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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
通过对知识成长机制的分析,在原有知识成长模式的基础上,提出了一种新的知识成长模式;对知识成长抑制环路进行了分析,在此基础上应用DEA理论和方法,发现知识链内部致使知识管理难度存在的主要环节,提出了知识管理策略,为企业知识管理活动提供了理论依据和实施准则。  相似文献   

2.
基于移动Agent的分布式虚拟企业知识管理系统研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
当今知识经济时代,知识资源已成为虚拟企业运营的根本要素之一,知识管理和共享在整个虚拟企业运作过程中变得极为重要.由于虚拟企业呈动态性和多样性,因此其知识管理具有更大的难度.分析了虚拟企业的运作特点,在此基础上建立了分布式虚拟企业知识管理系统的体系架构,并给出了基于软件Agent和移动Agent技术的系统实现方案、相关模型和实现技术.该方案充分考虑了虚拟企业中各成员企业在合作过程中的相对独立性及知识共享及协调需求,能更好地满足虚拟企业在进行知识管理和共享中的需求.  相似文献   

3.
面向制造过程的知识管理运行模式与应用策略研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了有效地实现制造过程的知识管理和知识共享,在分析制造企业对制造过程知识管理需求的基础上,提出了一种基于知识生命周期的制造过程知识管理运行模式,并分别从知识发现与荻取阶段、知识组织与存储阶段、知识共享与应用阶段和知识评价与创新阶段等知识生命周期各阶段分析进行知识管理运行模式的研究.在此基础上,从知识管理平台构建策略、制造企业知识管理企业文化构建策略和制造过程知识运营策略等方面对制造过程应用知识管理的策略进行了分析.最后,基于上述的知识管理运行模式和应用策略,在重庆某汽车空调制造企业的车间制造过程进行了实施,取得了较好的应用效果.  相似文献   

4.
基于知识链和DEA方法的管理策略研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
徐建锁  王正欧 《情报科学》2003,21(7):688-690,706
本文提出了新的知识链模型,同时,通过论述以往的知识管理策略,对知识链内部机制进行了分析.并在此基础上应用DEA理论和方法来发现知识链内部造成知识管理难度的主要环节,提出了新的知识管理策略。  相似文献   

5.
本文简要介绍了知识管理的出现和多学科研究现状。从目标、结构、任务的过程等方面分析了个人知识管理和组织知识管理的关系。在对知识管理过程进行心理分析的基础上,指出影响知识管理的主要心理因素。因此,我们应注重知识管理细节,夯实知识利用基础。  相似文献   

6.
汉语国际教育师资在进行课堂管理时要涉及许多方面,在实施课堂教学的过程中不能忽视课堂管理的重要性。汉语教师要重视在学生完成课堂教学作业过程中的有效课堂管理,通过注重学生作业的布置及检查,以及通过掌控作业的难度,还有在课堂上控制课上作业完成过程以避免出现课堂管理问题。汉语教师对学生在课堂上开展小组活动也要进行有效的管理,通过布置合适的学习任务和引入学生参与管理使课上小组活动能顺利开展。  相似文献   

7.
虚拟企业知识管理模式的构建研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
虚拟企业作为知识密集型企业实施知识管理是十分必要的。本文在分析了虚拟企业知识管理的影响因素的基础上,从知识管理的流程角度出发,设计了虚拟企业知识管理的过程模式。  相似文献   

8.
组织知识的动态发展过程研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
王君  樊治平  潘星 《科学学研究》2005,23(1):111-117
在分析了组织中知识构成及影响组织知识发展的因素的基础上,提出了一种组织知识增长与平衡模型,并且在此基础上进一步研究了知识管理对组织知识动态发展的影响过程和组织成员的变化对组织知识发展的影响过程。依据这个模型及其相关过程研究,组织易于实现对组织知识的变化的理解,发现影响组织知识水平提高的原因,调整组织的知识管理战略,提升知识管理的有效性及知识资源的共享和充分运用。文章最后给出了一个案例分析。  相似文献   

9.
基于"知识链"的高校知识转化   总被引:2,自引:0,他引:2  
李香林  温有奎  冯珍 《情报杂志》2004,23(3):99-100
对学校实施知识管理的必要性进行了分析 ,针对高校知识特点在已有模型的基础上改进基于学校知识链模型 ,分析了高校知识转化的过程 ,并提出实施高效知识管理的方法。  相似文献   

10.
基于组织认知模式的视角,提出企业组织智能系统以组织智力和组织情绪智力等基本能力系统为基础,经过组织学习和知识管理等组织信息加工过程,最终系统化发展成为智能组织.  相似文献   

11.
甘莉  谭子安 《科教文汇》2011,(17):184-184,203
课程改革是高职教育教学改革的重点和难点,就其本质来说就是如何把实际工作能力所需的知识素质和技能素质整合、转化为知识课程和技能养成课程。文章对在高职英语项目任务型课程体系建设中的难点进行分析,提出了高职英语项目任务型课程体系建设思路和途径。  相似文献   

12.
以"团队异质性—交互记忆系统—知识转移过程"的研究思路,通过问卷调查法和结构方程模型分析,探索设计型知识工作团队异质性影响内部知识转移的机理。研究发现:高工作相关异质性显著影响交互记忆系统;交互记忆系统正向影响知识转移过程;团队异质性与知识转移过程之间存在显著相关关系;高工作相关异质性与知识转移表现出U型相关;低工作相关异质性与知识转移是负向相关;交互记忆系统在团队异质性和知识转移过程中具有完全中介作用。研究从交互记忆系统形成角度提出优化知识转移的策略:优化团队知识结构;构建知识地图;不断维护团队的交互记忆系统;营造团队内部交流互动的良好氛围,构建知识转移的有利手段。  相似文献   

13.
Knowledge is distributed unevenly through most enterprises. Hence, flows of knowledge (e.g., across time, people, locations, organizations) are critical to organizational efficacy and performance under a knowledge-based view of the firm. However, supported principally by narrative textual theory in the emerging knowledge management (KM) field, the researcher has difficulty describing how different kinds of knowledge will flow through various parts of an organization. This causes difficulty also for predicting the effects of alternate approaches to dispersing knowledge that ‘clumps’ in various areas. This problem is also manifest for the KM professional, who lacks clear theory or tools to anticipate how any particular information technology or other managerial intervention may enhance or impede specific knowledge flows in the enterprise. In this expository article, we build upon a steady stream of research in computational organization theory to develop agent-based models of knowledge dynamics. This work draws from emerging theory for multidimensional representation of the knowledge-flow phenomenon, which enables the dynamics of enterprise knowledge flows to be formalized and emulated through computational models. This approach provides the means for knowledge-flow processes to be visualized and analyzed in new ways. Computational experimentation enables the performance of many alternate process designs and technological interventions to be compared through examination of dynamic models, before committing to a specific approach in practice. We illustrate this research method and modeling environment through semi-formal representation and agent-based emulation of several knowledge-flow processes from the domain of software development. We also outline key directions for the new kinds of KM research and practice elucidated by this work.  相似文献   

14.
隐性知识转移、共享的激励机制研究   总被引:23,自引:0,他引:23       下载免费PDF全文
本文首先分析了隐性知识转移和共享过程中的激励困境。在此基础上,讨论了相关的激励机制设计方法,并提出一个模型。该模型从隐性度和系统化程度两个角度分解隐性知识的特点,讨论其对于内在激励和外在激励、以及对代理成本和企业竞争优势的意义,并考虑了激励机制设计的两个影响因素---绩效衡量困难程度和不确定性---对激励方案选择的影响。  相似文献   

15.
基于知识员工个体的视角,对知识工作结构进行量表开发和验证研究。通过文献研究、征求专家意见和员工访谈,将知识工作结构的构成维度分为完备度、精细度、有序度、创新度和有效度。在此基础上,通过探索性因子分析开发知识工作结构量表,共包括20个题项,并通过验证性因子分析、信度和效度评估等验证量表的合理性。  相似文献   

16.
This paper examines the role of group-based work as a knowledge sharing mechanism in fostering organisational learning. Relying on insights from communication research, the paper develops a set of propositions highlighting the role of communication forms in mediating the effect of group-based work on knowledge sharing. Our view on group-based work is grounded in the philosophical perspective on organisational learning as occurring through interaction. This perspective emphasises the role of communication as the foundational basis for knowledge sharing and learning. Group-based work structures communication and creates conditions for sharing knowledge among organisational members. Drawing on cultural psychology research that reveals that people from different cultures have different cognitive styles and, thus, process and interpret information differently, the paper proposes a link between cognitive styles and preferences for different communication forms. It suggests that effectiveness of knowledge sharing in group-based work depends on whether the latter supports culturally preferred communication forms.  相似文献   

17.
This paper analyzes the disadvantages of the traditional corporate work flow,then brings forward a reengineered corporate work flow based on customer knowledge, and finally discusses the increment process of customer knowledge in the new flow.  相似文献   

18.
互动教学过程中,教师各方面的能力得到了锻炼和提升,主要反映在专业基础知识更扎实,知识结构进一步完善;从事教育工作的实际能力得到了锻炼;科研素质得到了提高;教学反思中提升了自我,从而实现了自我完善,以更好地服务于教学工作。  相似文献   

19.
姜海  周静 《情报探索》2014,(12):1-3
以知识共享为视角,提出应解决网络社区知识共享过程中存在的伪知识传播问题,否则会引发网络社区信任危机、增加知识创新难度、带来知识产权风险;剖析网络社区知识共享中存在的问题,认为开放、自由、交互的网络环境,虚拟化、个性化、去中心化的传播模式,Web2.0技术自身的某些局限,知识共享主客体界线的模糊性,社会心理因素影响等是造成问题的主要原因。  相似文献   

20.
知识工作的结构性特征对生产率的作用研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
杨丹 《科学学研究》2010,28(6):887-893
在对知识工作的结构特征分析基础上,建立知识工作的程序化、规范化——生产率关系模型,指出对于知识工作,程序化和规范化过程并不必然导致最优生产率,知识工作生产率随着其程序化、规范化程度的提高,呈现先上升后下降的趋势。同时,对于不同类型的知识工作,由于其创新性要求以及工作任务的复杂性不同,最优生产率对应的程序化和规范化程度也有所不同,知识含量越低的岗位,其最优生产率对应的程序化、规范化程度越高;知识含量越高的岗位,其最优生产率对应的程序化、规范化程度越低。掌握知识工作的结构性特征规律,努力实现知识工作的程序化和规范化管理的同时,挖掘知识工作中的创新行为。该模型的建立为企业对科学管理与人本管理的选取提供了借鉴,为知识工作生产率研究提供了新的理论研究视角。  相似文献   

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