，发挥组织振兴的引领和保障功能。文章以广西凭祥市为例，探究边疆民族地区组织振兴在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接中的具体实践，从组织振兴的四个维度着手，发现实践中尚面临基层党组织行动趋于疲软、新型经营主体后劲不足、社会力量介入不稳定、新型自治组织支撑匮乏、村民主动性难以调动等多种现实困境，提出应持续加强基层党组织建设、提升新型经营主体发展活力、发挥社会组织协同功能、健全乡村自治体系等几项对策，以期促进边疆民族地区有效衔接工作取得进展。 相似文献
12.
乡村产业振兴对职业教育提出人才、技术、治理等多元化需求.针对目前职业教育服务乡村产业振兴中存在的区域布局、专业布局、就业导向困境,文章提出职业教育服务乡村产业振兴的"校镇合作"模式、"乡村学徒制"模式、"农业众创空间"模式,进而从人才培养、技术创新、平台建设、成果转化等方面提出职业教育支持策略,以此提升职业教育为农服务能力,最终助力乡村振兴的全面实现. 相似文献
13.
本文对广西职业教育服务重点帮扶县乡村振兴的经验进行总结,阐明职业教育帮扶的措施、成效以及其中的亮点,针对职业教育资金供给机制不够科学、职业教育一体化水平有待提高、职业培训服务劳动力的动力不足等问题,提出要以共生系统为载体优化职业教育资源配置、以制度建设为支撑持续巩固脱贫攻坚成果、以职业培训为抓手提高农村人力资本水平、以乡村振兴为目标促进专业链与产业链深度融合等策略,不断增强职业教育服务乡村振兴的水平与能力。 相似文献
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当前教育脱贫攻坚工作取得了决定性胜利.为满足巩固脱贫攻坚成果,全面对接乡村振兴战略的需要,文章对职业教育在助力巩固脱贫攻坚成果方面存在的问题进行探讨,并从精准招生、精准培养、精准培训、精准服务、顶层设计五个层面提出了针对性对策,构建职业教育助力巩固脱贫攻坚成果巩固的长效机制. 相似文献
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当前教育脱贫攻坚工作取得了决定性胜利.为满足巩固脱贫攻坚成果,全面对接乡村振兴战略的需要,文章对职业教育在助力巩固脱贫攻坚成果方面存在的问题进行探讨,并从精准招生、精准培养、精准培训、精准服务、顶层设计五个层面提出了针对性对策,构建职业教育助力巩固脱贫攻坚成果巩固的长效机制. 相似文献
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教育强则国家强,乡村兴则国家兴,全面培养乡村人才是实施乡村振兴战略的基石。开放大学以学习者为中心,采用网络自主学习、远程支持服务与面授相结合的教学方式,极大地满足了各类人群的学习需求,是助推乡村人才振兴的重要引擎,对进一步巩固脱贫攻坚成果,有效衔接乡村振兴提供了重要的人才支持。本文基于临夏开放大学服务乡村振兴的路径,按照客观存在的实际问题针对性分析,探索了开放大学在助力民族地区乡村振兴中的新举措。 相似文献
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<正>当前，全国上下正在实施巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接战略，党的二十大报告系统擘画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，乡村教师及乡村学校教育将再次迎来新的历史发展机遇。新时期，乡村教师承担着推动乡村教育高质量发展、实现乡村振兴的重任，因此，我们要激发乡村教师专业成长内驱力， 相似文献
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乡村振兴战略是新时期我国“三农”工作的总抓手,高等教育借助自身的职能发挥,在巩固脱贫攻坚成果的基础上做好衔接,促进乡村全面振兴,实现农业农村现代化。借助振兴乡村的契机,高等教育在职能深化、分类建设与强化育人等方面探索变革,有助于实现自身高质量发展。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2019,(2)
在大数据时代实施乡村振兴战略应该有全新的理念。大数据技术可以为决策科学化、农业现代化、治理精准化、公共服务优质化提供科学的方法和手段。目前我国在大数据思维、数字基础平台、大数据人才、数据共享环境等方面存在不足,在落实乡村振兴战略中大数据技术的作用受到限制,今后需要在涉农大数据平台建设等方面加大力度。 相似文献
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基于利益相关者理论和可持续发展理论，探讨乡村振兴背景下贵州省的旅游脱贫效应，归纳总结贵州省旅游脱贫实践中的经验教训以及积累的经验。文章使用超效率DEA模型，统计和测度贵州省九个地级行政区2016—2021年度的旅游产业在助力脱贫攻坚中的投入和产出指标，研究发现：贵州省的旅游脱贫效率处于相对有效状态，旅游脱贫效率上存在较为显著的区域差异和两级分化，旅游脱贫明显促进了生态环境改善与基础设施建设，但各地市间旅游业的合作成效不佳，合作强度有待提高。最后提出政府要积极完善相关政策、加强旅游各区域间的合作以及巩固脱贫成果要与乡村振兴有机衔接等建议，为扶贫时代旅游产业助力乡村振兴提供参考。 相似文献