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1.
覃祥辉 《科普童话·新课堂（中）》2021,(5)
我国近年教育改革的发展和创新,在高中也取得了较大的成就.就目前教学领域而言,单一的课程设计已经达不到现代教育的要求了.因此,开设选修课程成为目前高中语文教学教育方式之一.本文根据当前高中语文选修教材的现状做了一些分析. 相似文献
2.
就当前高职院校选修课程开设中课程系统性较差、选修课开设"名不副实"、选修课执行难度大、教学效果差、学生选课盲目等问题,分析了高职院校学分制管理的优势和存在问题,提出了选修课程开设模块化的改革方案:一方面,通过课程的模块化设置,提高系统性;另一方面,通过对选修课程的必修管理,提高课程的教学质量和教学效果。 相似文献
3.
刘伟 《沈阳教育学院学报》2002,4(3):121-122
小学教育本科专业是个全新的专业，体育作为一门必修课，在课程设置上应满足学生兴趣，开设专项选修，完善理论体系，加大体育理论课时的比例，突出师范性，淡化竞技，注重健身，以此才能达到培养目标和符合时代对教育的要求。 相似文献
4.
为稳步推进我国职业院校弹性教学制度的实施，提出了以选修课程为突破口的策略；并就什么是选修课程、为什么要开设选修课程、选修课程的比例以多少为宜、选修课程开设的原则是什么、哪些活动可以作为选修课程、哪些内容可以成为选修课程、选修课程主要由谁来开设、学生如何选择选修课程、如何保证选修课程的质量、选修课程的开设给教学带来了哪些新的变化、选修课程的开设给学生工作带来了哪些新的变化、信息技术的发展给选修课程的开设提供了哪些帮助等等选修课程开设中的问题作了较为详细的论述。 相似文献
5.
高三年级开设地理选修课．反应了国家、社会、经济对教育的新要求．符合时代的需要。作为地理教师．认识选修课本的整体教育功能是完成教学任务最基础的工作。为此，就选修课本谈几点看法： 相似文献
6.
<全国学校艺术教育发展规划(2001-2010年)>中要求高校要结合本校的实际和努力创造条件,开设各种艺术类选修和限定性选修课程,满足学生的不同需求.如何搞好高校艺术教育,以发挥艺术教育在培养高素质人才方面的作用,是高等教育需要思考和实践的问题. 相似文献
7.
赵哲 《湖北第二师范学院学报》2008,25(5):116-119
目前，我国部分高等师范院校已经设置了教育管理专业（又称为公共事业管理专业）。这一专业的开设适应了时代发展的要求，产生了积极的影响；但其课程设置本身还存在一些问题，具体表现在：专业课程结构不合理，必修课程与选修课程比例不协调；实践课程缺乏连续性且过分集中，师范性相对不足等。本文分析造成这些问题的原因，并在此基础上提出一些建议。 相似文献
8.
针对目前藏汉双语教育存在的问题,提出了对专业课程建设的思考。该专业由专业必修课、公共必修课、选修课、实践课四大类别和语言文字、职业技能、思想道德、文化交流、特色选修五大学科板块组成。专业必修共64学分;公共必修课共40学分;选修课既可以在本系所开设的选修课中选修,也可以在本校所开设的选修课中选修,学生必选20学分,实践课10学分。共134学分。 相似文献
9.
针对目前中职数学现状,本文对中职数学选修课程的开设原则及中职数学选修课程多样化进行探讨,提出了四类不同内容数学选修课程。 相似文献
10.
当前职业教育课程存在的六大问题 总被引：1，自引：0，他引：1
课程结构不合理。这一问题主要表现在两个方面：一方面，一个学科、专业中，所开设的各门课程存在着结构不合理问题，表现为课程门类不全，需要的课程开不出来，而不需要的课程又删除不掉。此外，课程之间在结构比例方面不合理，有的开设过多，有的开设过少。另一方面，各学科、专业课程之间缺乏联系性，缺乏选修、跨修的选择性和灵活性。 相似文献
11.
选修阶段写作教学目前的状况是:一方面是选修教学轰轰烈烈,另一方面是写作教学冷冷清清;一方面是丰富的选修课程资源被搁置浪费,另一方面是写作教科书另起炉灶,而以写作学为框架建立的课程,基本上是重复必修阶段的教学 相似文献
12.
为稳步推进我国职业院校弹性教学制度的实施,提出了以选修课程为突破口的策略;并就什么是选修课程、为什么要开设选修课程、选修课程的比例以多少为宜、选修课程开设的原则是什么、哪些活动可以作为选修课程、哪些内容可以成为选修课程、选修课程主要由谁来开设、学生如何选择选修课程、如何保证选修课程的质量、选修课程的开设给教学带来了哪些新的变化、选修课程的开设给学生工作带来了哪些新的变化、信息技术的发展给选修课程的开设提供了哪些帮助等等选修课程开设中的问题作了较为详细的论述。 相似文献
13.
华岩 《语数外学习(高中版)》2012,(11):6-6
在高中阶段开设任意选修课程,是《普通高中英语课程标准》提出的要求。随着《普通高中英语课程标准》的实施,英语任意选修课程的开设已经列入学校的教学日程。我们针对学生的实际,开设有本校特色的英语任意选修课程,满足不同学生个性发展的需要,并与必修课程相结合,提高学生的英语水平。 相似文献
14.
师范学校生物学教育课程不适应社会发展的需求日趋凸显,加快师范学校生物学课程改革,增设生物校本选修课程已成为一个重要的课题,生物校本选修课的开设有利于培养符合社会要求的综合素质的教育人才。文中从校本课程内涵、开设生物校本选修课的必要性、开设生物校本选修课的前提和方法三个方面对在师范学校开设生物校本选修课的问题进行了阐述。 相似文献
15.
自2008年秋季起,高中新课程改革在我省开始实验。一年多来,新课程实验为全省高中教育带来了前所未有的变革,同时问题和挑战也陆续浮出水面：课改后的高考怎么考,一卷定终身的方式怎么改;基础知识的巩固与必修课的课时分配存在的矛盾如何处理;选修课尤其是选修Ⅱ怎么开设,以什么形式开设才合理;校本课程如何开发;学生成长记录袋与发展性评价如何操作,等等。这些问题困扰着不少高中学校,并促成了目前一方面热热闹闹,另一方面又涛声依旧的课改局面。甚至有人断言： 相似文献
16.
目的探讨高校开设生育教育课程的必要性和可行性。方法对选修生育教育课程的720名学生,通过问卷调查,访谈等方法了解大学生参加生育教育课程前后时生育相关知识的掌握的变化,结合文献检索,研究高校开设生育教育课程的重要性。结果大学生处于婚前性成熟期,高校“禁婚令”的解除．大学生性观念开放但性知识贫乏等因素要求高校开设生育教育课程;在既往开设德育教育和性健康教育课程的基础上,高校开设生育教育课程切实可行。结论应尽早鳊写合适的生育教育课程教材,并将生育教育课程列为高校必修课． 相似文献
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探究高中数学选修课程的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
1高中数学选修课程实施的现状
《普通高中数学课程标准》将数学选修课设计成四个系列,要求在这些系列下开设可供学生选择的选修课.从目前高中数学选修课程实施的状况看,由于受到学校的教学管理、教学人员的配置、教学评价和高考方案等诸多因素的制约,所有学校对列为必须选择的选修系列1和2都认真实施教学; 相似文献
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普通高中学制为三年。课程由必修和选修两部分构成。《方案》指出，为了适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生的发展需要，“学校在保证开设好所有必修模块的同时，要积极创造条件，制订开设选修课程的规划，逐步开设丰富多彩的、高质量的选修课程”。 相似文献
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通过模块形式呈现信息技术选修课程是本次课程改革中的一个亮点。但从《标准》要求到最终落实,每下一级,都会打一些折扣,最后执行时,已经与原来的要求相差甚远。这使信息技术选修课程的价值锐减。为了有效解决选修课程目前存在的问题,实现选修课程的价值,本文解读了《普通高中信息技术课程标准》,分析了地方层面对选修课程的指导意见和学校在选修课程的实施现状,指出了高考、师资和教学资源三个方面影响着信息技术选修课程的开设,并从模块设置、教学评价和教学管理三个方面提出了改进措施,以期实现信息技术选修课程的价值,提高学生的信息素养。 相似文献
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开设并开好大学公共选修课程是当今高等教育改革的一项重要任务,是高等教育实现“全人”教育和通才教育的主要途径。要做好这一工作,必须具有完整的现代大学教育理念,洞彻过分专业化教育的弊端,建立一个成熟完善的公共选修课程体系,形成一套科学规范而又行之有效的课程开设与管理办法。 相似文献