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金章才 《湖州师范学院学报》1986,(3)
在电影面临着严峻挑战的今天,电影评论的价值应该是显而易见的。我们完全有理由这样说:没有电影评论,要迅速提高广大观众的电影艺术鉴赏力是不可能的,没有电影评论,电影艺术的繁荣和前进也是不可能的。专家的评论且不说,即便是群众性评论,其作用也不可忽视。谢晋说:“群众性的影评所凝聚的力量有助于影界同人清醒地认识自己。” 相似文献
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《商丘师范学院学报》1994,(Z1)
１９９１～１９９２年美国《数学评论》评论我校论文５篇美国《数学评论》（ＭａｔｈｅｍａｔｉｃａｌＲｅｖｉｅｗｓ）简称ＭＲ，是由美国数学会等世界上２８个数学协会联合主办、并聘请世界各国专家为特约评论员的国际性著名评论刊物，在国际上享有很高的声誉。该刊１９... 相似文献
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美国课程专家埃利奥特·艾斯纳开创性地将艺术美学领域中的鉴赏与评论概念引入课程评价领域,提出了教育鉴赏与教育评论的评价模式。以质性探究为特征的教育鉴赏与教育评论模式主张课程评价回归生活世界、课程评价范围的多样性、评价方法的多元化,强调对教育动态过程的把握,其根本旨趣在于促进教育实践。 相似文献
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美国课程专家埃利奥特·艾斯纳开创性地将艺术美学领域中的鉴赏与评论概念引入课程评价领域,提出了教育鉴赏与教育评论的评价模式。以质性探究为特征的教育鉴赏与教育评论模式主张课程评价回归生活世界、课程评价范围的多样性、评价方法的多元化,强调对教育动态过程的把握,其根本旨趣在于促进教育实践。 相似文献
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关注热点新闻,直击新闻背后的故事。本文摘自美国的新闻评论.尽管美国“卡特里娜”飓风已离我们远去. 但从专家评论中我们看到自然灾难带给人类的“后遗症”可不是一朝半夕可以治愈的。 相似文献
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教学改革不仅仅需要有价值的教学理论和实践,也需要有见地的教学评论。“真理愈辩愈明。”教学评论对教学理论和实践而言,是一种“理性的爱”,它不但可以帮助我们祛除“伪理论”和摒弃“误实践”,而且也能让真正有价值的教学理论与实践拨云见日,起到修正、丰富、深化和传播教学理论,改进和优化教学实践的作用。著名特级教师刘云生老师亲身示范,于最近举办了“刘云生‘心根语文课例’教学评论会”,将所倡导的“心根语文”置于教学评论的漩涡中,接受专家、同行的质询和评论,不但其接受批判的勇气和追求真理的精神令人肃然起敬,而且也为我们研究语文教学打开了一扇心灵的窗户,留下了无限思索的空间。 相似文献
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文章介绍《剑桥应用语言学年度评论(2019)——教育技术》并予以简评.该《年度评论》涵盖多位专家在教育技术领域的最新研究成果.其中收录的文章囊括第二语言(L2s)及第二方言的研究或评论,聚焦教育技术、语料库语言学与二语习得(SLA)三者间的关系、语言学习者的自主学习过程、二语习得语用、数字话语和数据挖掘以及为探究计算机辅助教学对学习贡献而开展的实证研究等.评介审视了《年度评论》中五大主题的基本内容和亮点,结合当下新文科、新师范建设指出了《年度评论》中二语习得研究成果对中国外语教学的借鉴与启示意义,认为《年度评论》中的研究成果为我国现代教育技术的研究与应用提供了新方法和新视角,对学科融合发展新生态、教育技术发展新生态和文理交叉新生态的构建具有积极意义. 相似文献
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夏传才 《唐山师范学院学报》1999,(1)
本文对台湾“诗经学”专家赵制阳教授的《诗经名著评介》进行了评论,对赵制阳教授的治学精神、治学方法和治学态度给予了充分肯定,同时提出了研究“诗经学”的正确态度和有效方法。 相似文献