共查询到19条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,35(3)
邓小平非常重视青少年思想政治工作,他高屋建瓴地分析、阐述了青少年思想政治教育的作用、内容和方法等问题,形成了丰富的青少年思想政治教育思想。邓小平青少年思想政治教育思想是他关于思想政治教育理论的重要组成部分,其主要内容有六个方面：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”“要对青年进行共产主义教育”“要向全体青少年宣传高尚的道德”“要用历史教育青年”“法制教育要从娃娃抓起”“都来关心青少年思想政治的进步”。邓小平青少年思想政治教育观为新时期加强和改进青少年思想政治工作指明了方向,奠定了坚实的思想基础,具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
2.
吴云志 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,(3):307-310
邓小平非常重视青少年思想政治工作,他高屋建瓴地分析、阐述了青少年思想政治教育的作用、内容和方法等问题,形成了丰富的青少年思想政治教育思想。邓小平青少年思想政治教育思想是他关于思想政治教育理论的重要组成部分,其主要内容有六个方面:"学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位""要对青年进行共产主义教育""要向全体青少年宣传高尚的道德""要用历史教育青年""法制教育要从娃娃抓起""都来关心青少年思想政治的进步"。邓小平青少年思想政治教育观为新时期加强和改进青少年思想政治工作指明了方向,奠定了坚实的思想基础,具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
3.
王宝山 《泉州师范学院学报》1999,(5)
邓小平的青年教育思想,是邓小平政治思想的一个重要组成部分。邓小平一贯重视青年一代的成长和教育,他高瞻远瞩地提出了许多关于青年和青年工作的精辟论述。 相似文献
4.
邓小平新时期思想政治教育理论探析 总被引：1，自引：0，他引：1
鲁晓琴 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,29(3):139-142
邓小平思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分.邓小平思想政治教育理论内容丰富,它包括思想政治教育的根本任务、总体目标、基本内容和主要方法等.邓小平思想政治教育理论是我们做好新时期思想政治教育工作的根本指导思想. 相似文献
5.
邓小平青年思想政治教育理论是一个系统化的理论，在70余年的革命和建设实践中，邓小平对青年思想政治地原则、方针、内容、方法等作了科学系统的阐释，从而极大地丰富了邓小平理论的宝库。本文是作者研究邓小平青年思想政治教育的部分成果，主要从教育内容和方法上进行了理论探析。 相似文献
6.
邓小平新时期的思想政治教育理论,是邓小平理论的重要组成部分,也是中国共产党思想政治教育理论在现时代的新发展。邓小平的思想政治教育“三论”,是指邓小平的“思想政治教育关键地位论”、“思想政治教育主要内容论”及其“思想政治教育重要途经论”。深入研究邓小平的思想政治教育理论,不仅对于准确把握邓小平理论的精神实质和科学体系有着重要的意义,而且对于我们当前的思想政治工作同样有着重要的理论和实践指导意义。 相似文献
7.
林书红 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(4):3-5
邓小平思想政治工作思想是邓小平理论的有机组成部分,虽然邓小平的思想政治工作思想形成科学体系是在改革开放以后,但其青年时期在思想政治工作领域的探索和创新是卓有成效的。作为一名政工干部,青年邓小平以其独特的人格魅力,发挥着思想政治工作催化剂的工作,使工作收到极好的效果。文章通过对邓小平青年时期思想政治工作人格魅力进行归纳和总结,为在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会历史背景下加强和改进思想政治工作提供借鉴。 相似文献
8.
许文滔 《广东广播电视大学学报》2001,10(2):71-73
邓小平思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平对新时期思想政治教育的指导思想、根本任务以及总体目标等方面的论述，是指导我们做好新时期的思想政治教育工作的强大思想武器。 相似文献
9.
燕军 《首都师范大学学报(社会科学版)》1994,(6)
《邓小平新时期思想政治教育理论研究》评介燕军思想政治教育是思想政治工作的重要组成部分。思想政治教育学是一门新兴的学科，它的理论基础是马克思主义。王瑞苏教授撰写的，由首都师范大学出版社出版的《邓小平新时期思想政治教育理论研究》，是一本论述马克思主义思想... 相似文献
10.
夏海鹰 《四川师范学院学报》2005,(6):135-138
邓小平青年思想政治教育理论对于深化“两课”课程改革有着十分重大的指导意义,邓小平强调青年思想政治教育的重要性,既为“两课”课程建设提供了理论根据,又为“两课”课程建设指明了方向,邓小平关于青年思想政治教育的内容决定了“两课”课程建设的形式和内容,决定了今天高校“两课”课程建设的门类和课程改革的方向.邓小平关于青年思想政治教育理论指导着我国高校“两课”课程门类、评价指标体系的改革,特别是指导我们加强对大学生进行近现代史课程、艰苦奋斗传统教育课程的开设和建设.真正使“两课”起到教育大学生,培养合格的革命接班人的作用. 相似文献
11.
邓小平政治哲学思想探析 总被引：1，自引：0，他引：1
中国的改革之路之所以能有正确的方向，目的和步骤，在于有邓小平的政治哲学为指导，政治本质论，政治目标论，政治民主论，政治艺术论，政治价值论，政治本体论构成了邓小平政治哲学的基本内涵，而方向性，实践性，人民性，辩证性则是邓小平政治哲学思想的特点，邓小平政治是马克思主义政治哲学的新发展，是指导建设有中国特色社会主义的强大精神武器。 相似文献
12.
孙召路 《连云港师范高等专科学校学报》2003,42(2):6-10
邓小平的青年政治价值观是邓小平理论的重要组成部分，这种政治价值观把勇于创新、开拓进取、争做“四有”新人，从而实现中华民族的全面报兴，作为当代青年唯一正确的政治价值目标和行为。邓小平的青年政治价值观是指导当代青年献身现代化实践的精神支柱。 相似文献
13.
马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平、江泽民等马克思主义代表人物在探索共产主义和社会主义的理论与实践中,在批判旧的思想政治教育环境理论基础上,从社会实践的高度阐述了马克思主义思想政治教育环境理论。这些理论之间既是一脉相承、相互联系的,又是不断与时俱进、创新发展的。深入探讨马克思主义思想政治教育环境理论,不仅有利于夯实思想政治教育环境理论基础,而且对于我们加强思想政治教育环境建设具有重大意义。 相似文献
14.
汪子云 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(5):51-55
邓小平关于反对官僚主义的思想和论断,作为邓小平理论的重要组成部分,具有鲜明的时代特征。深入研读邓小平关于反对官僚主义的精辟论述,准确把握其深刻的思想内涵,对于加强和改进新时期党的建设,学习和实践“三个代表”重要思想,具有十分重要的现实意义。 相似文献
15.
陈杰峰 《衡阳师范学院学报》2004,25(5):124-127
邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分．是高校学生思想政治教育工作的指导思想。贯彻邓小平教育思想,加强高校学生思想政治教育工作．就是要始终坚定正确的政治方向,坚持以“三个面向”为指导思想、以“四有”为核心、加强爱国主义精神教育和国情教育．全面提高学生的综合素质。 相似文献
16.
朱冠艾 《淮南师范学院学报》2004,6(6):23-26
廉洁从政直接关系人心向背.代表最广大人民根本利益的中国共产党历来高度重视廉政建设.作为我们党第一代领导集体的重要成员、第二代领导集体的核心,邓小平同志无论是在革命战争年代,抑或是在和平建设时期,皆与各类贪污腐败现象作不懈斗争,竭力倡导廉洁政治,并提出大量精辟见解,形成鲜明的廉政思想.邓小平廉政思想是邓小平理论重要组成部分,它时夺取我国革命的胜利、巩固我们的政权、促进社会主义现代化建设、保证改革开放的顺利推行皆产生重大而深远影响. 相似文献
17.
李斌 《楚雄师范学院学报》2004,19(1):111-113
高度重视思想政治教育是我党的优良传统和政治优势。在新形势下认真学习领会邓小平思想政治教育理论，尤其是邓小平对思想政治教育内容的丰富和发展，并以此为指导，探索、研究思想政治教育的新特点新方法，认识和把握思想政治教育的客观规律性，增强思想政治教育的针对性和实效性，是当前思想政治教育的一项重大任务。 相似文献
18.
榜样教育思想作为思想政治教育的重要方法之一,为我国历任领导人准确把握并灵活运用。邓小平坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场提出了其榜样教育思想,这些思想是历史性与时代性的有机结合,是主体性与主客体交互性的体现,是重点与全面的融合。实践证明,邓小平榜样教育思想对当前思想政治教育有着极为重要的借鉴和启示意义。 相似文献
19.
邓小平制度建党思想是邓小平党建思想的鲜明特征,是马克思主义党制度建党思想在中国的新发展。研究和探讨邓小平的制度建党思想,对于我党以科学发展观为指导,不断突破党的制度建设创新,构建学习型马克思主义政党,保持党的先进性和提高党的执政能力有着重要的现实意义。 相似文献