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在21世纪，计算机多媒体技术得到了前所末有的发展。在教育教学领域。多媒体技术已成为提高教育教学效率的重要手段。多媒体技术以其特有的鲜活与生动等特点紧紧地抓住了广大师生，极大地激发了学生的学习兴趣，优化了课堂教学，尤其在以实验为主的化学教学中，多媒体技术更是显示了其巨大的优越性。 相似文献
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近年来，随着微机的大规模发展和普及，计算机在教育教学中的应用也有了突破性的进展。学生更容易和愿意去接受计算机带给我们的知识信息，传统的教学方法受到了前所未有的冲击。对色彩知识教育而言，计算机可使我们摆脱过去的“卡片式”教学方式，以生动形象的画面带给学生直观的视觉感受。 相似文献
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计算机多媒体辅助教学（简称CAI）以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学语言，促进了教育技术的信息化。作为新时期的思想政治课教师，应该不断地更新教育观念，改进教学模式，不断地进行教育创新，以适应新世纪教育发展的需要。上学期，我校政治教研组在高一（１）班举行了一堂计算机多媒体辅助教学公开课，其教学内容是经济常识第七课第二节第一框“家庭消费的内容”。课前，任课教师做了大量的准备工作，收集了大量的录像资料和文字资料，指导两名爱好计算机的学生制作CAI课件，辅导两名学生主持人预习教材内容。这堂… 相似文献
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洪跃宗 《福建教育学院学报》2005,(9):78-79
随着现代教育教学技术的发展，传统教育模式中，那种单纯依靠嘴巴和课本的课堂教学方式，已不能适应培养全面发展和具有高素质人才的需要。作为现代教育技术中的一种重要手段——计算机辅助教育（以下简称CAI），它是将计算机用作教学媒体（工具），为学生提供一个良好的学习环境，使学生通过与计算机的交互对话来进行学习的一种新型教学形式。作为教学媒体，CAI以其直观、生动、形象、易于理解等特点， 相似文献
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随着信息时代的到来,信息技术不断发展,交互式电子白板作为信息技术发展的典型代表被应用于教育事业,促进了教育事业的发展。交互式电子白板实现了传统黑板教育与计算机智能技术的完美结合,在小学数学教学中应用交互式电子白板,不仅能生动形象地为同学展示教学情境,大大提高教学效率,而且能活跃课堂气氛,开发学生的思维,激发学生学习兴趣。 相似文献
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随着计算机多媒体技术和网络技术的发展，计算机辅助教学在地理教学领域的应用越来越广泛。 CAI课件以其形象生动的画面、友好的交互界面和多种媒体集成的优势，多层次、多角度地呈现地理现象或地理过程，创造立体教学空间，使深奥、抽象的理论具体化、形象化，使复杂艰难的认识活动变得简单而轻松，最大程度地调动了学生的主观能动性，为学生积极创新提供了多个“触角”，为改变灌输式教学方法，实施探究式、互动式、开放式教学方法提供了契机，成为地理创新教育行之有效的手段。 一、运用 CAI营造宽松的教学氛围，培养学生的创新意… 相似文献
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在现代教学中,传统的教育模式已远远跟不上时代的需要,为适应学生学习的需求及教育发展的需要,我们在教学中引入了计算机多媒体技术教育手段,它具有传统教学不可达到的直观、形象、生动、交互性等优势,突破了原有课堂教学形式,扩大了学生的视野和知识面,这种先进的教学模式已被广大师生所接受和认可,它使教师的教学方法更多样化,课堂内容也更丰富,充分发挥了以教师为主导,以学生为主体的教学风格。随着多媒体技术的普遍使用,多媒体技术在计算机教学中的作用也更加重要。 相似文献
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随着信息技术的迅速发展，现代教学媒体，特别是以计算机为中心的现代化教学媒体，已经逐步为广大中小学所采用．它把生动的动画图像、清晰的文字注解和优美的声音有机集成并显示在屏幕上，较好地攻克了许多教学难关．在教学中有效激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，从而优化了教学过程，提高了课堂效益． 相似文献
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在信息技术高速发展的今天,以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展,其应用已逐步进入教育领域,使我们的教育由＂一支粉笔、一块黑板、一本书＂的枯燥无味的课堂教学走向直观、生动的多媒体教学。它运用图文并茂、声像俱佳的表现形式和交互性、直观性的表现手法,对于提高学生的知识水平和培养学生的创造思维有着传统教学无法比拟的优势。但是实际教学中多数教师只是在盲目地、过多地使用多媒体教学,而没有觉察到它所带来的弊端。本文就多媒体技术在教学中的利弊阐述一下自己的观点。 相似文献
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当前，我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转轨。从教育发展的方向和人才培养的目标来看，越来越重视提高国民素质、促进人的全面和谐地发展。而学校教育，主要通过教学来培养学生的素质，通过调动学生的主体积极性，使学生能够生动、活泼、主动地得到发展。传统的教学方法过多地关注知识的传授，忽视学生智力的发展和素质的培养，造成了高分低能和两极分化现象的出现。合作学习策略的运用，改变了传统的讲练教学模式，它以“合作思想”为灵魂，以“小组学习”为教学的主体，辅以灵活、快速的反馈矫正和合作性的奖励结构等手段，… 相似文献
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计算机辅助教学是利用计算机来帮助教师传递教育信息、实现教学目标、完成教学任务的一种教学活动。计算机辅助教学与传统教学相比有不可比拟的优势，它能突破时空的限制，直观、生动、形象地反映客观事物，能更好地揭示事物的本质规律和必然联系。开展计算机辅助教学，能更好地激发学生的学习兴趣，调动其学习的积极性、主动性，培养他们的创造能力，提高学生的整体素质。下面谈谈我们用计算机辅助教学的探索与实践。 相似文献
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李艳霞 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
近几年来,随着信息技术的快速发展,信息技术在教育领域中得到越来越广泛的应用,传统的教学模式和教育方法受到很大冲击,并促使教育发生了重大变革。目前,应用在教育领域中的信息技术主要包括卫星电视技术、数字音像技术、计算机多媒体技术、计算机网络技术、人工智能技术、虚拟仿真技术等。其中,在校教学领域中应用最为广泛的是计算机多媒体与网络技术。以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的应用,优化了教学过程和资源,为探索和构建新型教学模式提供了有力的保证。促进学生生动、活泼、主动地学习,加大了教学密度,极大地提高了教学效率。 相似文献
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在计算机网络环境下教学．突破了传统的教学模式，使语文课堂焕发了生机与活力。计算机网络教学的开放性、互动性不仅能有效地激发学生的学习兴趣，而且生动、直观地展现抽象而复杂的教学内容．使学生会学、乐学．充分调动了学生自主学习的积极性．让学生的潜能进一步得到发挥。实践表明，合理巧妙地运用计算机网络进行教学．可以更好地打造快乐高效的语文课堂，发挥学生的主体作用．真正做到以学生为本，把培养学生的创新精神和实践能力落到实处。 相似文献
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浅谈计算机在体育教学中的应用 总被引：10，自引：0，他引：10
随着计算机的普及和软件研制开发工作的深入发展，计算机辅助教学正日益广泛地应用于中小学各学科的教学，它以生动形象的文字、图形、图像、动画、声音、视频，以及强大的数据管理能力和智能化的软件，深深吸引广大中小学生。通过多种媒体的有机结合和灵活的运用，引导学生积极主动地参与，充分发挥学生的主体作用，不但对优化教学过程、提高教学效果有着很重要的作用，而且也开发了学生的智力，锻炼了学生的动手能力，也使“寓教于乐”得以实现。那么计算机辅助教学在中师体育教学中有哪些应用呢？首先，利用计算机辅助教学，有利于激发学… 相似文献
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呼利锋 《中国教育研究与创新》2007,4(8):118-118
人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代信息技术不断发展，在数学教学中，教师适时恰当地选用通过现代信息技术控制，使得教学内容变得生动、形象、直观。于是学生的思维也活跃起来，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，优化教学过程，增强教学效果，从而提高教学质量。在数学教学中如何积极运用多媒体组织教学进行。笔者浅谈几点体会：[第一段] 相似文献
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正随着新课程改革的实施,我们应根植于现实,面向世界、面向未来,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,从而优化课堂结构,提高课堂教学效率。新课程改革的有序推进是为了培养出更优秀的人才。因此,我们只有不断地改进教学手段,探究计算机教学,才能更好地促进现代新课改教育的发展,培养高素质人才。一、更新教育观念所谓更新教育观念,就是我们要面向全体学生,促进学生生动、活泼、主动地全面发展,以启发式为指导思想,重视师生、学生 相似文献