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吴长青 《中学课程辅导(初三版)》2003,(7):4-5
考场作文要想获取高分,就应在文从字顺、表达清楚的基础上增添文采。孔子说:“言之无文,行而不远。”文采指语言变化多,用语精美。词语生动、句式灵活是有文采,善用修辞、意蕴丰富是有文采。如何在考场这一特定的情境中让语言“出彩”?我们将在7、8、9三期中谈一谈这个问题。 相似文献
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语言有特色、有文采的文章往往能够让人眼前一亮,能够得到阅卷老师的青睐。因为精彩的语言能使得文章"句中有余味、篇中有余意","言有尽而意无穷",能更有效地表达思想内容。我们要让自己的作文出类拔萃,就得着意雕刻文采之花,让手中的笔灵动起来,使自己的语言美起来。 相似文献
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鲍亚民 《中学课程辅导(初一版)》2005,(3):17-19
同学们写作文一定要有文采，这样才能吸引老师，取得好的分数。语言质朴、简洁明了就是一种文采。我们要让自己的语言形成一定的风格和倾向美，让人读来有种美的感受。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
新颖的素材,精巧的构思,新奇的立意,无不以语言为载体。怎样才能使作文飘逸出"文采"的馨香呢?在具体操作时,应注重:汲取书本语言精髓、让诗词名句添文采、让修辞给句子美容、注意采撷生活中的精彩语言等,唯有通过这样的积累与内化,才能让人如饮香茗。 相似文献
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语言是作文的载体，作文是语言的艺术。无论哪种类型的作文都十分重视语言，而语言又能真实地反映出一个人的语文综合能力。那么，怎样才能让作文的语言有文采呢？ 相似文献
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精彩的语言能使作文富有感召力。从而有效表达主题。正如孔子所说：“言之无文,行而不远。”由此可见文采对于文章的重要性。我们要引导学生留意生活,多读书,勤动脑,培养驾驭语言的能力,在写作文时让语言尽情飞扬,让作文充满文采。 相似文献
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语用教学借助一定情境让学生进行练笔,能让语言鲜活起来,让学生无拘无束自由地发挥情思文采,是提高阅读教学效率的一种行之有效的方法。课堂随文练笔需要让学生在感知文本内容的基础上进行。在教学中,教师需要充分运用迁移法,化空白点为练笔点;回归语言本身,让学生在语文教学中习得语言,获得情感体验。而在文章语言表达中,教师要善于引导学生挖掘文本,向文本纵深之处拓展延伸,从而有效激发学生的思维,并有效训练学生的言语表达能力。 相似文献
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写文章,要求“语言准确,形象生动”。孔子曰：“言之无文,行而不远。”意思是文章要讲究文采,讲究美,没有文采的文章,就难以传播。在教学中发现,大部分学生的作文语言枯涩、词汇贫乏,读来让人感觉味同嚼蜡,更谈不上有感染力。怎样才能运用生动形象的语言去表达,让文章的语言光彩夺目,摇曳多姿呢？ 相似文献
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夏梅 《新课程导学(上)》2012,(22)
对于高三的学生,复习到最后阶段,要争取作文多拿分,那就要学会让作文具有发展等级的得分因素,比如:深刻、丰富、有文采、有创新.而这四点中最好掌握、最能快速掌握又最好学的,就是有文采了.孔子说:“言而无文,行而不远.”强调的正是文采对表达效果的重要性.有文采包括很多方面,在高考作文中最行之有效的方法就是美化语言,让你的作文神采飞扬.如何美化语言呢? 相似文献
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行文流畅、生动形象、文采斐然的文章，往往能够使人眼前一亮。朱自清先生认为：“作文便是以文字作画。”可见文章的语言不能光满足于把思想感情说得清楚明白，还要说得生动活泼富有文采。只有洋溢着个性，闪烁着光彩的语言的文章，才能让人耳目一新、玩味再三，才能凭借语言上的韵味和魅力脱颖而出。如果语言不美，缺乏文采，读者连阅读的兴趣也没有，哪里还谈得上艺术欣赏呢! 相似文献
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“人靠衣装马靠鞍。”作文没有靓语,犹如良马没有金鞍;语言没有文采,让人感到空泛和平庸。所以,写作文要用香兰珍珠似的妙语来点缀,使文章文采飞扬! 相似文献
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