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对青少年成长的指导主要是指根据青少年的年龄特征与社会对青少年成长的要求,对青少年进行有关成长的知识、方法、技巧的教育,激发青少年成长的自主性,形成其成长的自我强化能力,从而达到促使青少年健康成长的目的。显然,青少年的成长指导有别于传统意义上的青少年教育,它不再将青少年看成单纯的教育受体,而是强调成长的知识、方法、技巧三者的统一,强调以发挥学生成长的自主性与积极性为前提,最终达到“为不指导而指导”的目的,使青少年的成长在自我强化能力的作用下,进入成长的良性循环。一、青少年成长指导的必要性对青少年进… 相似文献
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媒体给青少年的成长带来了新的契机和挑战,同时也给其发展带来了一定的负面影响。加强青少年媒体素养教育,能够最大限度地减少媒体对青少年成长的负面影响。青少年媒体素养教育是一个系统工程,不可能以点代面,需要社会各界齐抓共管、共同努力。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(36)
新媒体时代青少年的成长特点变化,迫切需要青少年工作者以新的时代背景为基础,运用马克思主义的立场、观点,将新媒体时代与青少年成长放在契合与冲突、发展与困境、反思与突破等视域中,辩证地、全面地揭示新时代青少年的成长环境、特点变化,正确把握青少年成长规律,以变应变、趋利避害、开放兼容、统筹兼顾,对青少年的成长困境进行创造性突破,积极探索建构一种多层次、多视角、立体式的青少年成长教育模式。 相似文献
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新世纪以来,随着我国教育事业的不断发展,社会各阶层越来越关注青少年的成长。而青少年成长过程中道德教育是最重要的环节。道德教育工作复杂程度高、专一性较强,本文就论道德教育对青少年成长的重要性为题展开论述。 相似文献
5.
娱乐是青少年生活的重要内容,与青少年的成长紧密相关,对青少年思维情感发展、道德品质成长、人际关系拓展都有重要影响。由于目前我国城市和农村在经济、教育发展上的不平衡,致使城乡青少年的成长与发展在许多方面都存在很大差异,其中娱乐内容和娱乐方式等方面的差异不容忽视。 相似文献
6.
《西北成人教育学报》2019,(3)
新时代青少年思想道德建设需要根据青少年的思想动向和成长规律,创新工作思路,开展更加贴近实际、贴近生活、贴近学生的多样化教育活动,有效提升青少年思想道德教育水平。在开展青少年思想道德教育过程中,吸收社会工作的利他主义、以人为本、助人自助等理念,借鉴个案工作、小组工作、社区工作等专业方法,能够提升青少年思想道德教育的成效,促进青少年思想道德建设工作的深入发展。 相似文献
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程亚 《中国科教创新导刊》2008,(25)
榜样教育是学校教育的优良传统,是青少年成长的重要教育手段。随着目前我国由传统走向现代,从农业文明走向工业文明、信息时代,从封闭走向开放进程的深入,社会发展多元化的趋势越来越明显,传统的榜样教育模式必然要进行全面的更新,才能适应社会多元化发展对青少年成长的要求,才能更为有效地促进青少年的健康成长。 相似文献
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创业教育作为一种新的教育理念越来越受到我国各级政府和教育机构的重视。从我国青少年创业教育的现状入手,阐释了创业教育从青少年抓起的价值诉求。创业教育从青少年抓起,有利于青少年的成长成才,彰显了教育改革与发展的趋势,回应了社会发展的需求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
青春期是人成长的重要时期,青春期青少年的生理和心理都会有显著的变化。关注青少年生命的健康成长,创设符合时代特点的青春期教育运行机制,是适应青少年成长发展的需要。下面对青少年青春期的困惑做了相关探究,并针对我国青春期教育的现状提出了较为合理的建议。 相似文献
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娱乐是青少年生活的重要内容,与青少年的成长紧密相关,对青少年思维情感发展、道德品质成长、人际关系拓展都有重要影响.由于目前我国城市和农村在经济、教育发展上的不平衡,致使城乡青少年的成长与发展在许多方面都存在很大差异,其中娱乐内容和娱乐方式等方面的差异不容忽视. 相似文献
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黄培 《中国基础教育研究》2010,6(1):159-160
在经济社会快速发展的今天,人们的世界观、人生观和价值观在不同程度上潜移默化地影响着青少年的成长。因此,应加强家庭、学校、社会等多方面的综合教育,为青少年全面发展和健康的成长营造一个良好的教育环境。 相似文献
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江慧 《温州职业技术学院学报》2010,10(4):63-65
马克思主义大众化对青少年的成长和发展具有重要作用。青少年是中国特色社会主义的建设者和接班人,对青少年进行马克思主义大众化教育显得尤为重要。在青少年中推动马克思主义大众化必须注重内容的选择和方法的运用,特别是要在构建长效机制上下功夫。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(27)
社会的多元化发展趋势,要求青少年思想教育坚持不断变革、持续创新的基本导向。作为凝聚我党最新理论创新成果的五大发展理念,与青少年思想教育之间存在着密切关系。解析五大发展理念重要内涵,结合青少年思想教育特征,更新教育理念,优化教育模式,实现五大发展理念社会传播与青少年全面成长的协同共进。 相似文献
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互联网给青少年健康成长带来的负面影响日益受到社会的关注，本文结合青少年的身心发展及其教育规律，探讨了互联网在青少年成长中的消极作用，并从四个方面提出了减少和预防互联网不良影响的方法。 相似文献
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《安徽教育学院学报》1990,(4)
当今的青少年是跨世纪的一代,是社会主义建设事业的接班人。他们的成长受到了党和国家的深切了关怀,社会、学校、家庭也均为此而作了很大努力。培养、教育青少年单靠良好的愿望是不够的,必须把握青少年身心发展的客观规律,采用行之有效的教育方法。这里一个重要问题是:青少年人际交往和群体心理是影响青少年心理发展不可忽视的重要方面。从事青少年教育工作的同志,绝对不能忽视这方面的特点和规律。 相似文献
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青少年挫折教育与心理承受机制的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
挫折的普遍性及青少年心理的脆弱性决定了培养青少年耐挫折能力的重要性。面临的各种压力是青少年产生挫折心理的社会根源;成长的特殊阶段是青少年产生挫折心理的自身根源;传统教育观念和方法的缺陷是青少年产生挫折心理的教育根源。有效建构挫折教育体系需多方努力:国家和政府重视挫折教育、注重因材施教、提高承受挫折能力、引导正确归因、健全心理咨询、建构网络平台等,以有效预防和减少挫折,促进青少年人格的完善和发展。 相似文献
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影视"韩流"是中国当代发展第三个十年(1997-2008)中的一种文化现象.韩国影视文化在我国青少年成长中呈现生态化融合与发展趋势.通过研究影视"韩流"对我国青少年心态、智力、情商教育成长的重要作用,透视其影视教育影响,挖掘其生活认同与内在意义,以期以新的影视平衡构建符合我国青少年成长的影视生态. 相似文献